标题 | 安全旅游教案 |
范文 | 安全旅游教案(精选11篇) 在教学工作者开展教学活动前,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的安全旅游教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 安全旅游教案 1一、教学目标: 1、明白安全教育的重要性 2、知道外出旅游所应注意的事项:防疾病、防交通事故、防走失、防溺水、防跌打、虫咬等。 3、初步习得一些外出常用安全必备知识。 二、录相或小品导入 暑假,小强和爸爸妈妈一起去北京。后天要出发,今天正准备出门的物品:舒适的衣物,遮阳防晒用品,防中暑及拉泻晕车等常备药,带点方便食用的水果、水及干粮以便途中食用。他们把所有的物品按使用的'情况分类装好,并尽量带得少而精,然后按个人的能力分配了每个人携带的物品。然后他们又教育小强出发前好好休息,外出旅游应注意----- 三、外出旅游有哪些安全隐患 1、录相中小强的爸爸妈妈考虑了哪些安全问题? 穿着舒适,防晒防中暑防晕车,及时补充体能,减小体力消耗。保证身体健康,以便高兴地享受旅游。 2、他们还会提醒小强注意哪些安全问题? 学生小组讨论,然后交流:他们会提醒小强,外出旅游最重要的是安全,身体安全要注意保持体力,注意不乱吃东西及时补充水份,多吃新鲜的蔬菜水果。游览时要紧随大人,切不可独自行动,如要走开需提前告知征得同意后才可离开,一旦发生走失的事可寻求工作人员或打电话。 四、拟定一份游安全提醒小贴士 1、暑假里,同学们可能会出门旅游,可能会去游山、也可能会去玩水、有可能会去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。现在有几处景点可供选择,请各小组选定一个你们可能去或喜欢去的地方,然后来领取该旅游景点的相关资料。根据资料及你们所能考虑到的安全问题,拟一份去该地旅游的安全小贴士,内容可包括临行前的准备和出行时的注意事项。 2、学生小组讨论,拟定相关的安全事项。 3、小品的方式交流:师演家长,“暑假想去哪儿玩。”“……”“你已经读中职一年级了,妈妈考考你,如果你来准备施行的物品你觉得要准备些什么?”“……”“同学们你们觉得考虑得够周到了吗”“……”“以前你出门老让我们担心,初中时你很调皮,要出门了很高兴,临行前一天晚上睡不着觉,结果刚出门就生病了,还有一次居然丢了自己,把我们吓死了,那么这次在旅行中你会注意什么?”“……” 五、为他们敲响安全警钟 1、出示一组存在安全隐患的旅游图片 不注意交通安全,在危险地带逗留,独自行动,烈日下曝晒,乱吃不洁食物…… 2、学生辨析存在的安全隐患 3、对照自己出游的情况谈谈收获 六、安全牢记心中 外出旅游须注意,健康安全放第一。衣服装饰要舒适,常备药品需带好。成人相伴更安全,联系电话要记好。交通法规严遵守,爬山涉水需谨慎。如遇困难别慌张,相关人员可求助。安全第一记心中,旅游才能得快乐 安全旅游教案 2教学目标: 1、旅游安全防范的措施。 2、知道地形、气候、水文等因素对旅游造成的安全隐患及消除隐患的对应措施。 3、学会简单的野外生存技能,使学生形成一定的减灾防灾能力。教学课型:新授课。 教学重点:旅游安全防范。 教学难点:旅游安全防范教学过程: 主备教案[复习] 1、什么是旅游安全?旅游安全有何重要性? 2、影响旅游安全的主要因素有哪些? 3、旅游安全事故产生的主要原因有哪些?[导入新课]影响旅游安全的主要因素不仅有社会环境因素,而且还有自然环境因素和旅游者自身因素。针对这些影响因素,我们应采取哪些措施,做好旅游安全工作。[讲授新课]第四节旅游安全防范。 一、旅游安全防范组织学生阅读教材,讨论以下问题: a)旅游安全防范的措施有哪些? b)旅游安全防范只是旅游者自身的事吗?