标题 | 参观小学活动方案 |
范文 | 参观小学活动方案 为了确保工作或事情能有条不紊地开展,通常会被要求事先制定方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编为大家整理的参观小学活动方案 ,希望能够帮助到大家。 参观小学活动方案 1大班幼儿即将面临毕业,离开幼儿园,迈进小学的大门。对孩子来说,小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方,无论是课的设置,还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让家长和孩子解除忧虑,实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡,我们开展了“参观小学校”活动,让孩子熟悉小学环境,做好入学的准备。 一、活动目标: (一)通过带幼儿参观青年路小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。 (二)提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。 二、活动时间: 20xx年5月7号——5月9日(下午5:45—6:30) 5月7日:大一班、大二班 5月8日:大三班、大四班 5月9日:大五班、大六班 三、活动内容:参观xx路小学,了解小学生生活 四、参加人员及分工: (一)参加人员:全体大班幼儿、教师和家长 (二)人员分工: 组织集合队伍:各班班长 大门口验证:xxx、xxx 五、活动准备: 1、联系小学、确定具体参观时间。 2、利用小教研讨论参观小学安全教育内容。 3、发放“大班参观小学活动”邀请卡,告知家长具体活动事宜。 4、活动前谈话,加强幼儿安全教育、礼貌教育。 六、活动过程安排: 1、幼儿在家长的带领下从幼儿园走到小学,提醒家长注意交通安全,过马路要走人行横道,不东张西望,按时到达指定地点集合。 2、家长凭邀请卡和接送卡进入校园。 3、幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。 (1)在参观过程中要仔细看,不离开队伍。 (2)不能大声说话,不随地乱扔垃圾。 (3)爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。 (4)参观时,两名教师在幼儿队伍的`一前一后,提醒幼儿和家长走楼梯时一个跟着一个,不推也不挤,靠着右边走。 4、带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。 5、请一年级的老师为家长和孩子们讲解入小学的准备及注意事项。 6、与小学里的老师告别,由家长带领幼儿安全回家。 7、活动结束后的延伸活动: (1)表达与交流:你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生。 (2)表达与创造:把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来(绘画或口述日记等)。 参观小学活动方案 2活动地点: 小学部活动对象: 大班全体师幼设计意图: 随着大班最后一学期的来临,孩子们也越来越接近小学的生活,但是对于孩子们来说,小学生活还很陌生。在小学里要做些什么?小学上课是什么样子的?对于这些问题,孩子们都想一一找到答案。于是我们通过开展“参观小学”的活动,让孩子们能够初步了解小学生的学习和生活。 活动目标: 1.通过活动,激发幼儿上小学的愿望。 2.初步熟悉小学环境,了解小学生活,消除陌生感。 3.提高幼儿适应环境的能力,为幼儿进入小学奠定良好的基础。 活动准备: 1.联系小学部老师,提前做好准备。 2.每人一把小椅子。 活动流程: 一、开始部分 1.问题导入。 师:“小朋友们,你们在下个学期就要升入小学去读书了,你们想不想去看看小学的哥哥姐姐上课时究竟是什么样子呢?”幼:“想!”师:“好,那我们今天就一起去小学部参观一下,但要仔细看看小学和幼儿园有哪些不同,看看小学生是怎样生活的,怎样学习的。” 二、基本部分 1.各班两位老师组织幼儿排队前往小学。 2.观看小学生上课 (1)小学生是怎样准备上课的`?(引导幼儿观察桌子的学习用品的摆放、上课姿势以及举手发言的动作) (2)小学生是怎样写作业的?(写作业时的姿势以及认真的态度) (3)下课后小学生干什么?(有的自己放松一会,有的回去厕所小便,有的为下一节做准备)3.参观阅览室和图书室让幼儿了解图书室和阅览室的工作及作用。 三、结束部分 1.