标题 | 小班美术优秀教案及教学反思《滚色》 |
范文 | 小班美术优秀教案及教学反思《滚色》 身为一名刚到岗的教师,教学是重要的工作之一,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,快来参考教学反思是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的小班美术优秀教案及教学反思《滚色》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 活动目标: 1、用游戏的方式培养幼儿对色彩的兴趣和敏感性; 2、在活动中锻炼幼儿手上的.小肌肉群,提高幼儿动作的准确性。 活动准备: 1、旧兵乓球若干; 2、红、黄水粉每组各一盘; 3、废旧的鞋盒盖每人一个。 4、A4白纸放若干。 活动过程: 1、教师引导幼儿观看操作材料,引起幼儿的兴趣。 2、教师示范教幼儿在盒子里滚球,并说明要求。 【操作要求】 将兵乓球放在盒子里,让幼儿双手捧着盒子轻轻地滚动玩耍,掌握平稳,不使兵乓球滚到盒子外面去。 3、让幼儿自己操作,教师巡回指导。 4、教师出示水粉颜料,并引导幼儿认识颜色。 5、教师示范"滚色",讲解操作步骤,说明规则。 【操作步骤】 (1)将兵乓球放在红色水粉的盘子里滚一下,让兵乓球蘸上红色水粉颜料; (2)将蘸好水粉的"红色球"放在有白纸的盒子里,双手捧着盒子轻轻地滚动,让白纸上留下红色的轨迹。吸引孩子的兴趣。 【活动规则】 (1)注意自身、桌面的卫生; (2)手脏了,可以用湿毛巾擦干净; (3)每个兵乓球蘸一种颜色; (4)先用兵乓球蘸色,然后再放入盒子里。 (5)球要慢慢的滚,尽量滚到白纸的每个方向,而不使球落下来。 6、鼓励幼儿大胆尝试"滚色"的游戏,教师巡回指导。 教师巡回指导,鼓励幼儿大胆动手尝试"滚色"的游戏,颜色由幼儿自选。每个兵乓球蘸一种颜色,然后逐次增多,滚球的速度要慢一点,尽量滚到白纸的每个方向,而不使球落下来。 7、滚好后,启发幼儿想象滚出来的花纹可以做什么(例如:窗帘布、桌布、衣服、手绢等用品)。 活动延伸: 将"滚色"出来的花纹纸放在手工区,让幼儿折纸或剪纸等制作出简单的生活用品模型。 教学反思: 幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。 |
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