旅游经营管理者在旅游安全防范方面应采取哪些措施? c)旅游安全防范的关键是什么?它包括哪些内容?学生讨论,然后进行组间交流。 教师小结:通过以上学习,我们知道“增强旅游安全防范意识”是前提,而“加强预防与管理”和“做好自我防范”是保障。组织学生阅读知识窗,了解以下知识: 1、旅游保险的定义、特点、意义; 2、我国旅游保险现状; 3、旅游保险类型简介组织学生讨论活动。 提示1:应结合当地实际,从地震、火山、泥石流、滑坡、暴风、暴雨、沙暴、中暑、冻伤、传染病、高山反应、洪水、海啸、交通事故隐患等多方面进行分析。 提示2:略承转:旅行中意外受伤、迷路或因自然灾害而被困野外,可能酿成悲剧,应沉着冷静并设法求救和自救。因此,掌握必要的野外生存技能,十分重要。 二、野外生存技能组织学生阅读教材,讨论以下问题: a)野外生存技能有哪些? b)寻找藏身之处的技巧有哪些? c)发出求救信号的.技巧有哪些? d)寻找食物的技巧有哪些? e)寻找饮水的技巧有哪些? f)辨别方向的技巧有哪些? 学生讨论,然后进行组间交流。承转:在野外旅游时,如果遇到意外伤害,可采取哪些应急措施?组织学生阅读知识窗,讨论以上问题。 [本课小结]通过本节课的学习,学生掌握旅游安全防范的措施,学会简单的野外生存技能,从而形成了一定的减灾防灾能力。 安全旅游教案 3活动目标: 1.了解旅游时可能遇到的危险,知道不做危险的事情。 2.初步学习自我保护的方法,知道简单的求助方式,小组合作制定简单的旅游安全守则。 3.懂得遇到困难要动脑筋、想办法解决。 活动重难点: 重点:了解旅游时可能遇到的危险,知道不去做危险的事情。 难点:初步学习自我保护的方法,知道简单的求助方式,小组合作 制定简单的旅游安全守则。 活动准备: 1.物质准备:课件、纸、笔。 2.经验准备:旅游的小知识。 活动过程: 1.听音乐,以旅游的形式,激发幼儿参与活动的`兴趣。 听音乐《去郊游》,幼儿到位子上坐好。提问:你到什么地方旅游过?旅游的时候应该注意什么事情? 2.播放课件,了解外出旅游时可能遇到的危险,讨论制定旅游安全守则,增强幼儿自我保护意识。 (1)情景一“乗车去旅游”:嘀嘀——快乐大巴车来了,现在我们 应该怎样做?坐车时应该注意什么? 引导幼儿讨论乘坐的交通工具时应注意的问题。小结:我们外出乘坐汽车时,要等车停下后再排队上下车,乘坐时不要在车厢里走动、打闹,更不要将头、手伸出窗外。 (2)情景二“沙滩”:嘀嘀——看,我们来到了哪里?海滩上有危险的地方吗?我们应该怎样注意安全?启发幼儿谈谈在海滩、游泳池等有危险的地方。小结:我们到海边去玩,要跟着大人,不要自己走进海水里、不要在海滩上捉迷藏、或到海边的岩石上玩,玩沙时注意不要把沙子弄到眼睛里。 (3)情景三“儿童游乐场”,讨论:游乐场里有什么好玩的?听到哭声——亮亮找不到爸爸妈妈了,小朋友,我们快想办法帮帮他吧!引导幼儿讨论、想办法。小结:旅游过程中要跟着爸爸妈妈,不要离开成人的视线。如果真的走丢了,也不要着急,先在原地等待,再请叔叔或阿姨拨打110,请警察来帮忙。 (4)在旅行的时候,我们还会遇到什么危险?了解其他还可能遇到的危险:你会怎么做?拨打哪个求救电话?不小心受伤了——拨打120;发现失火——找消防员,拨打119;遇到坏人——打110找警察叔叔帮忙。小结:刚才小朋友说的110、120、119这些求救电话,在我们或别人遇到困难的时候就发挥作用了。 3.幼儿分组,将旅游应该注意的事情整理成“旅游安全守则”。 (1)幼儿自由分组,每组根据一个旅游地点用绘画方式将应该注意的事情表征出来。 (2)每组请一名幼儿讲述绘画内容,整理成“旅游安全守则”。在小朋友的帮助下,我们的快乐旅游安全结束了,还整理了一本“旅游安全守则”,这样小朋友再旅游的时候就可以用来参考了。 