标题 | 体育游戏夹球教案 |
范文 | 体育游戏夹球教案(通用6篇) 作为一无名无私奉献的教育工作者,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢?以下是小编收集整理的体育游戏夹球教案,希望对大家有所帮助。 体育游戏夹球教案 篇1活动目标 1、通过活动锻炼腰腹部肌肉和脚步肌肉,培养身体运动的协调性。 2、通过活动的完成,体验成功的感觉,并进一步树立自信心。 活动准备 音乐磁带,录音机,皮球若干,海绵垫子若干,网兜四个,筐子四个,竹梯四把,轮胎四个。 活动过程 1、幼儿听音乐夹球入场。 2、快乐玩球。 教师和幼儿一起玩球,并提醒幼儿可以一个人玩,也可以找好朋友一起玩。要动动脑筋,怎样和别人玩得不一样。 3、请部分幼儿展示自己的玩法,其他幼儿给予掌声鼓励。 幼儿合作玩的项目有: (1)螃蟹运粮:两两相对,用胸部或背部合作夹球运粮。 (2)海豚玩球:两两面对面站好,两臂伸直,两手相牵,掌心朝上,皮球放在相握的掌心里,让球来回滚向自己及对方的胸前。 (3)刺猬翻跟头:两人抓住网两端的两个角,皮球在中间,既可以滚,也可以抛接。 (4)儿歌:大皮球,真顽皮,滚到东,滚到西,好像快乐的小刺猬。 4、出示“夹球投篮”的图片,引起幼儿兴趣。 师:你会玩吗?试试看。 5、幼儿尝试夹球投篮,摸索投篮方法。 幼儿分散,尝试夹球投篮。教师注意观察并用积极的语言给予鼓励。请一两名成功的幼儿进行示范,给予鼓励。 教师示范并总结:这个方法叫“夹球投篮”。首先,我们坐到垫子上,把球牢牢地夹在两只脚的中间;然后躺下,用两手撑地,伸直腿和脚,抬高过头顶,收紧小肚子,尽量往下压;最后在玩具筐的上方松脚,让球落进筐里,这样就成功了。 6、自由练习夹球投篮的动作,教师着重鼓励胆子小的幼儿,给予他们及时的鼓励和指导。 师:你们想不想再试试?这次要请你们伸直双腿,收紧小腹,动作优美地把球投进筐。 7、小组竞赛“小松鼠运松果”。 师:大家练得很认真,接下来,我们来玩个游戏吧。请小朋友以最快的速度自由组合成三队,每队六名小朋友,分别站到红、黄、绿点的后面。 师:冬天快到了,小松鼠们忙着运松果(边说边示范),第一个小松鼠夹着松果跳过小水沟,翻过山坡(竹梯),再用夹球投篮的方式,把松果投进了家,然后原路返回,接着,第二个小松鼠出发。最后,我们比一比,哪一队的小松鼠家里的松果最多。 教师夸奖小朋友:虽然我们的小松鼠,有的高一点,有的矮一点,有的胖一点,有的瘦一点,但大家都坚持到底,勇敢地完成了任务,你们都是最棒的! 8、放松游戏:雪人融化。 体育游戏夹球教案 篇2活动目标: 1、初步掌握双腿夹球的动作要领。 2、能双腿内侧夹住球,控制腿步的肌肉,双腿连续跳跃,发展弹跳能力。 3、体验体育游戏带来的快乐。 活动准备: 泡沫地垫若干,人手1个球。 活动过程: 1、热身活动。 来和李老师一起做垫子操。(加双脚跳,并分成两竖队站好) 2、练习双脚跳。 (1)教师:有一片森林被狂风暴雨袭击了,小动物们没有食物吃了,要我们给小动物们送食物,可是进入森林的路上要经过一条石头桥,我们先来练习双脚并起跳过石头桥。 (2)幼儿跳石头桥,教师语言提醒。 (3)教师小结:小朋友们很棒,都跳过去了。 3、练习双腿夹球跳。 (1)教师:那我们现在来练习怎样把食物运进去,看李老师是怎样做的,教师示范跳,并说动作要领:把球夹在两膝盖的中间,加紧双脚并齐,连续向前跳,食物不能掉下来,食物掉下来就会被水冲走的,我们还要重新运食物。 (2)幼儿夹球跳,教师语言指醒。 (3)教师我发现有个别小朋友掉下来了,我们在来一次,这次一定不要注意不要在让球掉下来了。 (4)幼儿再次夹球跳,教师指导。 4、加深难度有身体作障碍。 (1)教师:请男孩队把球放在旁边到期跟前坐下,双腿并齐,身子向后倾,双手撑地。女孩队抱球到我跟前一竖队站好,现在我们练习好了,正式进入森林,有一些被风刮倒的树干挡住我们的去路,我们要跳过树干给小动物送食物。 (2)教师:女孩队准备,你们一定要小心哦,开始。教师语言提醒。 (3)交换角色,女孩队坐下当树枝,男孩队跳,教师语言提醒。 (4)教师小结:今天我们有很棒,都把食物运进了森林,小动物们非常感谢你们帮小动物运食物,你们开心吗?来跟着李老师我们来放松一下我们的身体吧。来我们原路返回。 5、活动结束。 体育游戏夹球教案 篇3活动目标 1、会灵活协调地两人夹球走。 2、能坚持合作,体验游戏的快乐。 3、了解多运动对身体有好处。 4、喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。 活动准备 小皮球若干个、装球的球框。 活动过程 1、热身运动。 人手一个小皮球,教师带领幼儿听音乐进场,活动身体各个部位。 2、幼儿自由玩球。 (1)教师出示皮球,说:“今天我们要用手中的球来锻炼身体,看谁想的玩法多、想的玩法好。” (2)幼儿自由玩球。 (3)教师巡回指导,注意观察幼儿玩的方法。请会玩的幼儿示范,带领全班幼儿玩。 3、幼儿进行两人合作玩球的活动。在请会玩的幼儿示范两人合作玩球后,教师指导幼儿练习夹球走。 (1)教师讲解夹球走的玩法。 (2)请幼儿两两合作练习。 4、幼儿游戏活动“同心协力——夹球走”。 (1)教师交代游戏规则:教师提醒幼儿在游戏中遵守规则:必须用双臂夹球,不得用胸部顶着球;若球掉在地上,应从原地捡起,加好后继续前进;必须将球放进球框。 (2)幼儿以队为单位先练习夹球走。 (3)幼儿玩游戏,对胜利的一组进行表扬。 5、教师带领幼儿一起进行放松活动“给小球按按摩”,活动结束。 今天我们玩得很开心,我们的小球宝宝今天也累了,我们来当按摩师给小球按按摩吧!将球放在手、肩、膝、脚、腿各部位轻轻敲打。 教学反思: 总观这堂课,我个人觉得我抓住了本课的教学目标,对教材内容也做了正确处理,教学设计板块清晰,发挥了小组合作的有效性,但还存在很多细节问题。 体育游戏夹球教案 篇4教学目标: 1、两人协调一致的夹球侧身行进。 2、探索合作运球方法,体验合作快乐。 3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 教学准备: 球若干,画好两条跑道线,分两大组分别站在跑道的两端。 教学过程: 一、教师分步示范并讲解夹球的两种不同玩法 玩法一:两人一对,全班分成两大组,成纵队站在跑道的两端起跑线后,游戏开始,两组前面的第一对幼儿面对面站立,将球放在胸前夹紧,使球不至于滑下来,然后步伐一致的侧身向另一端快速行进。到达终点后,由对面的幼儿依次替换继续夹球往回走,回到起点处,将球交给下一对幼儿,以最先完成运球任务的'队为胜。 玩法二:两人一对,全班分成两大组,纵队站在跑道的两端起跑线后,每一组前面的一对幼儿背对背站立,将球放在两背之间夹紧,使球不至于滑下来,然后步伐一致的侧身向另一端快速行进。到达终点后,由对面的幼儿替换依次继续夹球往回走,回到起点处,将球交给下一对幼儿,以最先完成运球任务的队为胜。(面对面和背对背夹球走) 二、探索不同夹球方法 鼓励幼儿自行创新,大胆尝试各种方式夹球走,鼓励有创造力的幼儿。 