组织幼儿回班级今天我们一起去参观了小学,你们觉得小学生活是什么样的?你也来用画笔来画一画自己心目中的小学。 活动延伸: 1.组织幼儿画一画自己心目中的小学。 参观小学活动方案 3为了让孩子们从小就重视生态环境,为了让孩子们了解环保知识,我们二年级一班家委会特组织我班同学和家长一起参观xx区环保局。 具体事宜以下: 一、时间、地点及参加职员: 时间: 20xx年11月29日 地点: xx市xx区环保局(xx省xx市xx区xx街xx号) 二、活动的具体安排: 1.11月29日上午9点30分Xx区环保局门前集合,整好队伍落后入环保局参观。 2.建议家长带孩子绿色出行。 三、安全留意事项: 1、 自愿参加,参加的学生由家长填写免责申请书。一个学生由一位家长陪同。 2.集合前后认真盘点人数,学生要服从老师的指挥,遵守纪律,自觉维护场馆的秩序,爱惜科学实验设施。 3、在活动中,请各位家长协助家委会一起维持好秩序,体现出经五路小学良好的精神风采,不要让孩子们打闹嬉戏,以免发生意外伤害事故。 4、要求穿校服、佩戴红围巾。 我们期待着在我们全体家长、孩子、老师的共同努力下,成功举行这次活动,给孩子们留下难忘的记忆! 感谢大家对这次活动的支持和配合! 回执单 我自愿参加家委会组织的`环保局体验参观活动,愿意服从老师及家委会的管理,保障孩子的安全。 学生: 家长: 年 月 日 参观小学活动方案 4一、指导思想 大班幼儿将面临着上小学,这意味着从此他将接触一个全新的教育环境。这些变化即使他们感到新奇、有趣和自豪,又使他们感到紧张和无所适从。幼儿入小学之前应做一些适当的准备,这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识。做好“幼小衔接”,不但有利于入学前后幼儿的学习和发展,而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。 幼儿园的教育活动是以游戏为主要活动形式的,寓教于玩,生活也比较轻松。小学则是以课堂学习为主要活动形式,课堂学习的时间较长,有严格的纪律,课后有各种活动。所以学习变成了小学生主要的活动。为了拉近幼儿园大班毕业生和小学生的距离,更好地展示学校教育教学改革成果,增强家长对学校的了解,让孩子快乐自信地走进小学生活,我校决定与马杭中心小学开展幼小衔接之参观小学的活动,带他们走进小学生的课堂,参观小学生的学习,课间活动等,从而激发他们上小学的欲望。 二、活动目标 1、引导幼儿体验当一名小学生,感受小学生活的乐趣。激发幼儿上小学的欲望,为幼儿升入小学做好积极的心理准备。 2、参观一年级的小学生是怎样上课的,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。 3、提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。 三、活动时间 20xx年6月3日 星期五上午8:00――10:00。 四、活动对象 大班全体幼儿。 五、活动过程 1、带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所、食堂的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的`重要场所。 2、观摩一年级的小学生是怎样上课的,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。 六、活动准备 1、事先与xx小学联系参观时间、内容以及当天的活动安排。 2、8个班级的幼儿分成两组,四个班级(三楼)的幼儿先参观环境,再参观小学生上课,另外四个班级(二楼)活动安排调换一下。 七、活动安排 1、发放通知,请家长于当天8:00准时将幼儿送到马杭小学门口,交至班主任处,方可离开。 2、活动结束后,由各班老师组织好幼儿,集体走回幼儿园,在马路上要注意幼儿的安全。 3、教育幼儿在活动中要遵守规则,文明参观、文明观摩,不影响小学生上课。 参观小学活动方案 5为了更好地增长孩子的见识,培养孩子节约用水,爱护环境的意识,5月19日上午,家委会将组织一(二)班全体孩子到金华市自来水公司金沙湾水厂参观,活动方案拟定如下: 一、金沙湾水厂简介 金沙湾水厂坐落于琅琊镇湾坞,原水取自金兰、沙畈二座水库,由此取名为金沙湾水厂,水厂建筑与潺潺流水、四面青山共同营造出一种山村田园风光,为整个山区增添了一道亮丽的'风景。 二、活动具体内容: 本次活动得到自来水公司领导的大力支持,金沙湾水厂也将派出技术人员带领孩子们参观水厂取水泵房、加药间、反应池、沉淀池、过滤池、清水池、中心控制室等,为孩子们介绍了自来水整个净化工艺流程。 