标题 | 小班音乐优质课两只小小鸭教案 |
范文 | 小班音乐优质课两只小小鸭教案 作为一名人民教师,总归要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的小班音乐优质课两只小小鸭教案,仅供参考,欢迎大家阅读。 小班音乐优质课两只小小鸭教案1活动目标: 1、感受歌曲的活泼、欢快,学习鸭子的基本动作。 2、体验与同伴说悄悄话的乐趣,体验歌表演的快乐。 3、表演时注意与同伴保持适当的空间距离。 4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 活动准备: 1、小鸭头饰若干。 活动过程: 1、律动进场 师:今天天气真好,鸭妈妈带宝宝去草地上玩一玩,好吗?好!我们出发吧。(放《两只小小鸭》的伴奏,师生作小鸭状走进场内)哎呀!走得好累呀,我们坐下来休息一下吧。 2、感受歌曲并学习小鸭动作。 (1)、学习小鸭走。 师:宝宝们,妈妈要和坐得神气的鸭宝宝说一句好听的话,看看谁坐得神气哦! 请一位鸭宝宝上前来。(幼儿作小鸭状摇摇摆摆走过来,若幼儿没有学小鸭走路,老师给予提醒:“哎,这只鸭宝宝怎么忘记自己是怎么走路的呀!”老师边说边做动作提醒。) (2)、理解悄悄话 宝宝走到鸭妈妈跟前时,鸭妈妈给予肯定:“这只漂亮的鸭宝宝走到妈妈身边来了,走的真好!”“我们来亲亲小嘴巴吧。”师生用手作鸭嘴互碰两下。亲完小嘴巴,鸭妈妈就在鸭宝宝耳边说句悄悄话。说完之后就请鸭宝宝走回去。 同样再请1~2个幼儿上来说悄悄话。 你们听到了我和刚才那几个鸭宝宝说了什么好听的话吗?怎么会听不见呢?(幼儿回答) 对呀!我们是把嘴巴放在耳朵边轻轻地说,我们讲的是——悄悄话。 (3)、感受歌曲的活泼、欢快。 那妈妈请几个宝宝也像我们刚才那样亲亲小嘴巴,说句悄悄话,好吗?鸭宝宝上来的时候要怎么走的(摇摇摆摆)。(请两对宝宝表演说悄悄话,教师在一旁唱歌曲。) 宝宝们,xx和xx表演的怎么样?那妈妈唱得好听吗?妈妈唱了什么呀?(幼儿回答) 那听妈妈再完整说一遍。(钢琴伴奏,边念边用手拍打节奏。)宝宝跟着妈妈说一说,好吗?(再次钢琴伴奏,齐念。) 宝宝们说的真好听,钢琴弹得也好听,妈妈想跟着钢琴唱一唱。(跟着琴声唱) 妈妈唱的歌你们喜欢吗?那你们跟着妈妈一起唱好吗? 钢琴说宝宝们唱得好好听,它还想再听你们唱一唱,你们愿意唱给它听吗?这次跟着妈妈做做动作。 3、结束活动 说悄悄话好玩吗?那宝宝们找一个好朋友,我们一起玩一玩说悄悄话吧。(放歌曲音乐,幼儿表演2次,换伙伴再表演2次。) 活动反思: 本次活动的`目标定的不合理,活动的过程以新授歌曲为主,但是目标却定位在感受和表现歌曲上,因此给人感觉过程有点混乱。 小班音乐优质课两只小小鸭教案2活动目标: 1.熟悉歌曲旋律,初步掌握歌曲第二句的节奏,学习自然地边唱边做歌表演动作。 2.借助教师的动作提示,较准确地唱亲吻的象声词。 3.乐意参与集体演唱活动,体验与同伴说悄悄话的乐趣。 4.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 5.能大胆表现歌曲的内容、情感。 活动重点: 熟悉歌曲旋律,学习自然地边唱边做歌表演动作。 活动难点: 学习较准确地唱亲吻的象声词。 活动准备: 1.小鸭纸偶2个。 2.PPT。 活动过程: 一、鸭妈妈妈带着小小鸭律动进场,初步感受歌曲旋律。 师导:“鸭妈妈带着小鸭宝宝一起去散步,我们一起来跳个小鸭舞吧!” 二、幼儿学习说“悄悄话” 1.引导幼儿理解悄悄话的含义,请一名幼儿和自己说悄悄话,并请全班幼儿对两人所做的事情进行描述。 师:刚才老师和这位小朋友在干什么?你们听到我们在说什么吗?我们俩说话不让别人听到,说的是什么话?(启发幼儿说出悄悄话)。 2.引导幼儿两两结对与同伴玩“说悄悄话”的游戏,、并体验说悄悄话的乐趣。 师:说悄悄话很有趣,请你们找一个旁边的小朋友说说悄悄话。 三、教师演唱歌曲《两只小小鸭》,幼儿欣赏并理解歌曲的内容。 1.播放PPT画面,导入新歌曲。 师:画面上有什么?他们在干什么?两只小小鸭也会说悄悄话,我们一起来听听。 2.教师边操作小鸭纸偶边示范演唱歌曲。 3.教师组织幼儿围绕歌词内容谈话,引导幼儿尝试用歌词来回答,帮助幼儿理解歌词的内容。 师:“这两只小小鸭在做什么啊?”