活动延伸:幼儿在班里讲述旅游安全守则,玩安全旅游棋。 安全旅游教案 4活动目标: 1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合注意的安全问题。 2、知道出门时紧跟成人以免走失,并学习解决应对突发情况的方法。 3、愿意在活动情境中创编"安全儿歌",模拟练习解决问题。 4、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。 5、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 活动准备: 《开火车》的音乐磁带。 活动过程: 1、教师和幼儿玩"旅游去"的游戏,体验旅游路图的陌生和遥远。 教师组织幼儿回忆曾经旅游过的地方,让幼儿明确旅游时要坐各种交通工具。 教师:小朋友们,你们和爸爸妈妈到过什么地方去旅游的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?这些地方是近还是远?你坐的什么交通工具呢? 教师和幼儿观看创设的游戏情境。 教师:小朋友们可以坐汽车或者火车去不同的地方,可以去海边游泳,可以和爸爸妈妈去商场、超市购买喜欢的玩具等。 教师和幼儿在《开火车》的音乐伴奏声中玩"旅游去"的游戏。 2、教师引导幼儿讨论乘坐的交通工具和在危险的地方时应注意的问题。 教师和幼儿乘坐在汽车或者火车上,讨论乘坐的安全,如:等汽车停下后再排队上下车,乘坐时不要将头、手伸出窗外等。 教师启发幼儿谈谈在海滩、游泳池等有危险的地方如何注意安全。 教师组织逛商场或者超市,讨论迷路后的解决方法。 教师:和爸爸妈妈逛商场时如果不小心迷路,小朋友该怎么办呢? 教师和幼儿共同创编遇到突发情况后的解决方法的儿歌,如"外出紧跟爸妈,东张西望可不好,不见大人怎么办?别急,别急,慢慢想,先在原地等妈妈,再请叔叔(阿姨)打110,警察一定会帮忙。" 3、教师启发幼儿在游戏情境中注意安全,并模拟练习遇到突发情况时的解决方法。 教师帮助幼儿小结在旅途中乘坐交通工具时、在有水等的地方时,以及在遇到突发情况时的安全问题和解决问题的方法。 教师组织幼儿再次玩"旅游去"的游戏,以"安全儿歌"巩固幼儿的安全行为。 活动反思: 对于低年级学生来说,他们集中注意力的时间相对较短,所以在教学设计中,应尽量多安排一些多种多样的活动方式,激发孩子们学习的兴趣,本节课在郊游的情境中还加入了“文明小游客”的竞赛活动,更加激发了孩子们的竞争精神,致使课堂表现非常活跃。因而对于低段学生的教学,情景教学法是有益于学生学习,并能提高课堂的效率的。只是在应用是要更多的强调情景设计的连贯性,和与课堂知识的关联性。 在本课的`教学中,安排了一些器乐和表演的综合活动。主要是意在锻炼学生在课堂上的表现力。在练习中,学生表现的都非常积极,参与讨论的情绪也都非常高涨。特意安排的小组竞赛的评价方式,更加激励了学生学习的积极性,所以在最后的汇报表演中,学生都能够自信的展现出自己。需要反思的问题是,在课上要给学生多少练习的时间。我认为,一些平日课上的练习是必不可少的,在课上也应该给学生多一些时间去对新接触的歌曲有一些把握,并给够时间让每一个学生登上舞台展示自己。所以在以后的课上,时间的分配需要更加注重。 安全旅游教案 51.活动目标: 通过活动,让幼儿了解旅游活动中的安全注意事项,提高幼儿的自我保护能力。 2.活动重点: 通过图片、实物、情境表演等多种形式,让幼儿了解旅游活动中的安全问题。 3.活动难点: 让幼儿能够在实际生活中运用所学知识,保护自己。 4.活动准备: (1)图片:旅游中安全注意事项的图片。 (2)实物:旅游中危险物品的实物。 (3)情境表演:有关旅游安全情境的'表演。 5.活动过程: 一、导入部分(5分钟) 教师通过提问,引导幼儿说出自己旅游时遇到过的安全问题,引起幼儿的兴趣。 