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《字典大楼》教学设计

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北师大版《字典大楼》教学设计

一、教学目的：

1、让学生学会课文中的生字，掌握“典、登、造”的写法。

2、学会查字典的方法。

3、知道字典的'重要。

4、养成不认识的字就查字典的好习惯。

二、教学重点。

懂得查字典的好处。

三、教学难点。

让学生懂得查字典是一种好习惯，应该从小养成这种好习惯。

四、教学方法：

朗读法、讨论法。

五、学法指导：

练习法、讨论法。

六、教学课时：

两课时。

七、教学准备：

每人准备一本字典。

八、教学过程：

第一课时：

（一）导课。

1、同学们你们在学习上如果遇到困难的时候，你们会想到去找谁？

2、今天我给大家带来了一位新朋友，字典。它可以让你解决学习上的困难。

（二）认识认读生字。

1、让学生借助拼音读认读生字。

2、小组讨论你们准备用什么方法记住这些字。

3、学生汇报讨论结果教师评价。

（三）初读课文。

1、让学生自己试着读课文。

2、学生读自己喜欢的部分。

3、说说你通过读课文知道了什么？

（四）教学生字。

1、出示生字卡片让学生读。

2、说说你在生活中哪里见过这个字。

3、你准备用什么方法记住这些字。

4、开展组词比赛活动，指导学生书写生字。

（五）板书设计：

字典大楼

典diǎn 楼lǒu 教jiào 科kē 品pín 造zào 血xuè 识shi

第二课时：

（一）精读课文。

1、让学生自己读课文。

2、个别读。

3、学生评价，教师点评。

（二）理解内容。

1、让学生说说字典大楼每小节讲了什么。

2、教师小结查字典的好处：第二段写字典可以帮助我们认字第三段写字典可以帮助我们写不会写的字，这两段同时说明，字典可以告诉我们许多知识。

（三）提出不懂的问题。

学生提出自己不懂的问题，让小组合作学习来解决，对不能解决的问题教师帮助指导完成。

（四）扩展活动。

用你的经验说说经常查字典有什么好处？

（五）板书设计：

字典大楼

字典

可以帮助我们写不会写的字

可以帮我们认字，帮我们理解字义

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