标题 | 大班语言教案:调皮的七彩光 |
范文 | 大班语言教案:调皮的七彩光 作为一位杰出的教职工,时常要开展教案准备工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的大班语言教案:调皮的七彩光,仅供参考,希望能够帮助到大家。 设计意图: 大千世界色彩斑斓,在日常生活中,孩子们不禁要问:为什么小草是绿的?桔子是橙色的?苹果是红色的?大海是蓝色的?……对幼儿的疑问引发出更深一步的思考,为什么会有赤橙黄绿青蓝紫?和应着孩子们的认知方式和认知轨迹,七个调皮的七彩光宝宝将幼儿带入急欲探究的天地,调皮的七彩光宝宝从天空到地上玩,身边的物品有了七彩颜色 ,把孩子们带入一个色彩的童话故事中。 活动目标: ⒈能专心听故事,理解故事内容,了解光的七色是红橙黄绿青蓝紫。 ⒉大胆想象、给故事续编。 ⒊初步了解光与人们的关系。 活动准备: 故事、课件、活泼音乐一首 活动过程: 一、 引题 今天老师带来了几个漂亮的色彩宝宝,它们是谁呢?我们一起认识一下吧! 教师逐一出示( 红橙黄绿青蓝紫 )色彩宝宝,看看谁来啦!幼儿辨认。(幼儿说对一个,可以让色彩宝宝和小朋友问好,或是抱抱、亲亲、握手等)并请幼儿贴到空白图上。(怎么说?) 老师还带来了色彩宝宝的'好朋友,它们是谁呢?它会和哪个色彩宝宝做朋友呢?我们一起动动脑筋吧! 出示物品! 对你说对啦!请你送它去好朋友那里。 今天我们就来听一个和色彩宝宝有关的故事。 二、欣赏故事第一遍 教师完整讲述故事一遍后提问: 太阳公公有几个光线宝宝? 它们的名字是什么? 教师讲述:太阳公公有七个光线宝宝,我们就叫它们七彩光宝宝。七彩光宝宝的名字是红橙黄绿青蓝紫。 三、欣赏故事第二遍,理解故事内容 这些调皮的七彩光宝宝去了很多地方玩,现在它们还到老师的电脑里玩了,我们一起看看吧。 教师边演示课件边讲述故事第二遍。提问: 调皮的七彩光宝宝来到哪里?哪里发生了什么变化? 幼儿回答问题并学说好听的句子。 它们溜到向日葵上,向日葵发生了什么变化?(变得金黄金黄的) 它们来到果园里,橘子发生了什么变化?(穿上了橙色的衣服) 它们跑到草地上,草地发生了什么变化?(变得绿油油) 它们跳到大海里,大海发生了什么变化?(变得蓝蓝的) 它们经过沙滩,小螃蟹有什们变化?(变成小青蟹) 它们亲亲番茄和茄子,番茄和茄子有什们变化?(番茄有了红彤彤的颜色,茄子有了紫莹莹的颜色) 四、大胆想象、仿编一句话。 调皮的七彩光宝宝明天还会到地上来玩,它还会把世界上的各种东西变上好看的颜色,你觉得调皮的七彩光宝宝,除了故事中它们来过的地方,还会来到哪里?那里又发生了什么变化? 联想生活中事物的颜色,尝试仿编事物有了颜色而发生变化的一句话。 调皮的七彩光去了那么多地方,让那么多东西有了漂亮的颜色,那如果没有了光,我们的世界会变得怎么样? 教师小结: 如果没有了光,我们的世界一片漆黑,所有的东西都会失去它的颜色,不像现在这样五彩缤纷了。光对我们的人类,动物、植物都是非常重要的。 现在请小朋友都来当调皮的七彩光宝宝,一起出去找好朋友,给好朋友漂亮的颜色。(放轻松音乐,带幼儿离开结束。) |
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