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小班安全教案2篇音乐（精选）

作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的小班安全教案2篇音乐（精选），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班安全教案2篇音乐（精选）1

活动目标：

1、学唱歌曲《学会小心》，能初步唱准曲调，自然呼吸。

2、结合安全常识创编新歌词，并唱出来。

活动准备：

进行交通规则、安全常识教育。

活动过程：

一：在《小朋友散步》乐曲的伴奏下，进教室。

二：复习歌曲《这是什么车》，并为歌曲创编新的歌词进行对唱。

三：学唱新歌《学会小心》

1、玩“快速问答“游戏导入新歌。教师提问，幼儿用“对”或“不对”进行回答，如：在人行道走路，幼儿答：对对。在马路上跳舞。幼儿答不对不对。绿灯亮了我走，幼儿答对对。黄灯亮了我等，幼儿答对对。

2、按歌词内容进行问答游戏。

3、熟悉歌曲旋律，师生合着音乐一拍一下地拍手。

4、教师唱歌词，并在“对对”处带领幼儿一起拍手。

5、教师唱歌词，幼儿唱“对对”

6、完整练唱歌曲。注意学习唱准音及自然呼吸。(唱完“在人行道走”后，略做停顿，再唱“对对”。)

四：结合安全常识，创编新歌词。

1、鼓励幼儿联系日常生活，想出新歌词。

2、当幼儿每想出一句，集体就演唱一遍，并边唱边爱“对对”处拍手。

五：复习游戏“洒水车”

1、集体齐唱2——3遍。

2、确定洒水车司机，集体游戏2—3遍。(司机角色可在每遍游戏后交换进行。)

活动反思：

学会小心是一个音乐课从头到脚的主题，学会小心是一个看似简单，但不容易的歌，歌曲内容相对较短，但是有更容易错误的地方，附加点甚至声音更难掌握。

音乐课应该是表达儿童的表达和创造力一个字段，但在我的课堂上没有反映出明显，没有给孩子充分的表现和创造机会。应该为孩子们创造一个轻松愉快的气氛，让孩子们喜欢表演活动。我知道我在这些领域做得不是很好，但是我还不够上面的改进，下次可以做得更好。

小班安全教案2篇音乐（精选）2

【活动目标】

1、通过开汽车的情景感知区分乐曲AB段，用刹车的动作感知音乐A段的休止。

2、通过观察教师正确地随乐做系安全带、刹车和加油的动作。

【活动准备】

音乐、苹果树、围裙

【活动过程】

1、行进律动《我是汽车小司机》进场，入座

2、创设情景，激发幼儿参与活动。

(1])和幼儿谈话：

——我们是哪个车队的小司机呢?

——我们开心车队最喜欢帮助需要帮助的人。这样得到帮助的人很开心，我们自己也很开心。

(2)教师接听电话，引出开心车队的新任务。

——你好，这里是开心车队，请问你有什么困难，需要我们的帮助吗?哦你是熊大叔啊，你果园里的苹果熟了啦!你一个人忙不过来?需要我们帮助你运送苹果?哦，好吧。我问问开心车队的小司机们愿意帮助你吗，好再见。

(3)激发幼儿帮助他人的兴趣。

——你们知道是谁打来的电话吗?你们愿意帮助他吗?

——想要帮助熊大叔运送苹果可不是一件简单的事情，你们要仔细看，认真的'学。

3、欣赏音乐A段，感受乐句休止的特点。

(1)幼儿欣赏A段音乐，教师示范做系安全带、开车、踩刹车的动作。

(2)教师和幼儿回顾A音乐做的四种动作。

——刚才我是怎样开车的?

——我都做了哪些动作?

——为什么要先系安全带?(模仿系安全带的动作)

(3)教师哼唱一个乐句幼儿感受，尝试在乐句最后的休止时做刹车的动作。

(4)完整地听A段在行进中的练习。

4、听B段尝试创编加油的动作。

(1)谈话，创编加油的动作。

——哎呀不好了，我们的汽车没有油了?怎么办?

——加油站的叔叔阿姨是怎样给汽车加油的?

(2)听B段音乐示范加油的动作。

(3)教师唱B段幼儿做加油的动作。

5、完整听A B A段的音乐，出现情景苹果树幼儿摘苹果。

(1)幼儿完整听ABA段行进中完整的进行练习。

——刚才我们开车遇到了红灯和没有油的问题，我们的小司机们都解决了。

——现在我们试一试看看能不能帮助熊大叔运送苹果。

(2)幼儿跟随教师排成车队运送苹果。

(3)将幼儿捡到的苹果收集到箱子里。

——你们都捡到苹果了吗?让我们一起数一数我们一共捡到了多少个苹果。

——刚才在捡苹果的时候有一些小司机没有看到我们的车队都出发了，他很容易迷路的，所以捡到苹果以后在开汽车的音乐开始前就要马上排好车队，我们一起出发。好，熊大叔的果园还有很多苹果呢，我们再去一次帮助他运完好吗?

(4)幼儿再次玩游戏，出场。

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