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幼儿园小班语言主题教案《小动物唱歌》

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幼儿园小班语言主题教案《小动物唱歌》

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的幼儿园小班语言主题教案《小动物唱歌》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动目标：

1．初步感知儿歌，感受作品活泼有趣的情节。

2．乐意学学、说说、做做每个动物各自的本领。

3．培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

4．引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

活动准备：

大公鸡、小鸭子、小青蛙、小花猫的头饰，儿歌相应的图片，圈4个。

活动过程：

一、开始部分

马上要举行音乐会了，小动物们都在练习唱歌，准备来参加。

你们听，谁在练习唱歌啊？（播放公鸡的叫声）

二、基本部分

1．出示大公鸡的图片

提问：大公鸡是怎么唱的啊？

（幼儿模仿Ooo）

出示大公鸡嘴巴的图片（连着的3个）（师幼站起来学鸡叫，与幼儿互动）

提问：大公鸡，喔喔喔，他在告诉我们什么呢？（天亮了）出示太阳图标。

（幼儿自由讲述）

你们真动脑筋，听懂了他在唱什么。你们想不想学大公鸡唱歌？怎么唱的？我们来试试！（引导幼儿看图标念儿歌，大公鸡，喔喔喔，天亮了。）

2．教师：呀！第二个小动物只露出了身体的一部分，猜猜这是谁？（出示鸭子的嘴巴）

提问：你从哪里看出是鸭子？（出示鸭子的图标）鸭子的嘴巴什么样？（扁扁的，幼儿学做。）

鸭子是怎样唱歌的呢？（出示鸭子嘴巴的图标）它除了会嘎嘎噶叫？它还有什么本领？（在水里游泳）（出示小鸭子游泳的图标）

教师朗诵：小鸭子，嘎嘎嘎、游泳了。小鸭子在唱什么？（引导幼儿一起来学唱）

3．教师：第三个小动物他呀藏在了谜语中呢，我们来猜猜他又会是谁呢？一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。（谜底：青蛙）

那青蛙又是怎样唱歌的呢？（呱呱呱，出示青蛙嘴巴的图片）

教师：小青蛙怎么走路的？（幼儿自由模仿青蛙的动作）

教师：小青蛙，他有什么本领？（捉害虫）

教师：小青蛙，呱呱呱，捉害虫（和幼儿一边模仿动作时教师朗诵）我们一起来学学小青蛙唱歌：小青蛙，呱呱呱，捉害虫。

4．教师：最后一个小动物本领可大了，他阿乌一口就能吞下一只老鼠呢，你们知道它是谁吗？（小花猫）

教师：看小花猫多得意啊！（出示猫抓老鼠的图片）谁来告诉我，小花猫又是怎样唱歌的？他会唱些什么呢？

教师：小花猫，喵喵喵，抓老鼠。（幼儿一起念）

5．完整的欣赏儿歌

（1）音乐会马上要开始了，看看小动物准备好了没有。（按照顺序和幼儿一起回忆小动物的名字）

（2）师幼一起看图标朗诵。

（3）请男孩女孩分别来看图标念儿歌：小朋友都学会了小动物唱歌，接下来，我们请小弟弟和小妹妹比赛谁唱的歌更好听，更响亮，好吗？

三、结束部分：

教边出示头饰：小动物们的音乐会真热闹啊，你们也想来开音乐会吗？好，老师给大家准备好了公鸡、鸭子、青蛙还有小花猫的头饰，等一下我请四位小朋友来扮演小动物，然后站在这几个小舞台上进行表演，如果是公鸡唱歌的，你就做公鸡唱歌的动作，轮到鸭子唱歌的，扮演鸭子的小朋友就做动作，听明白了吗？

（幼儿边念边表演，鼓励其他幼儿一起念）

小百科：动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。

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