标题 | 白云中班语言活动优秀教案 |
范文 | 白云中班语言活动优秀教案 活动目标: 1.懂得诗歌中运用的比喻手法及其作用,学会理解躺白云柔软等词汇。学习运用好像的句式 2.通过欣赏,使儿童对初次接触的诗歌感兴趣。乐意聆听及表达。通过诗句的`表达。培养儿童的观察力想象力感受白云的动态美。 3.适当仿编并让幼儿学会用普通话朗诵。 活动准备: 1.《白云》配乐朗诵诗歌磁带、录音机。 2.字卡(白云、躺、棉花糖、模特等) 3.儿童对白云又感性认识。 活动过程: 1.引出诗歌。 ①户外观察白云:拉开窗帘,让幼儿观察天空中的白云。 ②提问小朋友们:"白云是什么什么样的形状啊?他们都有哪些颜色呢?"(鼓励小朋友们说出自己不同的看法),另外"白云姐姐是什么时候才出来和小朋友一起玩呀?,什么时候他们还会变脸?" 2.学习诗歌。 ①通过录音中轻柔的配乐诗朗诵,使幼儿对白云更加了解和熟悉。 ②出示字卡,让幼儿字卡学习词汇,并初步了解"…好像…"以及"有时…有时…"句型。还让小朋友做出相应表情。 ③老师有表情的朗诵,再让幼儿有感情的跟读。 3.创编诗歌。 ①再次户外观察白云,并进行适当仿编(老师可以这样问:"白云除了像棉花糖、模特、魔术师,还像什么啊?) ②把小朋友的想法组合起来,编进诗歌里朗诵。 活动延伸: 1.让幼儿充分发挥想像,画出自己心目中的"白云"。 2.结合舞蹈动作表演诗歌。 附录:白云 白云像棉花糖, 看起来好柔软, 躺下去一定很舒服。 白云像模特, 一天到晚都在换衣服, 有时穿白的, 有时穿黑的。 白云像魔术师, 变来变去, 把小动物都变到天上去了。 |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。