能力强的幼儿可能会用头顶夹球走,这个难度很大;有的幼儿可能会用腿夹球走,这种方式会走得很慢,有的幼儿可能会用胳膊夹球走等等。不敢创新的幼儿,老师适当鼓励和提示。 三、整理活动 做放松活动,引导幼儿养成活动后及时整理场地,培养幼儿做事有始有终的好习惯。 教学延伸: 回家后跟家长一起玩夹球走游戏,继续创新夹球走的方法。 教学反思: 针对每个孩子的不同能力,提出不同的要求,不强求整齐划一。每个孩子都有无穷大的力量,我们要相信孩子,帮助激发孩子的潜能。 不足之处: 没有站在幼儿的角度上考虑,所以造成一开始幼儿夹不住球的情况出现,通过及时调整,幼儿喜欢并积极的参与到活动中来。 总之,在设计活动的时候,应努力把自己想象成孩子,事先在孩子身上做做试验,看看荒岛是不是在孩子能力范围内。这样,才能让活动更好的贴近孩子的心灵。 体育游戏夹球教案 篇5活动目标 1、增强幼儿的团结合作水平。 2、培养幼儿的身体协调能力和灵活性。 3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5、通过小组合作,共同商量表达表现的形式,大胆表演。 活动准备 皮球2个、录音机、磁带。 活动过程 一、预热活动。 播放音乐《健康歌》,让幼儿根据音乐自由地做身体舒展活动,注意让幼儿做各个关节的活动。 二、激趣导入。 今天老师和小朋友们做一个关于小动物走路的游戏,请一位小朋友和老师一起做。 老师:看一看,我们是怎样走路的?(横着走) 那么哪一种小动物是横着走路呢?(螃蟹) 三、与球宝宝共同做游戏活动。 老师:今天老师请来了一位小客人和我们一起做游戏,出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗? 幼儿:好。 老师:在游戏之前,请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路,试一试怎样做球既不掉下又走得快。 幼儿:手拉手,同时用力夹着球,同时迈步,两个夹球的小朋友不能一个高一个矮。 老师:小朋友说得很好,这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合,在迈步时小朋友可以喊着口号,这样就能做到同时迈步,同时停止。 1、老师介绍游戏的玩法。 将幼儿分成两队,每两人一个小组,站在同一条起点线上,以哨声为准,到达终点后原路返回,交给下一组小朋友,依次进行,最先完成一轮的一队获胜,途中皮球掉下来,应放回身体原位继续前进。 2、游戏开始。 教师发出指令,幼儿出发。游戏过程中,教师要随时指导幼儿注意活动安全,保证游戏的顺利进行。 3、游戏评价。 游戏结束后,对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励,游戏应反复进行。在幼儿熟练游戏后,增加难度,放上障碍物,蛇行穿过障碍物。 四、拓展活动。 幼儿听音乐做放松活动。 活动反思: 课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在游戏过程中,我讲游戏规则不到位,导致幼儿在游戏过程有的捣乱,气氛太过度的活跃,导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养,是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。 体育游戏夹球教案 篇6活动目标: 1、了解球的各种玩法,学习双腿夹球跳,尝试夹球跳过15cm高的障碍。 