标题 | 大班秋游教案 |
范文 | 大班秋游教案(精选5篇) 作为一位杰出的教职工,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编收集整理的大班秋游教案(精选5篇),希望能够帮助到大家。 大班秋游教案1活动目标: 1、体验和老师、小朋友一起出游的快乐。 2、通过观察、介绍、观看表演等活动,激发幼儿热爱运动。 活动准备: 在活动前,已通过《家园联系栏》让家长、幼儿了解秋游的地点与内容及秋游的注意事项。 活动过程: 一、活动导入 师:你们喜欢运动吗?(喜欢) 宝宝想知道饮料是怎样生产出来的吗?(想) 老师今天带你们去观看各国极限运动秀和参观可口可乐公司,你们愿意去吗?(愿意去) 在外出活动时,我们应注意什么呀?(要听从老师和阿姨的话,不乱跑,跟老师和小朋友一起走) 二、活动过程(上午8:20——下午3:15) 1、教师检查幼儿服饰和所带物品及是否带幼儿联系卡? 2、组织幼儿入厕,准备上车; 3、坐车前往杨浦体育馆,观看各国极限运动秀; 4、幼儿午餐时间; 5、自由活动时间; 6、坐车前往可口可乐公司,观看可口可乐生产车间,了解可口可乐的生产过程; 7、在申美饮料食品公司拍照留影; 8、坐车返回幼儿园。 三、讨论交流(教室里) 1、讨论话题:今天你玩得开心吗?为什么?你看到了什么? 2、教师表扬幼儿进步之处。 大班秋游教案2【教材分析】 在美丽的秋天里,大自然利用丰富的色彩为孩子们描绘出一幅美丽的画卷:多彩的树叶、盛开的菊花、丰收的果实。引导幼儿通过商量制订秋游计划,准备秋游物品,培养做事的计划性;指导幼儿观察秋天的环境变化,感受大自然的美好,从而陶冶性情并充分体验远足的快乐。 【活动目标】 1.尝试自主制订出游计划并按照计划准备物品。 2.能连续行走1.5千米左右,能听从指挥、遵守规则,有一定的自我约束能力。 3.欣赏秋天的美好景色,体验远足的快乐。 【活动准备】 1.教师考察好秋游路线,与家委会协商并征集家长志愿者参加秋游。 2.每组一张大的计划纸,“幼儿学习材料”——《秋天多美好》。 【活动建议】 1、提前一天制订出游计划并根据计划准备出游物品。 (1)教师提出秋游计划及目的地,幼儿分组讨论记录秋游计划。例如:时间、目的地、路上注意问题、需要准备的物品、想玩的游戏等。 (2)各小组推选代表介绍本组计划,互相补充,讨论后由教师记录在大计划表上。 (3)幼儿在《秋天多美好》第6—7页记录要准备的物品,如舒适的运动鞋、背包、水壶、帽子、食物、纸巾等,将记录表带回家准备物品。 2、组织幼儿出游,重点强调出游过程中的.安全规则。 (1)整理队伍,清点人数,检查幼儿衣着是否合适,物品是否带齐。 (2)根据行进路线讲解安全要求,强调幼儿要听从指挥,遵守交通规则。 (3)安排教师和家长志愿者分散在队伍合适位置随队出行。在行进中随时观察幼儿,提示幼儿跟随队伍,注意安全。 3、到达目的地后组织幼儿有序活动,欣赏秋天的美景。 (1)到达目的地后清点人数,组织幼儿休息喝水。 (2)讲解活动范围和要求,引导幼儿观察、欣赏周围景致,重点观察发现植物在秋天的变化。 (3)组织幼儿游戏、拍照、分享小食品。要求幼儿讲卫生守规则。 4、整理队伍,清点人数,组织幼儿返回。回园后鼓励幼儿绘画、记录秋游,结合照片制作秋游主题墙。 大班秋游教案3活动目标: 1、让幼儿初步感受秋天的季节特征,培养幼儿的观察力和绘画能力。 2、鼓励幼儿用连环画的形式进行描绘。 3、培养幼儿的欣赏能力。 4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动准备: 绘画纸、彩笔、油画棒。 