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中班古诗欣赏：小池

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中班古诗欣赏：小池

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。什么样的古诗才经典呢？以下是小编精心整理的中班古诗欣赏：小池，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动目标

1、欣赏初夏的美景，萌发对大自然的热爱。

2、欣赏古诗，感受古诗的意境美。

3、理解古诗大意，能用自己的语言表达出来，并用绘画进行表现。

活动准备

电子大书、白纸、蜡笔、水彩颜料、水彩笔、墨汁、毛笔等。

活动过程

一、激发兴趣。

——（出示电子大书）师：今天老师带来了一幅非常美的画，大家一起来欣赏，这幅画上你们看到了什么？（蜻蜓、荷花、树、池塘、流水、山）

——有很多的花会在春天开，但有一种花它是夏天才开的`，你们知道它是什么花吗？（荷花）

——山上有一个洞，从洞里流出一股泉水，这个洞是泉眼。

——太阳照射下，池塘边的树在水上出现了它的影子。

——荷叶刚刚露出尖尖的角，已经有蜻蜓站立在上面了。

——师：你们觉得这景色美不美？

——师：古代诗人杨万里把这漂亮的景色用一首诗记录了下来，我们一起来学习。

二、欣赏古诗。

1、教师有感情地朗读古诗。

2、请幼儿对照图画，找一找每句诗相对应的内容。

3、教师带幼儿朗读古诗。

4、分组诵读古诗。

三、美术活动。

——请幼儿用自己的语言说一说古诗的大意。

——请幼儿根据自己的理解，将古诗表现的美丽景色用自己喜欢的方式画下来。

四、作品分享。

——请幼儿将画好的作品分享给自己的同伴，并跟同伴介绍自己画的内容。

活动应变

可准备一些荷花、蜻蜓等图片或视频，让幼儿感知欣赏后再作画。

活动延伸

用废旧塑料勺子、雪糕棒制作蜻蜓。

区角活动

语言区：将古诗《小池》的图画贴在区域内，让幼儿阅读。

美工区：投放绘画工具，鼓励幼儿根据诗意作画。

环境创设

将幼儿画好的作品贴在班级区域内。

家园同步

请幼儿回家后把古诗背给家长听，并给家长讲讲古诗的大意。鼓励幼儿将古诗表达的美景画下来。

随机教育

日常引导幼儿观察周围的美景，尝试用语言或画笔表现出来，激发幼儿爱自然，善观察的情感和能力。

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