三、活动时间安排: 1、8:30宾虹小学门口集合,整队拼车出发 2、9:15 一号集合点集合 3、9:30 到达金沙湾水厂开始参观 4、11:00 参观完毕,集体合影,活动结束 四、活动目的: 通过这次活动不仅能让孩子知道自来水的由来,也让孩子们懂得生活用水的来源和自来水水厂的重要性,进一步培养孩子们在生活中节约用水的良好习惯,提高爱护水资源的环保意识。 五、活动注意事项 1、所有参加活动的人都要严格遵守活动纪律,服从统一指挥。 2、参观活动中不准离队单独行动,防止发生意外。 3、每人准备好一个装垃圾的塑料袋,注意环保。 六、报名注意事项: 本周四(5月16日)晚10点前跟帖报名,注明人数(几大几小)及是否拼车。 附:活动行车线路图 线路说明:宾虹小学(右转)———330国道———白龙桥———(左转)十二局———古方公铁立交桥———1号集合点(立交桥下)———琅琊镇———金沙湾水厂 参观小学活动方案 6为了让孩子了解小学生活,做好入学前的准备,特制订索河幼儿园参观小学活动方案: 一、活动时间: 20xx年6月9号(星期三) 二、活动内容: 参观索河小学,了解小学生生活。 三、活动目标: 1、通过带幼儿参观索河小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。 2、提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。 四、参加班级及人员分工: 参加班级:大一班 大二班 大三班 大四班 人员分工:王青旭主任负责录像和照相,各班班主任负责本班幼儿的安全。 五、活动过程安排: 1.幼儿从幼儿园走到小学,教育幼儿要遵守纪律,过马路要走人行横道,不东张西望,做个守纪律的好儿童。 2.幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。 ⑴在参观过程中要仔细看,不离开队伍。 ⑵不能大声说话,影响小学生学习。 ⑶爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。 3.参观小学的升旗仪式。 4.带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。 5.参观一年级的小学生是怎样上课的,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解,激发幼儿进入小学的.愿望。 6.与小学里的老师、哥哥姐姐们告别,安全回到幼儿园。 7.回到幼儿园后的延伸活动: ⑴表达与交流:你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生。 ⑵表达与创造:把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。 参观小学活动方案 7活动名称: 我向往的小学生活 活动时间: 20xx年6月24日 活动人员: 大班组各班班主任、大班保育员、保安 活动线路: 活动流程: 一、问题的提出: 随着大班最后一学期的来临,孩子们也越来越接近小学的生活,但是对于孩子们来说,小学的样子还很陌生。小学是什么样子的?在小学里要做些什么?小学生要睡觉吗?小学上课是什么样子的?对于这些问题,孩子们都想一一找到答案,于是我们举行了“参观小学”的活动,让孩子们能够了解小学的生活,知道小学的生活学习。 二、活动目的: 1.通过活动让幼儿感知、了解小学的学习生活。 2.知道自己在幼儿最后一学期,要好好学习,懂得珍惜身边的朋友。 三、活动过程: 1.出发前的准备。 教师事先掌握知识点:昆山市花桥中心小学校座落在江苏省的东大门,始建于1906年,距今已有九十六年的历史。学校校园环境优美,是昆山市文明单位,苏州市德育先进学校,江苏省“实施国家体育锻炼标准”先进学校。学校贯彻党的教育方针,以“办一流学校、创一流环境、育一流人才”为宗旨,全面实施素质教育,积极进行教学研究,努力提高教学效率和质量。 学校占地面积21732米,建筑面积5283.5平方米,绿化面积10375平方米,学校现有1176名学生,22个教学班,有教师51名,专任教师50名,具有中级专业技术职务的有28名,教师学历达标率100%,其中60%的教师获大专及以上学历,青年教师100%通过计算机初级考试。学校拥有微机室、语音室、电教室、自然室、体育室、卫生室、音乐室和藏书近2万册的图书阅览室等。学校确立了“文明、严教、勤学、奋进”的校风,倡导“严谨、求实、科学、创新”的教风,弘扬“勤奋、好学、多思、开拓”的学风,营造“尊师、团结、活泼、向上”的班风。 