标题 | 一年级语文下册第八课静夜思教学设计 |
范文 | 一年级语文下册第八课静夜思教学设计 教学目标 1、认识10个生字,会写4个生字。认识一个偏旁— “反文旁“。 2、感受诗歌所描绘的美好意境,产生对中华传统文化的热爱之情。 3、朗读、背诵这首古诗。 教学重难点 1、朗读、背诵这首古诗。 2、感受诗歌所描绘的美好意境,产生对中华传统文化的热爱之情。 教学准备 预案设计补充、调整、复备 (一)谜语导入,引出课题 1、今天老师带来了一则谜语,看大家能不能猜到谜底? 出示谜语:有时落挂在山腰,有时挂在树梢,有时像面圆镜,有时像把镰刀。 2、今天我们就学习一首跟月亮有关的古诗——《静夜思》 板书课题:静夜思 3、作者简介: ppt出示李白资料及简单的写作背景。 (二)初读课文,认识生字 1、利用音视频范读课文 2、大屏幕出示要求: 自主练读课文,用“○”圈出不认识的'字。 3、出示本课一类字(带拼音) 4、小侦探们,找一找这里的哪些字是整体认读音节? 哪些字是后鼻音? 5、去掉拼音出示生字,谁敢来挑战? 你是怎么记住的?(提示用加一加、减一减、换一换的方法) 6学习新的偏旁部首“反文旁”,哪个字有这个偏旁?怎么记? 7、你会给这些字组词吗? 玩“摘苹果”游戏复习巩固 (三)品读诗文,感悟诗意 过渡:这些字都会读了,古诗是不是也能读对了? 1、这首古诗共几句话? 2、第一、二句都写了什么事物?用横线划出来 板书:床 月光 霜 3、出示停顿符——短竖,出示句中停顿 4、第二句诗都写了哪些事物?板书:明月 故乡 5、读古诗 6、出示图片和第一句诗文 你能用自己的话说一说第一句是诗的含义吗? 7、出示图片和第二句诗文 谁能用自己的话说一说第二句是诗的含义吗? 9、假如你是李白,离开家乡,离开自己的爸爸妈妈你的心里怎么样? 10、带着情感再来读读这首诗 我们一起把黑板上的古诗补充完整好不好? (四)触景生情,练习说话 同学们,大诗人李白看到月亮想起了自己的故乡,亲人,写出了著名的《静夜思》,你晚上抬头看过天空吗?你看到了什么?想到了什么? 出示夜空图 (五)学习生字 1、看田字格中的生字,观察每个字由几笔写成?每一笔怎么写?指导书写 米:最后一笔是捺,动画出示书写笔顺,讲解要点 |
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