《湖心亭看雪阅读答案》-优秀范文-写作素材-范文大全-范文网

标题

湖心亭看雪阅读答案

范文

湖心亭看雪阅读答案15篇

现如今，我们时常需要做些阅读题，而与阅读题如影随形的则是阅读答案，借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家整理的湖心亭看雪阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

湖心亭看雪阅读答案1

比较阅读下列两则文言文，完成8～12题。(15分)

【甲】湖心亭看雪

张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日，更定矣，余孥一小船，拥毳衣炉火。独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜日：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

【乙】满井游记

袁宏道

燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞砂走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。

廿二日天稍和。偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倚女之碛面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风。麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，耍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自始，恶能无纪?己亥之二月也。

1．下列各句朗读节奏划分不正确的一项( )(2分)

A．湖中人／鸟声俱绝 B．余／强饮三大白而别

C．如倩女之赜面／而髻鬟之始掠也 D．毛羽鳞鬣之间／皆有喜气

2．下列加点的词意思完全相同一项是( )(2分)

A．山峦为晴雪所洗酿泉为酒

B．冻风时作困于心衡于虑而后作

C．问其姓氏，是金陵人，客此。旦日，客从外来，与坐谈

D．湖中焉得更有此人且焉置土石

3．将下列句子翻译成现代汉语。(2分)

始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

4．甲文写出了雪后西湖之景的特点；从“独往湖心亭看雪”中的“独”字，可以读出作者和的思想情怀和生活态度。《爱莲说》中也有含“独”字且意蕴相同的句子：。(4分)

5．乙文抓住了初春景象、的特点，在生动的描写中，表达了作者的情怀；用词上处处突出了早春景物的特征，如写柳条用“将舒未舒”，写麦田用“浅”，文中类似的词还有、、。(5分)

参考答案：

1．A

2．D

3．这才知道郊外田野未尝没有春天，只是城里居住的人不知道有这样的变化啊。，

4．凝静清绝(或开阔辽远、纯洁静谧、清新淡雅)；特立独行和高洁傲岸予独爱莲之出淤泥而不染(或晋陶渊明独爱菊)

5．乍暖还寒万物复苏热爱美好自然，厌倦都市官场生活始、乍、新

湖心亭看雪阅读答案2

湖心亭看雪

张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

6．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( ) （3分）

A. 湖中焉得更有此人少不更事

B. 湖中人鸟声俱绝精妙绝伦

C. 上下一白长烟一空

D. 是日更定矣物是人非

7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）

余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。

8.本文文笔洗练，用“余住西湖”，“独往湖心亭看雪”，“□□□”，“□□□”就把作者看雪的行踪交代得非常清楚。（用原文句子填写）。(3分)

9．下面对本文分析不正确的一项是( )(3分)

A．大雪三日后夜里“独往湖心亭看雪”，一个“独”字尽显作者遗世独立的高洁情怀。

B．“一痕、一点、一芥、两三粒”等词运用白描手法，细腻地描绘出夜中雪景的特点。

C．亭上二人见到作者“大喜”，实际上也写出了作者偶遇知音的惊喜。

D．作者“痴”的是天人合一的山水之乐，“痴”的是世俗之外的雅情雅致。

6 C

7 我痛饮了三大杯，然后（和他们）道别。问他们的姓氏。得知他们是金陵人，在此地客居。（注意：强、三大白、客此的翻译每一处1分。）

8 到亭上及下船（每空1.5分，错、漏一字，该空不得分）

9 B

参考译文

郑国有一个非常喜爱鱼的人，想了一些办法没有得到鱼，就用捕鱼的工具或者积水成坑诱鱼，或者编制苟笼投饵捕鱼。他在庭院里摆了三只盆子，都盛满了水，捕到鱼就放到水盆里养着。那些鱼由于刚刚摆脱了鱼网的折磨，身子疲乏得很，把白色的肚皮翻浮在水面上，或者把嘴露在水面上争着喘气。过了一天，鳍尾才开始摆起来。郑人把鱼捧出水盆来观看，说道:“这鱼莫不是受伤了吗?”过了一会，就拿麦子去喂鱼，又把鱼捧出水盆来观看，说道:“肚子吃不饱吗?”旁边有人对他说:“鱼儿依凭江河的大水才能活着，如今处在一勺之小的水中，你还天天拿在手里玩弄它们，嘴里嚷着‘我爱鱼呀，我爱鱼呀!’鱼就是不死，恐怕也活不了多久了!”郑人不听，不过三日，鱼都掉鳞而死。郑人才后悔没有听从他人的话。君子说“百姓就如同鱼，今天的统治者难道不都是像郑人一样吗？”