活动前进行规则教育,提醒孩子们在过马路时要走斑马线,不能你推我挤,注意马路上的安全。请平时比较乖的和能力比较强的宝宝带好身边的同伴,走路时不要交头接耳,眼睛看着前面的路,在必要时互相帮助。 2.到达小学开展活动。 师:孩子们,我们已经到达目的地中心小学了,现在请安静的跟着小学的吴军老师进行参观小学,在参观时请注意不能随便乱跑。马上你们对小学的疑问和问题都会得到一一的解答。 孩子们在老师的带领下,对小学的各个设施进行参观,并了解每个专用教室都有什么作用。在引导老师的讲解下,知道小学生每天的一日生活学习情况。最后大家一起到小学的操场上进行活动,让孩子们在游戏中初步感受小学生活的美好与充实。 3.参观结束,师幼回园。 教师组织幼儿排好队,清点人数,准备回幼儿园。让幼儿手牵手一起慢慢走回学校。 在课堂上,教师组织幼儿围绕“我向往的小学生活”展开讨论,讲讲自己在小学中的所见所闻及所感,初步感知小学生活的快乐与充实,萌发爱学习、爱探索、认真学习的情感。教师归纳总结,回归主题——我向往的小学生活。 四、注意事项: 1.安全工作不能忽视。由于本次活动要出幼儿园,安全工作显得尤为重要,这也是家长和老师最为担心的一个方面。为了确保活动安全顺利地开展,我们要进行全方位的安全教育工作。 2.加强教师的安全意识。防患于未然,是做好安全工作的最好保证,而教师是活动的主要组织者,所以安全工作的首要任务是加强教师的`安全意识。在参观活动前,应专门组织教师们讨论、假想活动中可能遇到的安全隐患,并设计出切实可行的解决办法。 3.加强幼儿的安全意识。孩子们很容易激动,走出活动室、走出幼儿园,面对广阔的大自然,他们更有一种无拘无束的感觉,但放松的同时也很容易产生不安全的因素。我们应在教育目标中加大安全教育的比重,将安全教育工作渗透到外出活动的各个环节,组织孩子们讨论一系列安全问题,如走路时怎样才能不掉队、怎样才不会撞上别人和车辆、怎样过马路等,使孩子们的自我保护能力得以提高。 4.出发前的准备工作。如提醒幼儿喝水、大小便,清点孩子的人数、工作人员的配备情况等。准备好照相机、摄像机。 5.做好活动中的保育工作。 活动中教师要善于观察幼儿的身体情况和情绪状态,及时调整活动的节奏和速度,给予适当的休息,教师经常清点幼儿人数以防幼儿走失,及时提醒幼儿进行上厕所等,保证活动的顺利和安全。活动后的保育工作同样重要,经过2-3个小时的活动,孩子们回到幼儿园时一般都累了,于是就会发生大小便在身上、不洗手就拿点心吃等情况。所以,即使参观活动结束了,教师也不能掉以轻心,要坚持做好活动后的保育工作,组织好后续工作。 1.20xx大班参观小学活动方案 2.20xx幼儿园大班参观小学活动方案 3.20xx开展幼儿园参观小学活动方案 4.《参观小学》主题活动方案 5.20xx幼儿园大班组参观小学活动方案 6.20xx幼儿园参观小学活动方案 参观小学活动方案 8大班幼儿即将面临毕业,离开幼儿园,迈进小学的大门。对孩子来说,小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方,无论是课的设置,还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让家长和孩子解除忧虑,实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡,我们开展了“参观小学校”活动,让孩子熟悉小学环境,做好入学的准备。 活动目标: 1.通过带幼儿参观岱西怀慈小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。 2.提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。 活动时间: 20xx年3月21日下午 活动内容: 参观岱西怀慈小学,了解小学生生活 参加人员及分工: 大班段全体幼儿、教师人员分工: 组织集合队伍:班级教师大门口保安验证 活动准备: 1.联系小学、确定具体参观时间。 2.活动前谈话,加强幼儿安全教育、礼貌教育。 过程安排: 一、幼儿在老师带领下从幼儿园走到小学,提醒注意交通安全,过马路要走人行横道,不东张西望。 二、幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。 1.在参观过程中要仔细看,不离开队伍。 2.不能大声说话,不随地乱扔垃圾。 3.爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。 4.参观时,三名教师在幼儿队伍的一前一后,提醒幼儿走楼梯时一个跟着一个,不推也不挤,靠着右边走。 5.