标题 | 中班分享阅读《小蚂蚁》 |
范文 | 中班分享阅读《小蚂蚁》 活动目标 1.喜欢阅读图书,能逐页仔细观察画面。 2.能用自己的语言来表达故事内容。 3.注意倾听同伴的发言。 活动准备 幼儿认识小蚂蚁,初步了解蚂蚁的生活习性及特点。 材料准备 分享阅读大书及小书。 活动过程 一、出示封面,猜测故事情节,引起兴趣。 1.今天老师带来一本有趣的书,书名叫《小蚂蚁》。 2.你从封面上看到了谁? 3.请你来猜一猜这个故事可能讲些什么? 二、幼儿观察图片,尝试根据观察情况猜测故事的情节发展。 请幼儿自主阅读,观察图片,看看书里都讲了些什么。 (提醒幼儿逐页观察时,注意画面的远近、大小) 三、完整讲述,感受小蚂蚁的助人之心和与朋友的友爱之情。 1.个别幼儿自主讲述。(提醒幼儿认真倾听同伴发言) 根据幼儿所提到的'内容,出示大书不同页面,和幼儿一起来观察大书画面。 2.教师完整讲述,引导幼儿感受小蚂蚁的助人之心和与朋友的友爱之情。 第一页:这是哪儿,小蚂蚁在做什么? 第二页:小蚂蚁在干什么,你觉得他们能拉得动毛线团吗? 第三页:现在,他们又在做什么呢? 第四页:我们一起来学学小蚂蚁的动作。 第五页:发生了什么事?为什么要这么做? 第六页:下雨了,小蚂蚁怎么办? 第七页:小蚂蚁是怎么过河的?你猜,他们要把半块饼干运到哪儿呢? 四、总结概括,体验阅读的快乐。 今天我们一起分享了这本有趣的书,它的名字叫《小蚂蚁》,生活中小蚂蚁还会发生哪些奇妙的事情呢?请幼儿在生活中留心观察。 |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。