湖心亭看雪阅读答案3

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

【小题1】解释下列句中加点的字。（2分）

①余挐一小舟（）②雾凇沆砀（）

③余强饮三大白而别（）④客此（）

【小题2】下列各组句子中加点词意义相同的一项是（）（2分）

A．①上下一白②余强饮三大白而别

B．①上下一白②及下船

C．①是日更定矣②湖中焉得更有此人

D．①湖中人鸟声俱绝②千山鸟飞绝

【小题3】翻译下面的句子。（4分）

①惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

②莫说相公痴，更有痴似相公者！

【小题4】.高雅的情调不是每个人都能理解的，舟子就用“痴”字来形容作者，说说这个“痴”字有什么深刻含义？（2分）

【小题5】在下面的横线上写出几联描写雪景的古诗词。（不少于2联）（2分）

答案【小题1】①通“桡”，撑（船）。②白气弥漫的样子。③尽力 ④客居【小题1】 D【小题1】①湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。②不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢！【小题1】作者借舟子的一个“痴”字点明主题，突出了作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致，表现了作者钟情山水、淡泊孤独、超凡脱俗的独特个性。

【小题1】示例： ①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。②柴门闻犬吠，风雪夜归人。③梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。④窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

湖心亭看雪阅读答案4

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

1．解释句中划线的字。

①是日更定（）②余拿一小船（）

③长堤一痕（）④客此（）

2．用现代文写出下面句子的意思。

① 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

_______________________________________________________

② 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

_______________________________________________________

③ 有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

_______________________________________________________

④见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”

_______________________________________________________

3．选出划线词意义相同的一项是[ ]

A．白：上下一白余强饮三大白而别

B．余：余住西湖上下十余里间

C．更：是日更定湖中焉得更有此人

D．及：及下船及郡下

4．选出划线词意义不同的一项是[ ]

A．舟子：舟子喃喃曰左右舟子各一人

B．是：是日更定是金陵人

C．绝：湖中人鸟声俱绝哀转久绝

D．饮：拉余同饮余强饮三大白而别

5．简答。

①文章的文眼是：________________________________________

②作者“雪”是按什么顺序？

______________________________________________________

6．请你写出两句写雪景的诗句。

______________________________________________________

参考答案：

1．①完了，结束 ②撑，划 ③痕迹 ④客居

2．①岸边树木早已是冰花一片晶莹，湖面上到处是白气弥漫着，天空与云雾、山岭、湖水，上上下下全都白了

②仅仅只有那西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹，湖心亭也只看到那么一小点，小船看起来如小草般，船上的人看起来只有两三粒米那样大小罢了

③有两个人在铺着毡子的地上相对而坐，一个童仆正在煮酒，那炉火正旺

④看见我，十分高兴地说：“湖中想不到还会有这样的人。”（意对即可）

3．D

4．B

5．①痴

②由面到点

6．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。千山鸟飞绝，万径人踪灭。（答案不唯一）

湖心亭看雪阅读答案5

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：湖中焉得更有此人！拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：莫说相公痴，更有痴似相公者！

8.解释下面加点的字。（2分）

①余挐一小舟挐：______________

②余强饮三大白而别强：_______________

9.下列各项中加点字意义相同的一项是（）（2分）

A.一童子烧酒炉正沸而或长烟一空

B.是日更定矣问今是何世

C.问其姓氏安陵君其许寡人

D.余强饮三大白而别乃记之而去

10.选文画线句湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已，使用_________的写作手法，表现了作者所推崇的人格品质：___________________________。

答案

8.①通桡，撑（船）。一作拏 ②尽力

9.D 解析：A.数量词/全；B.这/判断动词；C.代词，他们/句中用来加重语气的助词。D.表顺承。

10.白描人与自然在精神上的统一与和谐（天人合一）

湖心亭看雪阅读答案6

阅读下列诗文，完成下题。

湖心亭看雪

张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”?

西湖

袁宏道?

从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。

江雪

柳宗元?