带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、操场、瓦艺制作室、厕所的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的`重要场所。 6.请小学老师为孩子们讲解入小学的准备及注意事项。 7.带幼儿观摩一堂体育课。 8.与小学里的老师告别,带领幼儿回班级。 活动结束后的延伸活动: 1.表达与交流:你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生。 2.表达与创造:把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来(绘画或口述日记等)。 参观小学活动方案 9在《走近小学》这一主题的行进过程中,孩子们兴奋不已,问题不断,“哥哥姐姐的教室和我们的一样吗?她们中午也在学校睡觉吗?”……为了更好地做好幼小衔接工作,满足即将毕业的大班孩子对小学生活的.探知愿望,帮助他们更全面、直观地了解小学,强化幼儿“我能行、我真棒”的意识,使幼儿能自信、从容的跨入学校的大门,以积极的心态迎接小学生活。特制订华舍中心幼儿园大班参观小学活动。 一、活动时间: 20xx年5月8日(星期二)上午8:00-10:30(待定) 二、活动内容: 参观华舍小学,了解一年级小学生生活。 三、活动目标: 1.通过带幼儿参观小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。 2.提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。 四、活动准备: 1.各班幼儿制定好参观计划表。 2.联系好小学班级及负责教师。 五、参加班级: 绸缎大一班大二班,兴华大一大二班(四个毕业班) 六、具体教师人员安排: 绸缎大一班:钱青、孙亚红、陈华英 绸缎大二班:徐莉莉、张兰英、金燕(孙嫣)兴华大一班:李琼英、孙芳、倪亚萍兴华大二班:成洁、倪雅琴、徐卫英拍照:马佳平 七、活动过程安排: 1.幼儿从幼儿园背着书包走到小学,教育幼儿要遵守纪律,不东张西望,不大声喧哗,做个守纪律的好儿童。 2.幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。 ⑴在参观过程中要仔细看,不离开队伍。 ⑵不能大声说话,影响小学生学习。 ⑶爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。 3.参观小学一年级学生的课间操。 4.带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、大操场、篮球场、厕所的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。 5.参观一年级的小学生是怎样上课的,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。 6.走进一年级的教室,做在小学生的座位上感受小学生上课的感觉。7.观摩小学体育节活动。 8.交流——你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生。 9.绘画《我眼中的学校》。 参观小学活动方案 10一、活动时间: 20xx年6月8日上午7:30--9:30 二、活动地点: 江宁区上坊小学 三、活动参加人员: 上坊幼儿园大班幼儿及老师 四、活动准备: 相机、幼儿穿园服,教师对幼儿提前做好教育与要求。 五、活动目的: 1.让幼儿了解即将面临的入学变化,初步体验小学的作息时间及课程模式,减少幼儿对小学的陌生感、神秘感,化解忧虑,为适应小学生活做好各项准备。 2.通过和谐幼小衔接,增加幼儿对小学生活的向往,帮助孩子从身心方面向小学顺利过渡。 六、活动流程: 1.参加小学升国旗仪式,和小学生一起立正,向国旗行注目礼。 2.听一节课。了解小学生是怎样上课、怎样举手等,激发他们上小学的愿望。 3.带领小朋友依次参观学校主要场所:图书室、厕所、计算机室、餐厅,了解各场所的.位置和环境。 4.幼儿和老师拍集体照留念。 七、回到幼儿园 老师:“今天我们参观了什么小学?看到了什么?应该怎样准备做个小学生?”(请幼儿交流) 八、温馨提示: 1.在去到小学的路上,幼儿按秩序行走,不要东张西望,紧跟队伍,各班老师负责幼儿的安全。 2.听课时幼儿保持安静,认真听课,不打扰哥哥姐姐上课。 3.不乱丢垃圾,不随地吐痰,做一个文明的小朋友。 参观小学活动方案 11为了让孩子了解小学生活,做好入学前的准备,特制我园参观香二小学的活动方案: 一、活动时间:20xx年6月3号(星期一) 二、活动内容:参观实验小学,了解小学生生活。 