标题 | 小学青年教师说课比赛活动方案 |
范文 | 小学青年教师说课比赛活动方案 为了确保事情或工作有效开展,常常需要预先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么问题来了,方案应该怎么写?以下是小编为大家整理的小学青年教师说课比赛活动方案,欢迎大家分享。 小学青年教师说课比赛活动方案1一、活动目的: “说课”是教师钻研教材,探讨教学方法的一种好方法,也是促进教师专业化发展的有效途径,为了提高我校年轻教师的整体素质,更好地理解和贯彻新课标理念,为教师搭建一个展现自我才能的平台,经研究决定举行二小教师说课比赛,现将有关事项通知如下: 二、参赛人员: 30周岁以下的教师 三、比赛内容: 由学校确定说课材料,其中语文、数学分低段和高段内容,分别为二年级和五年级课文内容,其他学科均为三年级课文内容 四、比赛时间: 5月13日和14日下午4:20开始(具体科目根据教师报名而定) 五、比赛方式: 比赛分学科进行,每位教师通过抽签方式决定比赛顺序,按说课原则和要求进 行说课,说课限时10分钟。 六、比赛地点: 四(2)班教室 四(1)班教室为准备室 七、温馨提示: 1、可以带相应学科教材、教参到准备室,自己准备草稿纸。 2、提前40分抽取说课内容,独立准备。 3、参赛老师只可携带草稿纸进入比赛教室,说课比赛期间不得使用手机等通讯工具。 4、说课比赛进行时,尚未参加比赛的老师不得旁听,已经参赛完的老师欢迎旁听。 八、比赛流程: 1、5月7日下午全体老师分学科在教务处抽签说课顺序。 2、比赛当天下午3:40,1号选手领取说课材料,在准备室独立准备。每间隔5分钟,下一位选手抽取材料独立准备。(由柴吉利老师负责) 3、4:20,1号选手进行说课,2号选手一旁准备。1号选手结束说课,3号选手进入四(1)班教室准备,依次进行。 九、评委:略过 十、评分方法和奖励办法: 求所有评委总分的'平均分,保留三位小数。比赛共设一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名 小学青年教师说课比赛活动方案2一、活动目的: “说课”是教师钻研教材,探讨教学方法的一种好方法,也是促进教师专业化发展的有效途径,为了提高我校年轻教师的整体素质,更好地理解和贯彻新课标理念,为教师搭建一个展现自我才能的平台,经研究决定举行口店二小教师说课比赛,现将有关事项通知如下: 二、参赛人员:30周岁以下的教师 三、比赛内容:由学校确定说课材料,其中语文、数学分低段和高段内容,分别为二年级和五年级课文内容,其他学科均为三年级课文内容 四、比赛时间:5月13日和14日下午4:20开始(具体科目根据教师报名而定) 五、比赛方式: 比赛分学科进行,每位教师通过抽签方式决定比赛顺序,按说课原则和要求进 行说课,说课限时10分钟。 六、比赛地点:四(2)班教室 四(1)班教室为准备室 七、温馨提示: 1、可以带相应学科教材、教参到准备室,自己准备草稿纸。 2、提前40分抽取说课内容,独立准备。 3、参赛老师只可携带草稿纸进入比赛教室,说课比赛期间不得使用手机等通讯工具。 4、说课比赛进行时,尚未参加比赛的老师不得旁听,已经参赛完的老师欢迎旁听。 八、比赛流程: 1、5月7日下午全体老师分学科在教务处抽签说课顺序。 2、比赛当天下午3:40,1号选手领取说课材料,在准备室独立准备。每间隔5分钟,下一位选手抽取材料独立准备。(由柴吉利老师负责) 3、4:20,1号选手进行说课,2号选手一旁准备。1号选手结束说课,3号选手进入四(1)班教室准备,依次进行。 九、评委:zz 十、评分方法和奖励办法: 求所有评委总分的平均分,保留三位小数。比赛共设一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名 口店教务处 |
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