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪

1．用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

_______________________________________?

（2）湖中焉得更有此人！

_______________________________________??

2．用“︱”划分下列一句的朗读节奏

此时欲下一语描写不得。

_______________________________________??

3．试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果。

_______________________________________?

4．《湖心亭看雪》写的是雪后的西湖，《西湖》写的是春天的西湖，试比较两篇文章写景方法的不同。

_______________________________________?

5．《湖心亭看雪》和《江雪》都描写了雪景和人的活动，但所表达的感情完全不同，请简要分析

_______________________________________?

参考答案：

1．（1）（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。

（2）在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！

2．此时︱欲下一语描写︱不得。

3．（语意相近即可）①映衬出环境的幽静、空旷；

②充分展示出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式；

③暗示作者的“痴”（或“不同常人”），为下文作伏笔。

4．《湖心亭看雪》用简练朴素，不加渲染的白描手法写景（答出“白描”即可）；《西湖》用生动的比喻写景。

5．《湖心亭看雪》表达的是作者清高自赏和淡淡的'愁绪；《江雪》表达的是作者怀才不遇的孤独感。（语意相近即可）

湖心亭看雪阅读答案7

文言文阅读

崇祯五年十二月，余住西湖，大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

1．按要求填空。

（1）交代看雪的时间的词句是___________________________

（2）交代看雪地地点的词语是___________________________

（3）交代看雪时的天气的词语是_________________________

（4）交代看雪前准备的物质条件的词语是_________________

2．解释下列句子的意思。

（1）天与云与山与水，上下一白。

_____________________________________________________________________

（2）莫说相公痴，更有痴似相公者！

_____________________________________________________________________

3．“独往湖心亭看雪”一句中的“独”字与上文哪句话相照应？

_____________________________________________________________________

4．亭中饮酒二人为何见作者“大喜”？

_____________________________________________________________________

5．由“大雪三日，湖中人鸟鸣声俱绝”，我们可以联想到哪首唐诗？你能把这首诗写下来吗？

_____________________________________________________________________

参考答案：

1．（1）崇祯五年十二月，是日更定。

（2）西湖湖心亭。

（3）大雪三月。

（4）小船毳衣炉火。

2．（1）天与云与山与水，上下全白了。

（2）不要说相公您痴，还有比相公您更痴的人！

3．湖中人写声俱绝。

4．情趣相同。

5．《江雪》（柳宗元）千山鸟飞绝，万径人踪灭

（意对即可）

湖心亭看雪阅读答案8

湖心亭看雪

张岱

【小题1】下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（）（3分）A．更有痴似相公者 / 是日更定矣B．客此/ 旦日，客从外来C．问其姓氏 / 其如土石何D．是日更定矣/ 是进亦忧，退亦忧

【小题2】把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

【小题3】本文是一篇山水小品，作者文笔精练，写景很有特色，“ ”从声音角度写出西湖雪夜的奇静；“ ”则从色彩角度描绘了西湖夜雪的全景。作者还抓住雪光的特点，捕捉了此时湖中特有的景物，运用白描手法，勾勒了“一痕”、“一点”、“ ”、“ ”的景色，创造出一幅意境朦胧、悠远脱俗的西湖夜雪图。（用原文词句回答）（4分）

【小题4】下列句子表达错误的一项是（）（3分）A．作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄的表达了作者对故国的怀念。B．“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”，为下文作伏笔。C．文中叙写亭中奇遇时运用了神态、语言、动作描写，表现了作者的喜悦和豪爽之情。D．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不止“我一个，这也是一种巧妙的正面描写。

答案

【小题1】D

【小题2】冰花一片弥漫，天、云、山、水浑然一体，上下白茫茫一片。

【小题3】人鸟声俱绝上下一白一芥两三粒

【小题4】D

解析

【小题1】本题考查对文言词语的理解能力。D项中“是”都是“这”的意思。

【小题2】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。

【小题3】本题考查分析文章内容的能力。结合写法在文章中找出相应的词句即可。

【小题4】本题考查分析文章内容的能力。D项为“侧面烘托”。

湖心亭看雪阅读答案9

[甲]湖心亭看雪

张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余挈一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童予烧酒炉正沸。见余，大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

[乙]满井游记

袁宏道

燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。

廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为睛雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。

1．解释下列句中加粗的词。

(1)问其姓氏，是金陵人，客此：____________

(2)是日更定矣：____________

(3)冻风时作，作则飞沙走砾：____________

(4)而此地适与余近：____________

2．选出下列各句节奏划分不正确的一项( )

A．湖中人／鸟声俱绝

B．余／强饮三大白而别

C．如倩女之靧面／而髻鬟之始掠也

D．毛羽鳞鬣之间／皆有喜气

3．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)莫说相公痴，更有痴似相公者！____________________________________

(2)始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。____________________________________

4．这两篇写景散文皆情景交融，自然成章，毫无雕琢之感。

[甲]文写出了雪后西湖之景的__________________________特点；

[乙]文则表现了满井早春__________________________的特点。

5．[甲][乙]两文在写景的同时，都抒发了作者独特的感受。说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎样的心境。