三、活动目标: (1)通过带幼儿参观阎村中心小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。 (2)提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。 四、参加班级及人员分工: (1)参加班级:大班 五、活动过程安排: 一、带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、英语教室、厕所的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。 二、参观小学的升旗仪式。 三、参观一年级的小学生是怎样上课的,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解,激发幼儿进入小学的'愿望。 四、参观要求: 1、幼儿从幼儿园走到小学,教育幼儿要遵守纪律,过马路要走人行横道,不东张西望,做个守纪律的好儿童。 2、幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。 3、在参观过程中要仔细看,不离开队伍。 4、不能大声说话,影响小学生学习。 5、爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。 五、回到幼儿园后的延伸活动: ⑴表达与交流:你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生。 ⑵表达与创造:把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。 参观小学活动方案 12一、活动意图: 大班幼儿即将面临毕业,离开幼儿园,迈进小学的大门对孩子来说,小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方,无论是课的设置,还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让孩子解除忧虑,实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡,我们开展了“参观小学”活动,让孩子体验小学生的生活,做好入学的准备。 二、活动目标: (一)通过带幼儿参观第七小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。 (二)提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的`心理素质。 三、活动安排 1、活动地点:独山子区第七小学 2、活动时间11月10日下午4:00—5:00。 3、活动对象:大班各班报名幼儿与家长。 四、活动准备 1、组织谈话,激发幼儿产生高高兴兴上小学的愿望。加强幼儿安全教育、礼貌教育。 2、与第七小学联系,明确参观内容。 五、活动过程 1、了解小学的特征。 2、参观(教室、操场、图书室、展览室等)。教师带领幼儿参观,并对小学和幼儿园做简单比较。 3、与小学里的老师告别,由家长带领幼儿安全回家。 4、活动结束后的延伸活动: (1)表达与交流:你在小学里看到了些什么?该怎样做个小学生。 (2)表达与创造:把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来(绘画或口述日记等) 参观小学活动方案 13活动准备 联系小学部老师,提前做好准备。 每人一把小椅子。 活动目标 通过活动,激发幼儿上小学的愿望。 初步熟悉小学环境,了解小学生活,消除陌生感。 提高幼儿适应环境的能力,为幼儿进入小学奠定良好的基础。 活动流程 一、开始部分 问题导入。 师:"小朋友们,你们在下个学期就要升入小学去读书了,你们想不想去看看小学的哥哥姐姐上课时究竟是什么样子呢?"幼:"想!"师:"好,那我们今天就一起去小学部参观一下,但要仔细看看小学和幼儿园有哪些不同,看看小学生是怎样生活的,怎样学习的。" 二、基本部分 1.各班两位老师组织幼儿排队前往小学。 2.观看小学生上课 (1)小学生是怎样准备上课的?(引导幼儿观察桌子的学习用品的摆放、上课姿势以及举手发言的动作) (2)小学生是怎样写作业的`?(写作业时的姿势以及认真的态度) (3)下课后小学生干什么?(有的自己放松一会,有的回去厕所小便,有的为下一节做准备) 3.参观阅览室和图书室让幼儿了解图书室和阅览室的工作及作用。 