| 标题 | 大班语言活动：《呵痒痒》 |
| 范文 | 大班语言活动：《呵痒痒》 教学目标 1、理解儿歌内容，学念儿歌。 2、在教师动作的带领下，愿意模仿教师边做动作边念儿歌。 3、体验儿歌中呵痒痒带来的乐趣。 教学重点 学念儿歌 教学难点 理解儿歌内容 教学过程 （一）教师用手和幼儿玩“小手在哪里”的游戏，引起幼儿兴趣，以儿歌内容与幼儿互动。 1、教师请幼儿伸出自己的小手。 教师：小手在哪里，小手伸出来。小手在哪里，小手举起来。 2、教师边念儿歌“手心窝，呵一呵”，边轮流轻呵每个幼儿的手心窝，使其有痒的感觉 （1）教师：老师呵哪里了？（引导幼儿学说“手心窝”） （2）教师：呵手心窝有什么感觉？ （3）教师接着念：手心窝，呵一呵，宝宝笑的咯咯咯。”鼓励幼儿开心大笑。 教师：让我来看看小朋友们笑的开不开心，看谁笑得最好看。 （二）教师用手和幼儿玩“手臂在那里”的游戏，进一步引出后面的儿歌内容。 1、教师：手臂在哪里，手臂弯起来。手臂在哪里，手臂抬起来。 2、教师边念儿歌“咯吱窝，挠一挠”，边轮流轻挠每个幼儿的`咯吱窝，使其有痒的感觉。 （1）教师：老师挠哪里了？（引导幼儿学说“咯吱窝”） （2）教师：挠挠咯吱窝有什么感觉？ （3）教师接着念：“咯吱窝，挠一挠，宝宝乐呀乐弯腰。”引导幼儿用动作表现。 教师：乐弯腰是什么样子的？你们来学学。 （三）教师带领幼儿一边朗读儿歌，一边用动作来表现。 教师：（1）哪里呵一呵？宝宝笑的怎么样？（手心窝，呵一呵，宝宝笑得咯咯咯）（2）哪里挠一挠？宝宝乐的怎么样？（咯吱窝，挠一挠，宝宝乐呀乐弯腰） 教师：鼓励幼儿大声朗诵儿歌。 |
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