__________________________________________________

参考答案：

1．(1)客居(2)这(3)起，兴起(4)刚好，恰巧

2．A

3．(1)别说相公您痴，还有比您更痴的人啊！

(2)这才知道郊外田野未尝没有春天，只是城里居住的人不知道有这样的变化啊。

4．静谧清绝（开阔辽远、纯洁静谧、清新淡雅等）生机勃勃（春意盎然、万物复苏、乍暖还寒等）

5．[甲]文：(1)表达了作者闲适恬静、远离世俗的雅趣。(2)含蓄地表达了作者对故国的怀念。(3)表达了作者幽深的眷恋和感伤的情怀。(4)寄托了作者对人生渺茫的深沉慨叹。

[乙]文：(1)表达了作者热爱自然，寄情于山水的情怀。(2)表现作者淡泊名利，注重亲近大自然的愉悦心情。(3)表现了作者对都市官场生活的厌倦之情。(4)表现了作者不因官小职闲而懊丧，反而庆幸自己有游乐时间的达观个性。

湖心亭看雪阅读答案10

比较阅读下面文言诗文，按要求完成小题。

江雪

柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟说笠翁，独钓寒江雪。

湖心亭看雪

张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

1．《江雪》和《湖心亭看雪》尽管是一诗一文，但它们还是有不少共同点，请作一概括。

2．请比较《江雪》和《湖心亭看雪》的表达的情感有哪些不同。

3．从《江雪》 “独钓寒江雪” 中和《湖心亭看雪》“独往湖心亭看雪”中的“独”字，可以看出两位作者怎样的思想情怀和生活态度？

参考答案：

1．都是描写雪景和人物的活动。

2．表达的情感差异《江雪》主要表达了作者怀才不遇的孤独之感，主要表达了作者孤芳自赏之情。

3．诗、文中的两个“独”字，都表现处作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。

湖心亭看雪阅读答案11

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏注一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

注：拏，又作“挐”。

14.解释下列句子中加点的词语。(2分)

(1)大雪三日。雪：

(2)余强饮三大白而别。强：

15.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

(2) 湖中焉得更有此人?

16.请简要分析下面句子的表现手法及作用。(3分)

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

17.选文表现了作者怎样的生活情趣?结合内容简要分析。(3分)

答案：

14.(2分)（1）下雪（2）勉强；尽力

15.(4分)（1）我划着一艘小船，裹着细毛皮衣，围着炉火，独自前往湖心亭赏雪。（2）湖中哪能还有这样的人呢?

16.(3分)使用白描手法。(1分)作者用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等简练单纯的文字，寥寥几笔，不加烘托渲染地勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图，也写出人景相融的美妙意境。(2分)

17.(3分)作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况下仍独往湖心亭看雪，(1分)表现出他痴迷山水、不随流俗的生活情趣。(2分)

湖心亭看雪阅读答案12

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

郦道元《三峡》

【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

张岱《湖心亭看雪》

1.解释下列句中加点词的意思。（2分）

（1）虽乘奔御风

（2）余强饮三大白而别

2.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（）（2分）

A．属引凄异忠之属也

B．其间千二百里其真无马邪

C．哀转久绝湖中人鸟声俱绝

D．余强饮三大白而别宋无罪而攻之

3.把下面句子翻译成现代汉语。（2分）

夏水襄陵，沿溯阻绝。

4.甲、乙两文都善于抓住景物特点进行描写，但采用的写法又有所区别：甲文采用的是的手法，写景着素绿清影寒素凄哀数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。乙文写景采用的是的手法，一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，就传达出了景物的形与神。（2分）

5.甲、乙两文作者都寄情于山水，但表达的情感各不相同，请作简要说明。（2分）

参考答案：

1.（1）这里指飞奔的马（只解释为飞奔的马亦可）（2）古人罚酒时用的酒杯，这里指酒杯，（只解释为酒杯亦可）（每字1分，共2分）

2.C（2分）

3.夏天水涨，江水漫上小山包的时候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。（襄、沿、溯必须翻译正确，译错一字扣1分，扣完为止。2分）

4.大笔点染；白描。（每空1分，共2分）

5.甲文表达了作者对三峡的欣赏与赞美之情，（1分）；乙文表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪（1分）。（甲文若只答对祖国大好河山的赞美之情给0.5分。2分）

湖心亭看雪阅读答案13

原文:

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余桡一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：湖中焉得更有此人！拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：莫说相公痴，更有痴似相公者。

