标题 | 独具特色的每月一节活动是哪些 |
范文 | 独具特色的每月一节活动是哪些 “每月一节”是每学期根据季节、节日和幼儿的发展表现设置的一种动态性的活动。我们是这样设置的:三月踏青节、四月故事节、五月艺术节、六月数学节、九月电影节、十月民俗节、十一月秋收节、十二月体育节。其特点是幼儿参与面广:每个幼儿都能参与:自主性强:在活动中,家长可以根据自己的需要和实际的情况自主参与活动;多融合:把不相连的多个活动有机整合,节省资源;有成效:活动的内容与主题息息相关,帮助幼儿建构经验,在快乐的活动中获得全面发展。 三月“踏青节”,让孩子感受春天大自然的美妙,开阔视野,陶冶情操。大班孩子在淹城放飞梦想,自由舒展;登电视塔鸟瞰,家乡美景尽收眼帘;祭扫烈士陵园,缅怀先烈,从小懂得美好生活的来之不易。中班登横山,孩子步行5公里左右,锻炼了孩子的耐挫力,减少了几分娇气。小班漫步在红梅公园中,感受红梅的气息,徜徉在桃红柳绿、小河流水、亭桥廊榭之中。 四月“故事节”,让孩子学会耐心倾听,用连贯的语言表述故事情节,通过班级人人参与、年级预赛、全园决赛,培养幼儿的.大胆自信性,增强表现力,发展语言表达能力。 五月“艺术节”,让孩子把幼儿园里学到的实验、绘画、合唱、体操、朗诵、表演等本领展示出来,在“六一”儿童节大胆表现,与家长进行互动交流,让快乐轻松的节日属于孩子,用成长的足迹给节日增添一份硕果累累的气息。 六月“数学节”,结合数学教学情况开展一系列活动,使幼儿在活动中了解数学、拓展思维;在生活中发现数学,初步感知和尝试运用;在学习中展露自己的数学能力。大班孩子通过展板的形式,把孩子的书写以及运算情况向家长作展示,为入小学打好基础:中班孩子是由家长参与记录,形成数、量、形的概念,关注生活中的数学;小班孩子通过数数游戏,激发学习数学的兴趣。同时家长参与各班的数学开放活动,并与教师进行“如何教孩子学数学”的心得交流。 九月“电影节”:国庆节前夕,在各班进入“爱祖国”的主题活动后。开办“电影节”,利用多功能厅创设电影院的场景,让孩子持票进场,寻找自己的座位号,帮助幼儿积累一些社会经验。我们选择了国产老电影如《鸡毛信》《小兵张嘎》《闪闪的红星》等,教育幼儿珍惜现在的幸福生活。 十月“民俗节”:以年级组为单位,各有侧重。大班了解一些民间文化,参与制作民间小工艺,如锡歌表演、蓝印花布、舞龙舞狮、麦杆贴画、木偶表演、跳竹竿等;中班认识并制作家乡特产,如学习腌制萝卜干、做麻糕麻团、做“猫耳朵”;小班通过混龄的大带小活动,萌发孩子们参与民间活动的兴趣。 十一月“秋收节”:各班开展别具一格的“秋收节”家园亲子活动。有“种子贴画”“树叶贴画”“水果拼盘”:有孩子们和爸爸妈妈一起动手制作许多草球和道具“稻草人”;有“百变粗粮”活动,在孩子问家长答的互动中,让孩子们简单地认识并了解常见却不常吃的粗粮;有“吃在秋天”活动,让孩子们进一步地了解具有秋天代表性的蔬菜以及多吃蔬菜的好处。 十二月“体育节”:体育节有隆重的开幕式,如运动员进场(国旗队、园徽队、吉祥物队、鲜花队、呼啦圈队等)、副园长致开幕辞、家长代表致辞、运动员代表发言以及各班体操表演、大班孩子跆拳道、老师早操表演。此体育节为期一周,由开幕式、各班预赛,年级组初赛、全园总决赛、闭幕式等几部分组成,参与面广。通过体育节,激发了幼儿锻炼的兴趣,以自己的方式迎接奥运的到来。 独具特色的每月一节成为了我们幼儿园一道亮丽的风景线,每月一节的活动,让孩子有了更多表达、表现的机会,对孩子的成长起到了促进作用。同时使家长对孩子、对幼儿园有了更多更深的了解,形成家园教育的合力。 |
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