标题 | 幼儿园大班语言教案《我的卡通朋友》 |
范文 | 幼儿园大班语言教案《我的卡通朋友》 作为一位优秀的人民教师,常常需要准备教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家整理的幼儿园大班语言教案《我的卡通朋友》,仅供参考,希望能够帮助到大家。 活动目标: 1、能在集体面前大胆说出自己喜欢的卡通人物,培养幼儿良好的倾听习惯。 2、能辨别哪些角色是善良、聪明、勇敢的,哪些角色是阴险、狡猾、凶恶的。 3、初步培养幼儿对卡通艺术的兴趣。 活动准备: 1、教师平时注意了解幼儿观看卡通片的.情况。 2、“我的卡通朋友”调查表。 3、各种卡通玩具、图书、图片、VCD等放于幼儿四周。 活动过程: 一、导入:说说我的卡通朋友。 1、小朋友,你喜欢看卡通片吗? 2、你看过哪些卡通片呢? 3、交流调查表。 二、引导幼儿说出哪些角色是善良、聪明、勇敢的。 1、刚才你们介绍了自己最喜欢的卡通朋友,老师也有一个最喜欢的卡通朋友,你们看他来了!(播放VCD画面) 2、他是谁呀?你们喜欢哪咤吗?为什么?(引导幼儿说出哪咤的聪明和勇敢) 3、除了哪咤很聪明、勇敢,还有哪些角色也是很聪明、勇敢的? 三、引导幼儿说出哪些角色是阴险、狡猾、凶恶的。 1、观看录象:石叽娘娘的片段。 她是谁?你喜欢她吗?为什么?(引导幼儿理解阴险、狡猾、凶恶) 2、你还看过哪些卡通片?在这些卡通片中还有谁你最不喜欢?为什么? 3、今天老师还为你们准备了很多有关卡通的玩具、图书、图片等,请你们去看一看,分一分哪些卡通人物是善良、聪明、勇敢的,哪些是阴险、狡猾、凶恶的? 四、小结部分。 今天小朋友把自己认识的和最喜欢的卡通朋友都介绍给了大家,还认识了这么多善良、聪明、勇敢的卡通人物,也认识了阴险、 狡猾、凶恶的卡通人物,那么,这些卡通人物是哪来的呢? 延伸活动: 你们想不想也来设计一个卡通人物?你准备设计一个什么样的卡通人物?幼儿讨论后设计。 |
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