标题 | 幼儿小班音乐游戏教案《谁来了》 |
范文 | 幼儿小班音乐游戏教案《谁来了》 作为一名优秀的教育工作者,时常需要用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编整理的幼儿小班音乐游戏教案《谁来了》,仅供参考,大家一起来看看吧。 【活动目标】 1、了解小白兔、狮子、大象的主要特征。 2、根据音乐能用动作表演出相应的动物角色。 3、乐于参与游戏,体验游戏的快乐。 【活动准备】 多媒体、三张小动物图片。 【活动过程】 一、导入: 今天来了这么多客人老师,我们回过头向客人老师打个招呼,客人老师说了今天要看看哪位小朋友表现的最棒!今天森林里面也来了三位神密的小客人,他们是谁呢?我们一起来看一看。 二、咱们先请出第一位神密的小客人: 出示图片1(小白兔) 师:这是什么? 长长的耳朵是谁来了? 咱们来看看究竟是谁来了?(唱:长长的耳朵,长长的耳朵,谁来了,谁来了?) 引:咱们来看看第二位小客人是谁! 出示图片2(狮子) 师:蓬蓬的棕发是谁来了? 咱们来看看究竟是谁来了? 唱:(蓬蓬的棕发,蓬蓬的.棕发,谁来了,谁来了?) 引:咱们来看看第三位小客人是谁! 出示:第3张图片(大象) 师:长长的鼻子是谁来了? 唱:(长长的鼻子,长长的鼻子,谁来了,谁来了?) 咱们来看看究竟是不是在大象呢? 三、今天小白兔、大狮子、大象给我们带来了一段好看的舞蹈,我们一起来仔细的看一看。 (边看老师边做动作) 师:你们想不想学一学? 师:小白兔是怎么走路的?我们一起学一学。 狮子是是怎么走路的?我们一起学一学。 大象是怎么走路的?我们一起学一学。 (指导幼儿排成一纵队,师生一起学习小动物走路) 四、咱们听着音乐一起学一学。 五、师:王老师、孔老师也想学一学他们的样子,我们一起来看一看老师怎么做。 师:小朋友想做不想? 我们也来学一学。分角色游戏。 结束语:今天小朋友玩的开心吗?我们一起进教师的小朋友一起玩吧! |
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