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中班美术公开课教案《瓷砖的条纹衣》

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中班美术公开课教案《瓷砖的条纹衣》

作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的中班美术公开课教案《瓷砖的条纹衣》，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：

1、学习表现粗细、方向及排列方式不同的直线。

2、通过欣赏图片、肢体动作的表现，感受直线的特点以及它们疏密、交叉、平行等不同的组合方式。

3、尝试用设计好的瓷砖装饰娃娃家的房子，感受集体共同创作后的成就感。

活动准备：

1、幼儿欣赏过生活中用线条装饰的物体或图片，有用线条装饰的经验。

2、粗细、疏密等不同特点线条装饰的图片多幅。

3、泡沫板组合、拼搭制作的半成品房子。

4、幼儿绘画用的长方形背景纸（淡红、淡绿、淡蓝、淡咖啡、淡黄、淡紫等）。

5、水粉颜料（大红、深绿、深蓝、深咖啡、橙、深紫等），粗细不一的水粉笔。

6、每位幼儿穿一件有线条的`衣服或裤子。

活动过程：

1、幼儿用身体表现直线，感受直线的伸展和张力。

师：找一找我们的活动室里哪儿有直线呢？你会用身体表现直线吗？像直线站得直直的会有什么样的感觉？

2、教师出示图片，引导幼儿欣赏直线不同的排列方式。

（1）观察图片，找找粗细不同的直线，欣赏其不同的排列方式。

师：请你们仔细看看，这些线条有什么共同的特点？你最喜欢哪一幅？为什么？

（2）教师小结：这些图片上的线条都是直线。这些直线有的粗，有的细，有的排得密密的，有的相互间隔，有的垂直交错……这些粗细不同、排列方式各异的线条带给我们的感受也是不一样的。

（3）每三位幼儿在集体中合作排列，表现疏密的感觉。

师：刚才我们看到有的线条紧紧地靠在一起、密密的，有的线条和朋友分开了、松松的，谁愿意和你的朋友上来试一试？

3、游戏：找一找衣服上的线条。

请幼儿结伴找一找并说一说自己衣服、裤子上的线条是什么样子的，又是怎么组合的。

4、幼儿探索用水粉笔表现粗细不同的线条及其不同的排列方式。

（1）教师出示两支粗细不同的水粉笔，师幼探索如何用这些笔表现粗细不同的线条。

（2）教师示范用这两支笔画出粗细不同的线条。

要点提示

教师示范时重点强调：线条要从纸的一条边画到另一条边。

5、教师情境导入，交代要求，幼儿创作。

师：这座娃娃家房子的外墙上还没有贴瓷砖，今天我们就用粗细不同的直线、不同的排列方式来给它设计漂亮的外墙瓷砖吧。

6、展示幼儿作品，体验成功的喜悦。

活动建议

☆活动延伸给每位幼儿提供一支水粉笔，探索用同一支笔如何表现粗细线条。

☆区角活动

①美术区：提供各种废旧纸盒（纸盒四周用纸糊好），让幼儿在纸盒四周用直线装饰。

②数学区：提供长短不一的毛线，幼儿比较长短并记录。

③开辟“直线的聚会”区，将幼儿收集的各种直线装饰的生活用品放于这个区域，引导幼儿进一步欣赏。

☆环境创设

将幼儿用直线装饰的娃娃家的房子放于“娃娃家”角色游戏中。

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