标题 | 幼儿园中班的体育活动教案 |
范文 | 幼儿园中班的体育活动教案 作为一位杰出的老师,时常需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编帮大家整理的幼儿园中班的体育活动教案,仅供参考,大家一起来看看吧。 幼儿园中班的体育活动教案1活动目标: 1.通过游戏发展走、跳、跑、钻等基本技能,发展孩子的灵活。 2.鼓励幼儿尝试用百变条探索多种玩法。 3.激发幼儿参加体育活动的兴趣。 4.商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。 5.培养幼儿健康活泼的性格。 活动重点难点: 活动重点:通过游戏发展走、跳、跑、投等基本技能,发展孩子的灵活性 活动难点:鼓励幼儿尝试用百变条探索多种玩法 活动准备: 百变条若干、单元筒、皮球、音乐 活动过程: 一、热身运动 幼儿边听音乐边做动作,进行热身运动。(鼓励幼儿做不同的动作) 二、引导幼儿探索百变条的不同玩法 (1)教师:瞧,今天老师给大家带来了百变条,我们今天要一起和它做游戏,你想和它做什么游戏呢? (2)教师为每位幼儿分发百变条,鼓励幼儿亲自尝试百变条的玩法。 (3)教师巡回观察,请个别幼儿展示自己的玩法。 教师:刚刚我发现每位幼儿的玩法是不一样的,我请一些小朋友来展示一下它的玩法。 三、游戏:智勇大闯关,救出懒洋洋 再救出懒洋洋的路上我们要走过“钢索”、跳过“小河”、钻过“山洞”、绕过“大树桩”,只有这样,我们才能成功的把它营救出来。 四、放松活动 带领幼儿捶捶腿,放松一下身体。 幼儿园中班的体育活动教案2活动目标 1.大胆运用高跷进行各种体育锻炼,发展创造力; 2.促进平衡、弹跳能力的进一步发展,提高动作的协调性和灵活性; 3.感受与他人共同游戏的快乐,培养合作意识。 活动准备 1.幼儿园器材高跷每人一副; 2.划出足够的场地,确保幼儿足够的活动空间; 活动过程 1.讲解玩法 两只脚踩在高跷上,两手分别抓住固定在高跷上的绳子,双脚交替往前走。请个别走得稳的幼儿示范,引导其他幼儿发现并掌握动作要领:用脚底中心踩在高跷上,双手要拉直绳子,眼睛向前看。 2.自由玩高跷。 幼儿自由探索高跷的玩法,可以自己玩,也可以与几个小朋友一块玩,鼓励幼儿想出不同的玩法。创造出高跷的多种玩法,教师还可以请个别幼儿演示,并鼓励其他幼儿尝试这种玩法。 幼儿园中班的体育活动教案3活动目标: 1、学习弯腰半蹲走; 2、锻炼运动的持久性; 3、培养初步的规则意识。 活动准备:打扮成小老鼠,纤维袋20个,不同高低的隧道两条,磁带。 活动重难点: 1、活动重点:学习弯腰半蹲走 2、活动难点:能加快速度通过不同高度的隧道 活动过程: (一)随入场,做热身运动——带领边念儿歌边动作入场,共同游戏“机灵鼠小弟”。 (二)练习弯腰半蹲走 1、引导观察隧道,自由发挥过隧道的不同方式师:今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食,看,这是我们要经过的一条隧道,孩子们想想,你有什么好办法可以经过这条隧道,大家都来试试看。 2、集体演示 ①请个别表演刚才过隧道的不同方法。 ②根据的表演引出弯腰半蹲走。 师:刚才孩子们都想出了很好的办法,可是我们小老鼠在运粮食时很容易被小猫抓住,我们要想出一个能很快通过隧道的方法。 3、集体鱼贯式尝试练习“弯腰半蹲走”。 4、集体讲述:你在练习中发现了什么问题?怎样蹲才能更快的通过隧道? 5、幼儿交流的意见,讲解动作要领,进行动作示范。 6、集体鱼贯式练习一遍,要求慢速通过高隧道。 7、增加难度,引出另外一条稍底的隧道,尝试练习。 8、再次提出要求,请加快速度通过不同高度的两条隧道。 (三)游戏:运粮食 1、过渡语:小老鼠这么棒,妈妈寻找到了一些粮食,可妈妈老了,有点搬不动,请你们帮妈妈去运粮食,好吗? 2、游戏要求:小老鼠经过这条高一些的隧道,走过独木桥,运一包粮食,再从矮一些的隧道回来。 3、鱼贯式游戏一次。 (四)游戏结束 1、围着粮食庆祝胜利,同时放松身体。 2、带着粮食高兴地出活动室。 