标题 | 口语交际教案 |
范文 | 口语交际教案 作为一名优秀的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢?以下是小编精心整理的口语交际教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 教学目标知识与能力: 1、让学生在交际与沟通中理解什么是真正的父爱、母爱 2、与人交流能理解对方,尊重对方。 3、乐于参与讨论,敢于发表自己的意见 过程与方法: 引出话题,让学生评说,要广开言路,畅所欲言,提出自己的看法。 情感、态度、价值观: 体会父母的爱,与父母真诚谈心。 教学重点 让学生在交际与沟通中理解什么是真正的父爱和母爱。 教学难点 让学生在交际与沟通中理解什么是真正的父爱和母爱 课前准备 让学生回忆自己生活中父母对自己关爱的事例 教学过程 一、情境体验引起话题 1、谈话导入:我们在父母的爱中成长,“无论发生什么,我总会和你在一起!”的承诺是父亲对阿曼达的爱;一本《青年近卫军》是贫穷、慈祥的母亲给梁晓声的爱;“精彩极了”和“糟糕透了”是父母给巴迪的爱……父母的爱是慈祥的笑容,是亲切的`话语,是热情的鼓励,是严格的要求。每位父母都爱自己的孩子,爱的方式却不同。 父母的爱,情深似海,我们在爱中一天天长大。今天,就让我们把自己感受到的爱表达出来,与同学、老师、父母一同分享。(板书课题) 2、再现情境:出示“口语交际”中的三个生活中的小故事 二、研究话题明确方法教师活动 1、提出问题:你怎样看待上述故事中爸爸妈妈的做法? 2、小组交流,形成观点。 3、全班交流,模拟交际情景。让学生充分展开讨论,让不同观点进行辩论,在观点的碰撞中形成正确的观点。 三、围绕话题互动交流 1、联系实际:你在生活中有过类似的事吗?给同学讲讲你和父母之间的故事,再谈谈自己的想法。 2、小组合作,互评互说。 3、全班交流,互为补充、质疑。师提醒注意交际时的习惯的培养。 四、延伸话题 综合运用 1、模拟场景:如果我是爸爸,你会怎么把这三个故事讲给爸爸妈妈听,并请他们谈谈看法。(师生模拟交际)如果我是妈妈呢? 2、今天回去,我们将这三个小故事讲给爸爸妈妈听,并请他们谈谈看法。 |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。