标题 | 大班计算:食品袋上的数字 |
范文 | 大班计算:食品袋上的数字 活动目标: 1、在观察交流中发现食品袋上的数字代表不同的意义。 2、喜爱生活体验数字在生活中的用处。 活动准备: 不同包装的食品,重量和日期的贴纸。 活动过程 一、探讨:食品袋上的数字(会看食品袋上的生产日期和保质期) 1、寻找食品袋上的生产日期和保质日期。 爸爸妈妈带我们去商店购买食品时,都会在食品袋上找两个重要的日期,你们知道分别是什么日期吗?(生产日期和保质期) 出示事先收集的`食品外包装,请幼儿寻找各食品袋的生产日期和保质期。 2、讨论:食品包装上为什么要注明生产日期和保质期? 关键性提问:从这些日期看,我们可以获得什么信息?(所有食品都必须在这个时间段里吃完,食品过了保质期,就会变质,就不能再吃了。) 3、保质期表示的方法。 (1)直接标明。 (2)推荐日期,如3个月、6个月。牛奶、蛋糕等食品的保质期一般很短,只有几天。 关键性提问:怎样判断食品是否过了保质期?过期的食品怎么办? 水果往往不写明保质期,不同水果的保质期不同,多以买好水果后,要尽快吃完。 4、小结:在购买食品时,要注意看清外包装上的生产日期和保质期,这样可以保证我们吃上新鲜、卫生的食品。 二、食品的净含量(了解食品上的数字还可以表示食品的含量) 1、寻找食品袋上的净含量标示。 出示两包包装不同的食品,请幼儿看看、猜猜,哪个包装袋里的食品多? (幼儿可以查找食品袋上的净含量标示,也可以用掂一掂的方法进行判断。) 2、净含量的标示方法。 (1)表示重量的单位一般有“克”“千克”等。 (2)表示容量的单位一般有“毫升”“升”等。 引导幼儿观察食品包装袋,找到净含量标示,如250克重的袋装薯片、250毫升的盒装牛奶,让幼儿感知这些食品的含量有多少。 小结:这些数字都表示食品的重量和容量。数字越大,表示食品的量越多,价格也贵;数字越小,表示食品的量越少,价格相对也便宜。 3、讨论:在什么情况下,我们去买食品时会挑选量多的?(人多的时候、喜欢吃的时候,等等。) 三、分组模拟买卖游戏(巩固幼儿对食品袋上数字的概念) 1、创设一个超市场景,有不同的食品专柜(有大小包装不同的薯片、山楂、饼干、糖果、蛋糕、牛奶、巧克力等),请幼儿用贴纸为每种食品贴上保质期、净含量和价格。 2、幼儿开始超市买卖游戏,自由选购食品。提醒幼儿观察生产日期、保质期、食品的净含量。 3、互相交流:你买了哪些食品?是什么时间生产的?保质期是多久?净含量是多少?价格是多少? 4、小结:食品袋上的数字,有的表示生产日期、保质期,有的表示食品的重量,还有的表示食品的价格。我们以后去超市购买食品,一定要看看食品的生产日期、保质期,只有这样,我们才能吃到新鲜、安全的食品。 |
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