幼儿园中班的体育活动教案4活动目标: 1、通过纸箱的各种玩法,锻炼孩子爬、跑、钻的能力。 2、在游戏中培养孩子创造能力,发展幼儿的发散性思维,同时培养幼儿团结互助的精神。 3、培养幼儿健康活泼的性格。 4、增强合作精神,提高竞争意识。 活动准备: 在C区地垫上放有大小纸箱若干个。纸箱上都挖好了洞,可以让幼儿把手伸出来。 活动过程: 一、准备活动:听音乐模仿机器人做准备活动。 二、纸箱游戏:百变纸箱 地垫上放了很多纸箱,教师告诉小朋友今天用纸箱来做游戏。 玩法一:我是机器人。 出示纸箱,请幼儿套上纸箱模仿机器人走路。小纸箱一个人玩,大纸箱可以几个人玩,小朋友自由选择伙伴玩。 玩法二:穿山洞。 请小朋友将纸箱一个一个连起来,象一列火车,然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头。 玩法三:开小车比赛 将小朋友分成两组,小朋友站在纸箱里,用双手拿起纸箱跑向终点,先到为胜。 三、放松活动 听音乐做放松动作,结束活动。 教学反思: 整节课注重了每个孩子的参与、尝试。整个过程中,孩子的兴趣很高,积极主动,表现出很好的合作和团队精神。老师为孩子营造了一个宽松自主探索范围,幼儿充分的体验了自主乐趣。在摆放教具(纸箱)布局要恰当,预防幼儿在活动受伤。 小百科:纸箱常用的有三层、五层,七层使用较少,各层分为里纸、瓦楞纸、芯纸、面纸,里、面纸有茶板纸、牛皮纸,芯纸用瓦楞纸,各种纸的颜色和手感都不一样,不同厂家生产的纸(颜色、手感)也不一样。 幼儿园中班的体育活动教案5重点难点 重点:体验用多种方法玩鞋盒活动的快乐 难点:探索出鞋盒的多种玩法 活动准备 经验准备:组织幼儿玩走、跑、跳、爬等各种技能动作的游戏 物质准备:每人一只去盖的成人鞋盒;与幼儿人数相等塑料水果;筐子4个、录音机、磁带 【教学过程】 一、准备部分 手持鞋盒做准备操。 1.曲线跑→跑成螺旋形→圆形→蹲着走→踮起走; 2.放在地上当鼓敲→放体侧敲→转身敲→高举欢呼。 二、基本部分 1.引出活动。 师: “刚才我们用鞋盒舞龙又敲鼓,用鞋盒还可以怎么玩?请小朋友想出各种玩法,比一比,谁想得多、想得好,和别人的不一样。注意在玩时不能把鞋盒弄破,可以一个人玩也可以和小朋友一起玩。” 2.幼儿自由探索鞋盒的玩法。 3.集合成马蹄形,请个别有创意的幼儿示范并请其他幼儿学习。 4.学习“大脚”带着鞋盒向前跳的动作。 ①教师示范“大脚”向前跳的动作。 ②注意事项:提醒幼儿双脚并拢,不可以跳得过高。 ③幼儿分散练习,教师巡回指导。 5.游戏“运水果”。 ①教师示范玩法: “大脚”向前跳到目的地拿一个水果,再跳回来放在筐内,拍一下第二个小朋友的手,再排到队伍的最后。依次轮到最后,最先完成的组为胜。 ②集体游戏一次。 ③小结游戏情况,肯定幼儿游戏。 三、结束部分 1.师幼自然围坐在一起: “运了水果真累,我们一起静静听音乐放松放松,拍拍手、揉揉腿、捶捶背,用鞋盒当扇子扇扇凉。” 2.幼儿把鞋盒当盘子运水果回家。 【活动延伸】 让幼儿把鞋盒带回家制作成小玩具。 幼儿园中班的体育活动教案6活动目标: 1.利用鞋盒,一物多玩。练习侧行助跑跨跳等动作,发展幼儿身体协调性、灵敏性。 2.锻炼幼儿手臂肌肉力量,学会动手动脑,解决问题。 3.促进幼儿社会性情感的发展,培养幼儿合作精神、团队精神及竞争意识。 活动准备:比幼儿人数略多的鞋盒(盒盖与盒身粘在一起)。 活动过程: 一、复习游戏:侧行1、2、3 活动规则:师幼对面站,幼儿散开,双手侧平举。老师说1,幼儿向左侧行;老师说2,幼儿向右侧行;老师说3,幼儿停在原地不动。 二、游戏:双人夹鞋盒侧行1、2、3 游戏规则:幼儿自由两两组合,拿一鞋盒夹在两人胸前,双手同时侧平举,两人的手可握在一起。听老师指令,侧行1、2、3。 三、游戏:看谁堆得高 游戏规则:幼儿分成四组。每小组幼儿合作,看哪一组可用最少的鞋盒,堆得最高。幼儿操作,师指导。 师可引导幼儿在堆到一定高度、手臂举不上去时,可同时举起上面的几个鞋盒,在中间加插鞋盒。 师小结,表扬爱动脑筋的幼儿。总结出大鞋盒放下面,小鞋盒放上面,堆的稳。