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标题 幼儿教师教育随笔:给孩子表现的机会
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幼儿教师教育随笔:给孩子表现的机会

在假期的时候我就想好了,要让孩子们多多动手,锻炼自己的自理能力,于是等到开学后,我一直试着让幼儿做一些力所能及的事,比如发勺,发碗,自己叠被子,培养幼儿动手能力和生活自理能力。教育幼儿做一个爱劳动的好孩子。我总是让聪明乖巧的孩子做事,却很少让调皮的孩子做事。

无意识的,我就是按照平时表现好的小朋友,可以有更多的锻炼机会,来对小朋友进行安排,这一次,我照例请表现好的小朋友帮老师发碗发勺,忽然看到性格相当内向的陈浩轩小朋友用乞求的目光看着我,轻轻地说:“李老师,我想发碗,行吗?”我正忙着给孩子们整队,就随口说了一句:“赶快去整队吧!”我随便说的一句话,让轩轩的眼睛里充满了畏惧。

吃饭时,陈浩轩表现出不高兴,我想起了整队时对他说的话,我感到自己错了,于是吃完饭我把他叫到身边,作了自我批评:浩轩是一个乖巧能干的`孩子,以后老师一定请你帮老师发碗,行吗?他的脸上露出了欣慰的笑容。

浩轩发了一天的碗,我发现他比以前爱表现了,上课也比以前活跃多了。我体会到不该拒绝孩子想表现自己的请求,特别是对那些不善言语的孩子,我应该让他们感到老师是信任他们的。认为他们是有能力的,以后我会给他们充分表现自己的机会。

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更新时间:2024/12/23 19:53:30