标题 | 鸟的天堂第一课时教案设计 |
范文 | 鸟的天堂第一课时教案设计范文 〖教学目标 1、读通课文,认读生字词,整体感知文章主要内容。 2、理清课文脉络,初步体会作者两次去“鸟的天堂”看到的不同。 3、通过朗读,想象,同作者一起感受第一次去“鸟的天堂”时的心情。 〖教学重点 读通课文,认读生字词,整体感知文章主要内容,理清课文脉络。 〖教学准备 多媒体课件 〖教学过程 一、揭示课题 质疑激趣 1、板书: 鸟的天堂 学生齐读题,再个别读题。 说一说: 你是带着怎样的心情读这个课题的.,为什么? (学生的回答可能是:带着愉悦的心情读课题。因为天堂里很美,小鸟生活在天堂里很幸福……) 2、通过课前自学收获,用自己的话简单描述天堂的美或是小鸟的幸福生活。 3、个别质疑,相机引出下环节。 读了这个课题,你有什么疑问吗? 二、读课文 整体感知 1、读通课文,读完后,针对疑惑同桌讨论,能解决的问题同学间解决。 2、建议由几名同学读课文。 (学生自由表达自己的想法,意见可以多样。最后共同确定,因为作者两次去了“鸟的天堂”,所以由两位同学分别朗读课文。 ) 3、带问题,听朗读: ⑴ 同学读的句子是否通顺,每个字的字音是否标准。 ⑵ 作者两次去“鸟的天堂”所见所闻有何不同? 4、生字词巩固,针对问题,重点指导。如: “枝干”“不可计数”“应接不暇”“拨”等。 5、解决问题: 第一次: 我和朋友们第一次经过“鸟的天堂”时看到了“鸟的天堂”──大榕树。 第二次: 第二天早晨,“我”和朋友们再次经过“鸟的天堂”时看到了“鸟的天堂”里的居民──鸟儿的活动情景。 〖板书设计 |
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