活动过程: 1、谈话导入: 组织幼儿谈话,引发幼儿自己秋游的热情。 2、带幼儿到幼儿园的外面了解秋天。 秋天有什么变化?(树叶、气温、人们的衣着打扮等方面)引导幼儿仔细观察。 3、教师讲解连环画。 可根据实际情况联系春、夏、冬季的季节变化,讲解连环画,也可根据事物的变化来作画。 4、幼儿作画。 5、展示作品,组织幼儿交流,分享经验。 活动延伸: 幼儿讲述秋游见闻,家长帮忙记录。 活动反思: 这节课中孩子们的积极性很高,孩子们在绘图的时候画出了自己所想,用连环画的方式让自己的画更加明了,孩子们讲述所画的内容,让孩子们知道各个季节的不同变化,有条理的进行绘画。最后的时候把孩子们的作品展示在主题墙上。 大班秋游教案4教学目标: 学习层次清楚,有始有终地叙述事情 课时: 一课时 教学准备: 带领学生进行一次秋游 教学过程: 师:昨天老师带小朋友到滨河公园玩了玩,你们还记得么,玩的开心吗? 生:开心 师:你们还记得咱们是怎么去的么,和谁一起去的呀,谁来告诉老师 生:排队和老师一起去的 师:咱们去了看见什么了,做什么游戏了,举手 生:看见飞机,船,还有喜羊羊的城堡 师:咱们在那里做了什么游戏啊 生:丢手绢,洗衣机 师:咱们在回来的路上,还和外面的叔叔阿姨问好,他们说咱们真有礼貌,回来后园长也表扬了咱们,最后高高兴兴的回了教室。来把这次秋游介绍一下,先说谁带你们去了哪里,到了那儿干了些什么,回来的路上谁表扬了你们,这次秋游很快乐。 师:这次秋游小朋友们都表现的很乖很懂事,下次如果还能表现好的话,咱们还一起去。回家的作业,把这次秋游画在书的第十四页。 板书设计: 谁去什么地方看见什么玩了什么游戏感受 小朋友滨河公园飞机…丢手绢…很快乐 教学反思: 1.在叙述整个秋游的过程中,锻炼了幼儿的逻辑思维能力和语言表述能力 大班秋游教案5活动目标: 1、启发幼儿用绘画表现秋游的快乐情景。 2、培养幼儿的想像力和组织画面的能力。 活动准备: 1、录音机和《秋游》的磁带。 2、《秋游》的一段录象。 3、幼儿绘画工具:纸、记号笔、蜡笔等。 活动过程: 一、听录音边唱边走进活动室,激发幼儿兴趣。 1、师:让我们唱着歌去郊游吧。(听音乐边唱边走进活动室) 2、师:大家开心吗?唱着这首歌,你们会想到什么? 3、师:哎,xx小朋友想起了去秋游。这次秋游我们到过哪些地方? 二、看秋游的一段录象,回忆秋游最开心的事。 1、师:你们真了不起,还记得秋游的事情,可是我有点忘了,我们一起来看一段录像吧。看看秋游时什么事情让你最开心、最难忘? 2、看完录象后提问:谁愿意告诉大家秋游时什么事情让你最开心、最难忘呢?(多请几位幼儿回答) 3、教师小结:小朋友说得都很棒,怎样把秋游的快乐留下来呢?(画出来)对把它画出来和好朋友一起分享。刚才有小朋友说:“和好伙伴坐在汽车里有说有笑,看着外面的风景真开心,你就把它画下来;有的说在蠡湖中央公园一边休息一边和好朋友分享食物很开心,你也把它画下来;还有的人说到桔子园里采桔子特别难忘,你就画下来。 三、提出作画要。 1、秋游时让我开心的事情很多,今天只要把最开心、最难忘的一件事情画下来。 2、我们先想一想画哪些人?画什么景色?该画在纸的哪里,想好了再画。 3、比一比谁画得和别人不一样? 四、幼儿作画,教师指导。 1、鼓励幼儿大胆想像,合理布局。 2、帮助能力差的幼儿组织画面。 3、引导先画好的幼儿轻轻走下去欣赏别人的作品,或画好的同伴之间互相讲讲自己的图画,鼓励大胆的幼儿走下去讲给客人老师听。 五、作品欣赏与讲评。 |
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