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我心目中的好老师作文-六年级-写人

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我心目中的好老师作文-六年级-写人

在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的我心目中的好老师作文-六年级-写人，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一双炯炯有神的眼睛，一个滑溜溜的圆圆鼻子，一张能说会道的嘴巴，两只不大不小的.招风耳朵。你们猜猜他是谁？他就是我六年级的班主任——王老师！

他是一个典型的好老师，因为幽默风趣的他总能让我们在嬉戏中学到知识，前几天就是一个典型的好例子。

那一天，我们正在阅读第四单元的单元提示。王老师问我们“你们都看过什么外国名著呢？零零散散的手举了起来，回答完后。王老师告诉我们：“我最喜欢看侦探一类的小说，我给你们讲讲《福尔摩斯》里面的一个笑话吧！说罢，他便滔滔不绝、津津有味的讲起了这个笑话：

福尔摩斯和他的破案助手华生一起野营。他们搭好帐篷便入睡了。

半夜三更，福尔摩斯被阵阵凉风吹醒，就叫醒华生，问：“华生，看着今天的夜空，你有何感想？华生抬头望了望夜空，回答道“今晚的星星真亮呀！“笨蛋！福尔摩斯厉声喝斥道“我们的帐篷被偷了！

听完这个故事，全班顿时哄堂大笑，有人还兴奋得拍了拍桌子。王老师是要我们明白：福尔摩斯善于观察，我们应该向他学习，多留心观察身边的一点一滴。

王老师不仅仅是一位幽默风趣的老师，同时还是一位认真严肃，对学习高度负责任的老师。

他对待所有同学的功课都不放松警惕，他对待完成任务同学的玩耍从不拘谨限制！

他还告诉我们：上课时要认真听老师讲课，你有任何问题都要及时反应。但要学会聆听，在别人回答问题的时候，不要插嘴，要学会等待，别人回答完了问题之后，你再提出自己的意见。下课时，如果有疑问，要及时请教老师或同学。

王老师，他像一根粉笔，明知道自己会被用完，但还是义无反顾的在黑板上书写；

王老师，他像一支蜡烛，明知道自己会被燃尽，但还是义无反顾的默默燃烧；

王老师，他像一滴雨珠，明知道自己打到地上无疑粉身碎骨，但还是义无反顾的滋润大地……

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