在堆到一定高度、手臂举不上去时,可同时举起上面的几个鞋盒,在中间加插鞋盒。这样就可以堆得更高。 四、游戏:我们来跨栏 师:鞋盒除了堆着玩,还可以做跨栏。 小朋友知道刘翔叔叔吗?我们今天就来学习刘翔叔叔的本领。 幼儿将鞋盒两个堆在一起,然后一字排开,在操场上排成四个横排,每排中间间隔 8――10米。 师示范,助跑跨跳。幼儿练习,先助跑、再抬腿跨。师指导。 分组竞赛。 竞赛规则:幼儿分成四组。同一组的小朋友在起点一字排开,比一比哪一组用最短的时间全部跨过四排跨栏,到达终点。 师小结,竞赛情况。 五、结束活动。 1.师小结:今天我们用鞋盒玩了几个游戏。小朋友在游戏中能互相帮助,团结协作,我真为你们高兴。 2.听音乐,幼儿做放松动作。收拾鞋盒回教室。 幼儿园中班的体育活动教案7活动目标: 1、尝试一纸多玩,并利用所变物体进行简单的`体育游戏,体验自主活动的乐趣。 2、练习在一定范围内跑、跳、平衡、投掷等动作,发展幼儿协调能力 3、在活动中培养合作的精神,探索更多的玩法和规则。 活动准备: 报纸、大小型积木、磁带、录音机、若干大灰狼头饰 活动过程: 1、游戏开场 活动身体 孩子们我们准备要上山去打野狼,拿好我们的“工具”活动活动我们的筋骨。(听音乐——热身运动) 2、选猎手 一纸多玩 师:今天老师要出二道考题来考考你们这些最棒的小猎手。 第一道考题:动动脑筋想想不用手、不用下巴,怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来?(幼儿回答后自由活动,要求在空地上活动,小心不能碰撞到同伴) 小结:跑的越快,越不容易掉下来,逆风跑更不容易掉下来,走就容易掉下 第二道考题:想想报纸还可以做啥武器?怎样才能把武器投掷的更远些? 小结:把报纸团紧,身体倾斜、用力的投。 3、 “道路”练习 师:我们有了这些武器和技术还怕什么野狼,可是上山的路可难走了,我们这些小猎手要先练习练习(要求过小河时一个一个的别掉下河,不然小脚会弄湿的、跨栅栏的时候不管是双脚还是单脚跨过都不能碰到报纸)重点指导跨跃困难的幼儿。 4、“加难度”、打野狼 师:打野狼的那段山路比这难走许多,跨栏比这更高,你们有信心完成吗?每个小猎手还要运一件工具到山上。把武器装的满满的准备打野狼。 5、“登高”,炸野狼的老窝。 师:小朋友,你们看,这就是野狼的老窝了,这么高的地方,我们要爬上去用工具去杀死野狼再跳下去拿工具。 6、活动结束:欢庆胜利,跳欢庆的舞。 7、我们的孩子既聪明又勇敢,动动脑筋想想报纸还可以做什么运动?能不能想出与众不同的?我们回到家里再去做好吗? 幼儿园中班的体育活动教案8活动目标: 了解一些常见的运动项目,知道运动能锻炼身体。 经验准备:活动前经常关注一些常见的运动项目。 物质准备: 1、户外场地,有各种小型运动项目及其运动员代表的图片、照片。 2、幼儿收集各种运动项目及其运动员代表的图片、照片。 3、非竞技运动项目的录象片。统计表、笔。 活动重点:知道一些常见的运动项目,会简单的介绍。 活动过程: 一、我知道的运动员。 1、幼儿介绍自己知道的运动员,展示自己相关图片、照片。 2、鼓励幼儿用较连贯的语言,清楚地介绍这些运动员在进行的运动项目,如:这是自行车运动员,他们每天练习骑自行车,想让自己骑得快一些。 3、引导将幼儿图片展示在展示板上,请幼儿在活动结束后与同伴继续交流。 二、他们也在运动。 1、出示幼儿没有谈到的其他运动项目的图片,请幼儿看一看、说一说图片上的人在干什么。 2、播放一些非竞技运动项目的录象,如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等,使幼儿了解有很多运动项目都能锻炼身体。 三、我们来做运动员 1、幼儿自由到户外场地上作准备运动。 2、教师介绍场地上的运动项目,引导幼儿说说这些运动器械的名字。 3、幼儿自由选择活动项目运动。 4、集中:引导幼儿相互交流自己进行了什么运动,教师用简笔画的形式记录在统计表上,并用竖线记录参加各项运动的人数。 5、带领幼儿观看记录表,数一数,大家一共锻炼了哪些项目,哪些运动参加人数最多,哪些项目,哪顶运动参加人数最少。 