三、结束部分 组织幼儿回班级今天我们一起去参观了小学,你们觉得小学生活是什么样的?你也来用画笔来画一画自己心目中的小学。 活动延伸 组织幼儿画一画自己心目中的小学。 活动地点 小学部活动对象大班全体师幼 设计意图 随着大班最后一学期的来临,孩子们也越来越接近小学的生活,但是对于孩子们来说,小学生活还很陌生。在小学里要做些什么?小学上课是什么样子的?对于这些问题,孩子们都想一一找到答案。于是我们通过开展"参观小学"的活动,让孩子们能够初步了解小学生的学习和生活。 参观小学活动方案 14活动思路: 本系列活动围绕参观小学校舍、感受小学课程、体验小学生活、和小学生联谊等四个方面进行。以平行班内两个班为一组轮流进行活动。每次的活动目标各有侧重点,按照初步感受小学课堂-----了解小学生的生活、学习-------和小学生手拉手--------小学老师为我们上课等顺序,有层次、有目的地活动。主要目的是带领孩子熟悉小学生的学习和生活,感受小学生活的紧张和快乐,和小学生做朋友,激发幼儿对小学美好生活的向往和做一名小学生的自豪感。 活动一:这就是小学! 活动目标: 1、参观小学的教室、阅览室、操场,体验小学课程的紧张与有趣。 2、和小学老师做游戏,感受小学老师的亲切与热情。 3、参与小学生的课间活动,交流自己对小学生活的理解,激发幼儿对小学生活的向往。 活动准备: 1、收集相关的小学图片、文字资料,了解小学生的一些活动。 2、进行礼仪与安全方面的谈话。 活动流程: 1、早上8:50集中坐校车到达建业小学,听小学校长作活动简介。 2、和小学生一起上语言课,和小学老师一起做游戏。 3、和小学生一起做课间操,参与小学生的课间游戏。 4、参观小学生阅览室,读一读自己喜欢的小书。 5、接受小学生赠送的礼物,乘小学校车返回幼儿园。 6、延伸活动:交流对小学的印象,画一画心目中的小学,制作“这就是小学”连环画。 活动二:我喜欢小学! 活动目标: 1、重点参观小学的寝室、餐厅、各功能教室,观看小学生的演出。了解小学生活的丰富多彩。 2、和一年级小学生一起做竞赛游戏,在游戏中增加彼此的了解,激发幼儿与小学生做朋友的愿望。 3、进一步激发幼儿对小学生活的`向往。 活动准备: 1、观看小学生活画册,讨论小学生活与幼儿园生活的不同。 2、准备送给小学生的礼物。 活动流程: 1、3:00乘小学校车出发,到达建业小学后和迎接的小学生打招呼。听取校长做活动简介。 2、参观小学餐厅、寝室、各功能室,观看小学生的演出。 3、和小学生一起玩竞赛游戏,增进彼此的了解。 4、和小学生互赠礼物、拍照留念。 5、乘校车返园。 6、延伸活动:观看本次小学之行的照片和录像资料,说一说怎么做一个小学生?将自己的计划画出来,请爸爸妈妈配上文字,做成宣传版画,参与平行班的主题活动展示评比。 活动三:我的小学朋友 活动目标: 1、通过和小学生谈话,更进一步了解小学生的快乐生活。 2、以小主人的身份邀请小学生一起游戏、上课。感受和朋友一起学习的快乐。 活动准备: 1、给小学校长写一封邀请信,邀请小学生来幼儿园做客。 2、设计这次活动的主要内容。 3、制作送给朋友的礼物。 活动流程: 1、列队欢迎新朋友。为新朋友唱歌。 2、请小学生谈一谈自己的小学生活,说一说自己最得意的事情。 3、小朋友也说一说自己的本领。 4、和小学生一起做游戏。一起画一画朋友,现场制作活动礼物。 5、和小学生相互介绍自己,结对做朋友。带领小学生参观幼儿园的设施。 6、和小学生互赠联系卡,拍照留念。 参观小学活动方案 15为了让孩子了解小学生活,做好入学前的准备,特制订万婴恒大幼儿园参观小学活动方案: 一、活动时间: 20xx年4月28号(星期五) 二、活动内容: 参观北师大附属小学,了解小学生生活。 三、活动对象: 大班毕业班全体小朋友及家长。 四、活动目标: 1、通过参观北师大附属小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。 2、提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的.心理素质。 五、活动过程安排 1、小朋友和家长们手牵手一起走进小学。 2、一起参观小学生课间操活动。 3、家长参观学校环境、了解教室、操场、厕所的具体位置。 4、体验一节体育课,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。 5、家长参加讲座,了解小学情况及幼小衔接准备。 6、家长和孩子们一起品尝小学准备的体验午餐。 通过今天的小体验,相信孩子们都有所收获,能更好的适应小学的生活环境。 |
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