问题：

1、以上是《湖心亭看雪》全文，选自《_________》，作者是明末清初的_________。

2、作者说独往湖心亭看雪，结合整篇文章，一个独字表现了作者怎样的思想感情？

答：___________________________________________________________。

3、文章写雪景的语句有哪些？采用什么表现手法？

答：__________________________________________________。

4、结尾用舟子的话收束全文，有何用意？

答：_____________________________________。

参考答案：

1、以上是《湖心亭看雪》全文，选自《陶庵梦忆》，作者是明末清初的张岱。

2、作者说独往湖心亭看雪，结合整篇文章，一个独字表现了作者怎样的思想感情？

答：表现了作者一开始孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣。

3、文章写雪景的语句有哪些？采用什么表现手法？

答：雾凇(sōng)沆砀(hngdng)⑹，天与云与山与水，上下一白。

文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法就是白描！

4、结尾用舟子的话收束全文，有何用意？

答：作者喜爱这山水美景，有遇到知音的喜悦和自己的高雅情趣。

痴的含义：他痴迷于天人合一的山水之乐;痴迷于世俗之外的高压情致；同时以天涯遇知音的愉悦，化解了心中的淡淡愁绪。

湖心亭看雪阅读答案14

【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

（《湖心亭看雪》）

【乙】兴尽而返

王子猷居山阴，夜大雪，眠觉①，开室命酌酒。四望皎然，因起彷徨，咏左思《招隐诗》。忽忆戴安道，时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿②方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？” （《世说新语》）

【注释】①眠觉：睡觉醒来。②宿（xiǔ）：一夜。

小题1:解释下列加线的词语。(4分)

（1）人鸟声俱绝（）（2）是日更定（）

（3）强饮三大白（）（4）夜大雪（）

小题2:下列句中加线词语的意义和用法都相同的一项是（3分）（） A．①是日更定矣②士别三日，即更刮目相待B．①湖中焉得更有此人②且焉置土石C．①及下船②徐公何能及君也D．①人问其故②故外户而不闭小题3:用现代汉语翻译下面的句子（6分）

（1）莫说相公痴，更有痴似相公者！

译文：

（2）经宿方至，造门不前而返。

译文：

小题4:甲文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字，可以看出作者的高洁情怀和的生活态度。乙文则从语言和动作两方面刻画了王子猷、的性格。（4分）参考答案：

小题1:（4分，每处1分）（1）消失；（2）完了，结束；（3）尽力；（4）下雪

小题2:B

小题3: （1）不要说相公您痴，还有想您一样痴的人呢！。（2）（他）经过一夜才到，到了戴安道家门前没进去却又转身返回。

小题4:（4分，意思对即可，各1分）特立独行，不随流俗；豪爽率真、潇洒超脱。

试题分析：

小题1:（1）“绝”是“消失”的意思，不能理解为“断绝”等意思；（2）“定”在此意思较为特殊，意思为“结束”；（3）“强”在此意思为“尽力”，不能理解为“强壮、强迫”等意思；（4）“雪”在此为“动词”，意思为“下大雪”。

小题2:A.古代夜间的计时单位；重新 C等到；比得上 D原因；所以。B项的意思都是“哪里”。

小题3:（1）“莫”是“不” 意思，“似”是“像”的意思；（2）“方”是“才”的意思，“至”是“到达”的意思，“造”是“到”的意思。翻译这两句时，除了这几个关键字词，还要使整个句子翻译的流畅性与准确性。

小题4:甲文中作者喜欢一人独自去湖心亭看雪，表明其是一个特立独行、不随流俗的人；已文中对王子猷的语言、动作进行描写，从中可以看出其是一个豪爽率真、潇洒超脱的人。

点评：课标对文言文阅读提出的要求是：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。”中考文言文阅读材料的选取必须是“浅易”的，对“浅易”的理解应当是：文中多数字词属于常见的实词和虚词，即使有少数生僻字词，或选文中出现不常见的典故，也会安排注释以降低难度，让学生在文言文学习的基础上，“跳一跳就能摘到果子”。

湖心亭看雪阅读答案15

【小题1】解释句中加点的词。（4分）

（1）湖中人鸟声俱绝（）（2）上下一白（）

（3）余强饮三大白而别（）（4）及下船（）

【小题2】将下列句子翻译成现代汉语。（2分）

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

【小题3】如何理解文末舟子的话莫说相公痴，更有痴似相公者！？（2分）

答案

【小题1】（1）消失（2）全（3）尽力（4）等到

【小题2】湖上的影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。

【小题3】舟子说作者痴，体现了俗人之见，但恰是对作者最确切的评价，引用舟子的话一是对痴字的称赏，再则以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。

解析

【小题1】

试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意一的含义，及的翻译。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

【小题2】

【小题2】试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。翻译这一句时要注意惟和粒字。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【小题3】

试题分析：从知音的角度阐述即可。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

随便看

范文网提供海量优质实用美文，包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文，为您写作提供指导和优质素材。