标题 | 初三物理下册的教学计划 |
范文 | 初三物理下册的教学计划 一、 指导思想 加强现代教育理论的学习,提高自身的素质,转变教育观念,以教育科研为先导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,深化课堂教学改革,大力推进素质教育。 二、教材分析 本册教材具有以下几个明显的特点: 1.为学生的物理学习构筑起点 教科书提供了大量物理研究的基础知识和实验,作为所有学生从事物理学习的出发点,目的是使学生能够在所提供的'学习情景中,通过实验、探索与交流等活动,获得必要的基础发展。 2、向学生提供现实、有趣、富有挑战性的学习素材 教科书从学生实际出发,用他们熟悉或感兴趣的问题情景引入学习主题,并提供了众多结合实际而富有物理意义的问题,以展开物理探究。 3、为学生提供探索、交流的时间与空间 教科书依据学生已有的知识背景和活动经验,提供了大量的实验、思考与交流的机会,帮助学生通过探究与交流,梳理所学的知识,建立符合个体认知特点的知识结构。 4、展现物理知识的形成与应用过程 教科书采用提出问题猜想设计实验分析数据得出结论的模式展开,有利于学生更好地理解物理、应用物理,增强学好物理的信心。 三、 教学措施: 1、根据学生实际,创造性地使用教材,积极开发和利用各种教学资源,为学生提供丰富多彩的学习素材。 2、加强直观教学,充分利用教具、学具等多媒体教学,以丰富学生感知认识对象的途径,促使他们更加乐意联系生活学习物理、更好地理解物理。 3、关注学生的个体差异。 4、加强学生学习习惯的培养,主要培养学生的分析),有效的实施有差异的教学,使每个学生都能得到充分的发展。 四、时间安排 3月12日3月16日 第一章 1、2、3、4、5节 3月19日 3月23日 第二、三章 3月25日3月29日 第四、五、六章 4月1日4月5日 第七、八、九章 4月8日 4月12日 第十、十一、十二章 4月15日4月19日 第十三、十四章 4月22日4月30日 第十五章1、2、3、4、 5、6节 5月8日 5月11日 第十六章 1、2、3、4、5节 5月14日5月18日 第十七章1、2、 3、4、5节 5月21日6月11日 查漏补缺,迎接中考。 |
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