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标题 一年级语文下册《小山村》第一课时教案
范文

一年级语文下册北师大版《小山村》第一课时教案

思想教育:

1. 了解祖国从北到南的迷人风光

2. 了解祖国日新月异的变化。从而更加热爱家乡,热爱祖国。

知识教育:

1. 抄写单韵母,拼读音节

2. 学会本单元要求会认、会写的生字

3. 了解课文内容

能力要求:

1. 培养自主识字的能力

2. 有感情朗读课文

3. 培养利用插图感受情感的能力

2 家 乡

教学要求:

1、 向学生展示祖国北方的迷人风光,表现祖国日新月异的变化

2、 学会本课要求会认、会写的生字指导学生看图理解课文

3、 培养读书能力

重点:识字和写字

难点:指导学生学会看插图,借助插图理解课文并合理想象课文内容

教具准备:生字卡片,挂图,课件

课时:2课时

第一课时

教学目标:

1. 借助拼音初读课文,把字音读准确

2. 指导学生看插图,借助插图理解课文

3. 指导学生有感情朗读课文,背喜欢的句子

教具准备;

挂图,幻灯

教学过程:

一、 激情导入:

1. 见过什么样子的`山村?

2. 这节课,我们一起到作者的家乡去看一看。板书课题。

二、 初读课文,读准读通:

1.借助汉语拼音自由读课文,边读边画下读不准的字

2.再读课文,不仅把字音读准,还要想一想小山村给你留下了什么样子的印象/读出你的感受。

指导看图理解课文。

3.指名一学生读课文,另一个学生指图画,其他同学边听边观察

小结:观察图画的方法,从上到下,由近到远

4.指导朗读“一片、开满”想象满山鲜花。

5.教师范读

6.这就是你的学校,你想对城市的孩子说什么?

7.读出你此时的心情来

8.多种形式练习朗读

⑴. 自由读课文

⑵. 指名读课文,集体评议

⑶. 集体读课文

三、 扩展想象:

弯弯曲曲、伸向远方的山间公路,会给小山村带来什么?

四、 指导朗读最后一段:

五、 引导学生阅读《野鸭回家》:

通过阅读,了解山村近年的变化,在此基础上展望山村未来

六、 齐读课文,整体感受:

七、 板书设计:

小山坡——山脚下

学校门前——伸向远方

小山村 家乡

八、 课堂作业:

1. 选择正确读音

2. 连一连,读一读

3. 照样子写词语

随便看

 

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更新时间:2024/12/24 7:20:36