反思:活动中孩子们能大胆得参与各项运动项目进行比赛,非常开心。 幼儿园中班的体育活动教案9活动目标: 1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力,主题鲜明而稳定。 2、让幼儿学会协商分配角色,与同伴积极交往,友好合作。 3、培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。 4、培养幼儿健康活泼的性格。 活动准备: 1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。 2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容 活动过程观察及调整: 1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具,直接引入游戏。师说"今天我们来玩角色游戏,这些玩具可以玩什么主题的游戏?" 2、师幼一起回忆上次游戏情况,指出游戏中的不足,提醒幼儿在这次游戏中改进。 师:小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够,这次游戏时我们更要改正了,做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子,好吗? 3、幼儿自选主题,合作布置游戏场景。 4、引导幼儿分配和协商角色,可用"自报公议"、"猜拳"的方法解决。 刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色,在老师的建议下,学习着用谦让、猜拳的方法来解决问题。 5、幼儿游戏,教师指导:启发幼儿各游戏主题串起来玩。 6、结束游戏: (1)、组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。 (2)、让幼儿自评各自玩的游戏情况。 小百科:幼儿园,原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园,为一种学前教育机构,用于对幼儿集中进行保育和教育,通常接纳三至六周岁的幼儿。 幼儿园中班的体育活动教案10目标: 1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳,体验下肢不同力量的运用。 2、体会游戏的快乐。 3、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。 4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。 材料: 饮料瓶、纸板、布球若干。 布置: 在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家。 过程: (一)导入 以游戏《石头、剪刀、布》为活动做准备。 (二)基本部分 1、教师扮演袋鼠妈妈:“孩子们,天气这么热,咱们买些饮料回家好不好?”启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用角色口吻提醒幼儿夹稳。 2、教师带幼儿跳到小猪的家,“天这么热,小猪一定也渴了,我们送些饮料给它吧”一些幼儿放下饮料瓶,夹上小猪送的水果(布球)继续行进跳。 3、经过小兔的家,一些幼儿又放下饮料瓶,夹上小兔送的饼干(硬纸板)继续行进跳,最后回到自己的家,品尝美味。 4、小结:表扬小袋鼠爱护朋友,并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法给予肯定。 分散活动:目标: 能自由选择材料创造性的玩,与同伴和睦相处。 材料: 增加高跷、绳辫、皮球 过程: 1、鼓励幼儿自由选择材料与同伴,用不同的方法玩,有愿意继续练习夹物跳的幼儿提出设置障碍的新要求。 2、重点指导玩高跷的幼儿掌握平衡,手眼协调。 3、教师注重在幼儿活动过程中的指导,及时发现幼儿的新玩法并给予肯定。 