2、能大胆接受挑战,乐意和同伴一起游戏,体验合作的乐趣。 活动准备: 1、幼儿已有部分玩球经验。 2、弹力球人手一个、篮子2人一个,里面放上4层一组牛奶盒1份,1层牛奶盒多份。 3、第一、第二关闯关图。 活动过程: 一、热身运动。(幼儿站成4竖排) 教师和幼儿做球操进行热身运动。 二、自由玩球。(幼儿站成2横排) 1、小朋友的球操做得真棒,除了球操,你还会哪些玩球的本领,赶快去试一试?(幼儿自由玩球几分钟后“请你抱好你的球,女孩子站到起点线,男孩子站到终点线。”) 2、谁先来介绍一下你玩球的方法?(重点复习巩固拍球、用手拍球走的技能) “小朋友是边走边拍球的,我们一起来试一下”(教师走到起点线,带领幼儿一起向中心线边走边拍球后,再返回。) 三、玩球新方法:夹球跳。 1、老师也会玩球的新方法,仔细看我是怎样玩的? 教师示范:把球放在腿中间,夹住球往前跳。 2、你看到老师是怎样跳的呢?那你们想来试试吗?记住跳的时候要把把球夹得又稳又牢。(幼儿尝试,教师指导) 3、你们都成功了吗?你们用什么方法把球夹得又稳又牢?(教师小结:要夹住球的中间,球要放在腿中间的部位,用力夹紧等) 4、夹球跳过障碍 挑战一:出示4层高的纸盒,你们看老师今天还带来了什么?这是几层的牛奶盒? (1)你能夹着球跳过4层高的纸盒,球不掉吗,谁来试试?(请2名幼儿进行尝试) (2)你们都想来试试了,这样,请你找一个好朋友,拿一份牛奶盒,试试跳过4层高的纸盒?(幼儿集体尝试,教师巡回指导,对能力弱,有困难的幼儿提供及时的帮助) (3)集中幼儿,进行活动小结 刚才你们都成功了吗?你们不光学会了夹球跳的方法,还能够勇敢地跳过那么高的牛奶盒,真棒,给自己一点掌声! (如果,有人不成功,请成功的幼儿再来一次,提醒幼儿在跳起的时候一定要夹紧球。再次尝试。) 挑战二:出示1层、2层高的纸盒。 在场地两边还有1层、2层高的纸盒,请小朋友从4层高的纸盒开始一层一层叠加,看看你最高能跳过几层高的纸盒?(幼儿自由尝试) ●提醒幼儿根据自己的能力一层一层累加。 (4)你跳过了几层高的纸盒?(分男女集体展示) 四、游戏:夹球闯关。 1、今天我们学了新本领,你们能接受更高挑战吗?在前面有一个神秘礼物盒,必须过两关的挑战才能得到礼物。请小朋友9人一组,分成4队,排到红线上。 2、勇闯第一关 (1)出示第一关路线图:请小朋友仔细看看上面有什么?表示什么意思? (从红线的起点出发,夹球跳绕过两个瓶子,跳过蓝线上4层高的盒子,到达终点拍5下球,最后用手赶球回来。) (2)请幼儿相互合作根据第一关路线图布置场地。 ●提醒幼儿相互分工合作,能又快又好地按照路线图把场地布置好。 (3)请个别幼儿示范闯过第一关。 ●提醒幼儿闯关过后要拍着球回来 讨论:中途球掉了怎么办?(捡回来,从掉球的地方重新开始) (4)幼儿小组合作勇闯第一关: 游戏规则:一队一个球,从第一个小朋友出发,顺利到达就将球传给下一个小朋友,最后一个顺利到达的小朋友就可成功取回第二关路线图。 3、勇闯第二关: (1)第一关和第二关有什么不一样?(第二关红线上多了4层和5层高的纸盒) (2)为什么第二关会有两种不同高度的纸盒?(可根据自己的能力选择跳过不同高度的纸盒) (3)幼儿小组合作勇闯第二关,获取最后礼物。 ●提醒幼儿根据自己的能力选择跳过相应高度的纸盒,并遵守闯关规则。 (4)介绍最后得到的礼物: 小结:原来我们的礼物是海洋球,我们用海洋球来做按摩操吧,结束活动。 |
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