标题 | 大班优秀科学教案《口袋的秘密》 |
范文 | 大班优秀科学教案《口袋的秘密》 作为一位优秀的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编整理的大班优秀科学教案《口袋的秘密》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 活动目标: 1、感知、了解各种各样的口袋及功用。 2、提高幼儿探索的兴趣,尝试记录探索结果。 3、知道塑料袋的危害,初步培养幼儿的环保意识。 活动准备: 1、环境创设:收集各种口袋(塑料袋、网袋、布袋、纸袋、蛇皮袋等)。 2、操作材料:珠子、水、球、书、水果,游戏棒、沙子、抹布若干,教师、幼儿分组记录用纸各一份,记录材料,音乐等。 3、知识准备:活动前组织幼儿参观菜场、垃圾场、医院、马路,并与家长联系,请家长向孩子介绍家中所用的口袋。 活动过程: 一、幼儿通过摸摸、看看,了解各种口袋种类和作用。(时间大约3分钟) 1.幼儿游戏玩各种口袋。 教师:今天老师带来了一个大口袋,我们来看看里面装着什么?原来,里面还有那么多的口袋! 幼儿操作前引导:请你们摸一摸,看一看,你拿到的是什么口袋?它能用来做什么? 2.了解口袋的作用。 师:口袋有什么用? 口袋能装很多东西,今天老师也为你们准备了许多的东西。 二、操作活动:探索 A请幼儿猜想: 师:想一想,你手上的口袋能装什么?(幼儿边说,教师边打勾) 塑料袋(能装的东西打勾)布袋纸袋网袋蛇皮袋 这些口袋真能装这些东西吗?我们来试一试。 要求:老师为你们准备了两组材料,每组还有一块记录板,试过以后把可以装的东西贴到相应的口袋后面(教师手中一块幼儿记录板,边说边演示),比如,你试的是塑料袋发现可以装苹果,你就把苹果的图片贴到塑料袋的后面。 请幼儿操作:(时间大约12分钟) 教师指导:鼓励幼儿大胆尝试,选用多种材料进行操作; 指导幼儿正确记录; 小组汇报:小朋友都试过了,它们到底能装什么东西呢?请你们看着题板告诉我,塑料袋可以装什么?……. C小结: 师:原来口袋可以装那么多的东西,不同的袋子装的东西还不同呢?举例:网袋不能装细小的东西,纸袋不能装水。 三、讨论塑料袋给环境带来的危害,初步培养幼儿的环保意识。 师:我们生活中最常用的也是什么口袋?(塑料袋) 1、请幼儿欣赏FLASH: 教师:我们现在就一起来看一段关于塑料袋的动画。 2、请幼儿讨论: 塑料袋容易污染环境,不能乱扔塑料袋,它是可以回收再利用的。 我们称它是:白色污染。 原来塑料袋会对环境造成这么大的污染,那你有没有什么好办法? 3、教师出示回收箱: 教师:刚才你们想的办法都很好,老师也想了一个办法,这是一只回收箱,专门用来回收用好的塑料袋,我们把它放在教室里。 四、结束活动:把装的物品运回教室。 |
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