结束部分 1、和老师一起边念儿歌边做放松动作:“大面团,小面团。揉呀揉呀揉面团,揉呀揉,搓呀搓,捏呀捏,捶呀捶,甩甩手,甩甩脚,变成一个面娃娃,我们大家笑哈哈!” 2、鼓励幼儿和老师一起整理材料后回班。 教学反思: 从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 幼儿园中班的体育活动教案11目 标 1.指导幼儿学习纵跳触物,发展跳跃能力。 2.培养幼儿动作的协调性和灵活性。 准 备 青蛙头饰若干,在架高的竹竿或绳子上悬挂画在纸上的小虫子(数目与幼儿人数相等,“虫子”距离幼儿高举双手指尖20~25厘米),红花若干。 过 程 1.复习引入 (1)教师集合幼儿成四路纵队,然后组织幼儿走成圆形队,听口令齐步走,跑步走,再成四路纵队。 (2)引入主题:教师告诉幼儿,小青蛙本领大,最会捉虫子,今天老师就要当青蛙妈妈,请小朋友当小青蛙一起来捉虫子。 2.学习纵跳触物的动作 教师示范讲解纵跳触物的动作要领:腿微屈,体前倾,臂后摆预备,双腿用力蹬直,双臂由后往下向前上方摆起,右手上举触摸物体,腾空时不低头。 小朋友原地练习2~3遍。 3.玩《青蛙捉害虫》的游戏 全体幼儿玩《青蛙捉害虫》的游戏,教师注意悬挂的小虫子应高低不同,适合不同身高的孩子,以便每个幼儿都能捉到虫子,虫子用回形针或线绳悬挂,能反复使用。最后比比看谁捉的虫子多。 玩一会儿后,坐下来休息评比,捉虫子多者奖励红花一朵,可反复游戏2~3次。 4.整理评价 整理成四路纵队,做放松练习,最后评价结束活动。 幼儿园中班的体育活动教案12【活动目标】 1、体验套中目标的成功感。 2、练习单手用小圈套住前方的小物体。 3、能在活动后主动收拾玩具材料。 【活动重点】 引导幼儿练习单手用小圈套物体。 【活动难点】 幼儿能用小圈套中目标。 【活动准备】 经验准备:幼儿玩过套圈游戏。 物质准备:直径30-50厘米的小圈若干(可用软电线圈成),如图,大可乐、雪碧的空瓶做成的娃娃若干。 场地准备:将水瓶娃娃分散放在圆圈场地中,如图。玩竞赛接力套圈游戏时需要有障碍的场地,可自行安排障碍物,如:拱形门、双脚跳的障碍物等。 【活动过程】 一、活动准备:“小圈操真有趣”。 教师带领幼儿做自编小圈操:每人手拿两个小圈做上举、下蹲、踢腿、体侧、体转、腹背、跳跃、整理等运动。(要求:充分活动手臂、脚、腰部等,为套圈做好准备。) 二、学习套圈,掌握套准目标的方法。 1、幼儿自己自由玩圈,看谁的玩法多,使幼儿能更熟练地掌握圈的不同玩法。 2、游戏:“让小圈飞起来”,联系单手套圈的方法。 3、游戏:“看谁套的准”,练习套中目标。 4、竞赛游戏:“比比哪组套得多”,巩固练习套圈动作。 三、放松活动:“我和娃娃做游戏”。 每个人拿一个水瓶娃娃和“娃娃”一起做游戏放松身体,如:绕着娃娃跑、滚一滚、迈一迈等。 四、“送娃娃回家”,活动后师生一起收拾游戏材料。 【活动评价】 幼儿对套圈游戏很感兴趣,在教师的指导下大部分幼儿都能姿态较标准地进行套圈,只是在套的准确度上还需要进一步提高。幼儿活动的主动性和积极性都很高,竞赛意识也很强。游戏时,经常听到幼儿高兴地说:“我又套中一个!”体验到成功的喜悦。在幼儿套低矮物较准确的基础上,还可以提供高低不同的水瓶娃娃供他们联系不同难度的套准游戏,增加挑战性。 幼儿园中班的体育活动教案13活动要求: 1.通过说说、议议等活动,对各种常见的球类运动有一定的认识。 2.知道球类运动有助于身体健康,激发幼儿对球类运动的兴趣。 3.初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳,不怕困难,坚持到底的精神。 活动准备: 1.家园共同收集大小不一、种类不同的球若干,如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。 2.师生共同收集的球类运动图片资料,版面. 3.球类运动VCD,磁带, 4.事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。 