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标题 《习作小小讨论会》教案设计
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《习作小小讨论会》教案设计

教学目标:

1、围绕话题,通过各种途径查阅资料,发表自己的观点,了解别人的看法;

2、按一定顺序组织材料,详略得当。

教学过程:

一、导入:

1、同学们,你们对什么样的话题感兴趣啊?

2、学生自己谈。

二、新授:1、现在我们就来讨论这个话题(出示话题3武松打虎)一起读话题。

你对这个话题有何看法呢?为什么?你们认为应该怎样做?你们的家长有何看法?

老师这里有一个现代版武松打虎的故事,请同学来表演。

看完这个故事,你们又有何想法?

(在古代武松打虎为民除害,他是英雄。但在现代武松打虎是违反《野生动物保护法》的,不仅不能被世人称赞,还要受法律的严惩。)

2、我们来看第2个话题(出示乱扔废旧电池话题)魏学明的说法对不对啊?

老师看到同学在收集废旧电池,知道为什么老师会让你们收集废旧电池吗?

所以魏学明的这种说法是不被认同的。

老师看到这样一篇文章,给我们介绍了乱扔废旧电池的危害。我们一起来听听他是怎么说的。(读例文)

听了这篇例文之后,你们想对乱扔废旧电池的人们说些什么呢?

三、写作:1、同学们讨论的十分激烈,都充分发表了自己的看法。

但这次习作和以往不一样。它不是要求我们只写出自己的'看法,而是用两种方法写一篇文章。

第一种,围绕其中一个话题和家人讨论,把自己的看法、别人的发言、讨论的经过写下来。

(板书;写下讨论经过)

第二种,把搜集到的资料进行整理,要注意详略得当,再写成文章。

(搜集资料,进行整理)

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更新时间:2025/3/18 13:19:34