幼:“他们在亲嘴巴!” 师:“它在亲嘴巴时做了一个什么动作啊?”“咂”的动作,那我们一起来学一学吧! 师:小小鸭除了亲嘴巴,还做了什么事呢?幼:说悄悄话 4.引导幼儿听音乐做动作。 师:我们一起伸出二指哥来做小小鸭,听着音乐一起来跟小小鸭们玩游戏吧!(教师唱,幼儿做动作,引导幼儿在食指相碰时发出亲嘴声“砸”) 四、幼儿学唱歌曲 1.在教师的领导下,幼儿随音乐完整地学唱歌曲。教师在歌曲唱到“说悄悄话”时示范与一名幼儿说悄悄话,引导幼儿明确在什么地方开始说悄悄话。 2.教师带领幼儿用慢速边唱边做动作,并找一个同伴说悄悄话。 3.幼儿交换同伴,边唱歌边做表演动作。 五、结束部分 师:师:“天黑了,我们都累了,跟妈妈一起回家吧!”师生表演唱出场。 教学反思: 《两只小小鸭》节奏轻松明快,歌词幽默诙谐,很适合小班幼儿演唱。在教学过程中,为了让孩子理解“悄悄话”的含义,我请了一位幼儿到前面来,和他咬着耳朵说了一些话,其余的幼儿好奇极了,伸长耳朵也想听,孩子们的注意力一下子就集中了,通过这样的演示,幼儿理解了“悄悄话”就是不能让别人听到的话语。而后,我边操作两个手偶边示范演唱歌曲,由于有了前面的基础,幼儿很快就听明白了歌词的内容,同时也被歌词中蕴涵的趣味所感染,都哈哈大笑起来,学习的积极性空前高涨。然后我又用提问法及夸张的口型突出“亲亲小嘴巴”的节奏,解决了难点所在。 小班音乐优质课两只小小鸭教案3活动目标: 1、熟悉歌曲旋律,理解歌词,并能会用自然的声音学唱歌曲。 2、能在动作的提示下,较准确地唱出亲吻的象声词“咂”。 3、能根据歌词大胆的模仿动作,体验与同伴共同游戏的乐趣。 活动准备: 黄、蓝两色鸭子头饰人手一个,鸭子木偶两只,垫子,录音机,磁带。 活动过程: 1、音乐导入活动。 今天天气真好!小朋友们,我们一起去草地上做游戏吧。[放录音,做韵律活动]玩了一会,有点累了,让我们坐在草地上休息吧。 2、出示木偶,玩“悄悄话”的游戏,引起幼儿对歌曲的兴趣。 (1)听!嘎嘎嘎,谁来了?(小鸭子)小鸭子来干什么呢?[玩“悄悄话”的游戏]小鸭子刚才在干什么?(说话,说悄悄话)什么是悄悄话呢?[那小鸭子说话,你们能听见吗?]悄悄哈就是用很轻的声音说别人听不见的话。 (2)师幼互动说悄悄话,体验说悄悄话的乐趣。 谁想和我说悄悄话呢? 3、理解歌词,学唱歌曲《两只小小鸭》。 (1)教师用木偶边演示边引起幼儿学唱歌曲的兴趣。 你们猜猜刚才小鸭子和我说什么悄悄话呢?小鸭子想请你们去它家做客,你们开心吗?可是,小鸭子还说,去它家做客要先学会它的一个节目。看。它们的节目开始了。 (2)学唱歌曲。 放第一遍音乐,好听吗?小鸭子的节目是什么?你听见了什么?教师帮助幼儿学记歌词]两只小小鸭在亲亲小嘴巴的时候会发出什么声音呢?我们一起学一学。教师带领幼儿练习。放第二遍音乐让我们用好听的声音和小鸭子一起唱一唱。 4、能根据歌词做模仿动作,并随音乐进行歌表演。 (1)小朋友真聪明,小鸭子的节目都学会了。那你有什么办法表演的比小鸭子还好呢?引导幼儿随音乐边唱边表演 (2)出示木偶,小朋友们,你们学会我们的节目了吗?请小朋友表演给我们看,好吗? 5、结束活动。 小朋友们表演得比我们还好,你们真棒!小朋友们,到我们家做客吧!放录音,边唱边模仿小鸭子走路的动作,下场在教学过程中,为了让孩子理解“悄悄话”的含义,我请了一位幼儿到前面来,和他咬着耳朵说了一些话,其余的幼儿好奇极了,伸长耳朵也想听,孩子们的注意力一下子就集中了,通过这样的演示,幼儿理解了“悄悄话”就是不能让别人听到的话语。 活动反思: 《两只小小鸭》节奏轻松明快,歌词幽默诙谐,很适合小班幼儿演唱。在教学过程中,为了让孩子理解“悄悄话”的含义,我请了一位幼儿到前面来,和他咬着耳朵说了一些话,其余的幼儿好奇极了,伸长耳朵也想听,孩子们的注意力一下子就集中了,通过这样的演示,幼儿理解了“悄悄话”就是不能让别人听到的话语。而后,我边操作两个手偶边示范演唱歌曲,由于有了前面的基础,幼儿很快就听明白了歌词的内容,同时也被歌词中蕴涵的趣味所感染,都哈哈大笑起来,学习的积极性空前高涨。然后我又用提问法及夸张的口型突出“亲亲小嘴巴”的节奏,解决了难点所在。 |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。