活动过程: 一、认识各种球类 1、(进行曲)师与幼儿手持球入场 2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球 3、说说同伴带的球 4、引导幼儿说说不同球之间的区别 二、观看球类运动VCD,了解各种球类运动的运动方式 1、观看VCD 2、互相说说看到了哪些球类运动?模仿运动员的动作 3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作,让幼儿猜猜是什么运动? 4、爱国主义教育(中国的乒乓球最厉害,经常得到世界冠军等) 4、延伸:你还知道其它的球吗? 幼儿园中班的体育活动教案14一、热身活动 1.引导语:小朋友们准备好了吗?我们大家一起来做运动。(我们一起跑一跑,我们一起拍拍手,我们一起笑一笑,找个好朋友跑一跑,找个好朋友一起拍拍手,找个好朋友一起笑一笑,找个好朋友一起抱一抱,找个好朋友一起屁股碰屁股。) 2.小结:有好朋友在一起做运动真开心啊! 二、基本活动 (一)两人连体组合 1.自由探索 (1)出示连体人剪纸,提问:这是什么?引出课题,并引导幼儿观察连体人的特点,了解连体人可以是身体的哪些部位连接在一起。 (2)鼓励幼儿找个好朋友试一试变成连体人,并自由探索连体人玩法。 (3)手手相连的连体人练习听信号向指定方向走(根据老师指点的方向)。 2.集中交流:你和好朋友是怎样玩连体人游戏的?(个别示范) 3.教师小结:脚步要一致,身体要保持一致,好朋友一定要合作才能变成连体人。 4.幼儿再次尝试2人一组合作变成手手相连的连体人听信号向指定方向走。 (二)多人自由连体组合 1.引导语:现在请你们多找一些朋友,再去试一试吧! 2.幼儿快速找到三个以上好朋友,变成多人组合成的手手相连的连体人。根据老师的要求,连体人听信号向指定方向走。(根据幼儿玩的情况,可让连体人往后退着走。) 3.集中交流:这次你是怎么玩的? 4.小结:人越多越有难度,更需要好朋友之间互相配合才能成功。 (三)游戏:连体娃娃送玩具 1.玩法:选择好朋友(2人一组)组成不同连体人,绕过障碍物,将玩具送到指定地点。 2.小结:看得出连体人都很努力,老师觉得你们个个都是很棒的。 三、放松活动 1.引导语:今天,我们与好朋友做了很好玩的游戏,现在我们好朋友之间互相揉一揉、拍一拍吧。 2.幼儿进行放松活动。 幼儿园中班的体育活动教案15活动目标: 1.通过玩彩蝶发展幼儿身体的协调性,灵敏性。 2.训练幼儿立定跳远35~40厘米,发展幼儿协调能力。 3.发挥幼儿的想象力,想出各种玩法。 活动准备: 1.每个小朋友一个彩蝶。 2.害虫许多条。 3.小筐四个。 活动过程: 一、导入,青蛙妈妈和孩子们开汽车去玩,爬高山,下山坡,开快车,开慢车(变换车速)转成大圆圈。 教师跟幼儿做四节彩蝶操。 二、青蛙宝宝能想出多种玩法,看谁玩的最开心。 1.幼儿练习,教师指导。 2.请不同玩法的幼儿做示范,大家跟着学。方法例:立在地上滚车轮,放在背上四肢着地学乌龟爬;放在地上转圈跑;双脚跳过;向上抛;两人对着抛接;几个小朋友合伙玩等。小结:我的小青蛙真能干,能想出好多种玩法。 3.(1)小青蛙看池塘里有这么的藕,要长出许多荷叶来,小朋友去放荷叶。 (2)小青蛙现在要去学本领,跳过每片荷叶,谁去跳一下试试呢?一只小青蛙示范跳,全体幼儿跟着跳。启发幼儿想出各种跳法。小结:我的小青蛙学本领真卖力,都是有本领的小青蛙。“丁呤呤”电话铃响了,教师去接电话,“喂,我知道了。”接着对着幼儿说:“刚才青蛙妈妈接到了一个电话,池塘那边有害虫请小青蛙去捉拿,快集合,分红绿蓝黄四队,看那一队先捉拿完就是胜队。方法:每个小朋友跳过本队的荷叶去对岸捉害虫,每次只能捉一条虫子,再跑回来击第二个小朋友的手,第二个小朋友接着去捉虫,游戏继续。对获胜的队进行掌声鼓励。小结我的小青蛙真能干,都把害虫捉完了。 三、结束部分 池塘里的水又清又凉,想不想去游游水?小青蛙跳进池塘里自由自在地划水,蹦蹦跳跳放松一下,再跳上荷叶,抖抖身上的水珠,戴上太阳帽回家吧! |
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