教师总结:旅游中会遇到哪些安全问题呢? 二、展开部分(20分钟) 1.教师出示图片,带领幼儿了解旅游中需要注意哪些安全问题。 教师:图片中的哪些内容呢? 幼儿讨论:旅游中需要注意哪些安全问题? 教师总结:在旅游过程中,需要注意交通安全、饮食安全、人身安全等方面的问题。 2.教师出示实物,带领幼儿了解旅游中的危险物品。 教师:图片中的哪些物品是危险的? 幼儿讨论:旅游中有哪些危险的物品? 教师总结:在旅游过程中,不能随意乱吃东西,不能随意乱拍照,还要注意安全,不要走在危险的地方。 3.教师通过情境表演,让幼儿了解旅游中需要注意哪些安全问题。 教师:请幼儿观看有关旅游安全的表演,结合表演,让幼儿了解在旅游中需要注意哪些安全问题。 教师总结:在旅游过程中,一定要保持警惕,注意安全,不要轻易相信陌生人。 4.活动结束(5分钟) 教师引导幼儿总结:在旅游过程中,我们应该注意哪些安全问题? 三、活动延伸: 教师引导幼儿在日常生活中运用所学知识,保护自己。 教师:在日常生活中,我们也要注意安全,比如走路时要注意安全,不要滑倒,还要注意饮食安全,不要吃辣的食物。 安全旅游教案 6活动目标: 知道在春游时应注意的事情,有初步的自我保护意识。 活动准备: 视频 活动过程: 一、春游去——引起孩子参与活动的兴趣,了解孩子对安全的.认识 1、春天来了,老师要和小朋友,还有爸爸妈妈一起去野生动物园春游,高兴吗?可是小朋友出去,老师有点担心,知道为什么吗? 2、小结:出去春游会遇到很多不安全或危险的情况,所以老师会担心。 二、怎样才安全——知道外出春游要注意哪些安全 1、乘车 怎样乘车才安全呢?(上下车有序排队,乘车时不在车上玩、不把头伸出窗外、车没停下来不在车上走动。) 2、看动物 怎么看动物才安全呢?(不随便喂小动物吃东西,不用手去触摸小动物。) 3、公园里人多 公园里人多要跟着爸爸妈妈,不随便乱跑,不跟陌生人走。 4、小结:出去玩很开心,注意安全最重要。 三、准备工作——了解春游去可以带些什么 1、春游去你会带些什么呢? 2、除了带上好吃的,还可以带个塑料袋放垃圾,穿上运动鞋,方便走路。 安全旅游教案 7活动目标 1.通过观看幼儿用书和教学挂图,了解安全春游的注意事项。 2.知道注意安全才能开心出游。 3.培养幼儿敏锐的观察能力。 4.探索、发现生活中的多样性及特征。 5.加强幼儿的安全意识。 活动准备 教学挂图和幼儿用书。 活动过程 一、谈话,引发幼儿的美好回忆,导入活动。 师:小朋友们,你们喜欢春游吗?为什么? 二、引导幼儿逐幅观看挂图上的内容,组织幼儿讨论。 师:有些小朋友也去春游了,可是他们都哭着回来了,请小朋友们看看,他们都怎么啦? 引导幼儿观看第一幅图。 1.提问:图上的小朋友在干什么? 教师小结:外出春游时,一定要跟紧老师排好队,不能一个人离开老师和小朋友。 2.引导幼儿观看第二幅图。 提问:这个小朋友的腿是怎么破的?这是怎么回事呢?小草那么柔软怎么会划破小腿? 师:有什么好办法可以帮助她呢?换上什么样的服装就可以保护自己了? 3.引导幼儿观看第三幅图。 提问:图上的两个小朋友在干什么?你觉得这个小朋友为什么要拉住他 教师小结:一定要乱离路边的'池塘,防止滑入水里。 4.引导幼儿观看第四幅图。 提问:他怎么了?他的头上有什么?这是怎么回事?小朋友们,你们说,如果春游的时候遇上大马蜂,你们怎么办? 教师小结:如果遇到马蜂或者其他小虫子,最好小心的绕开,不去招惹它们,不激怒它们,这样就不会引起它们的攻击。 三、教师请幼儿阅读幼儿用书,找出另外要注意的两点。 师:请你们仔细看看书上,看看还有没有我们刚才没有发现的问题。 引导幼儿仔细观察,并讨论另外两点: 1.师:这个小朋友的手怎么了?怎么会流血呢?那我们春游的时候看见小花可以怎么做,不可以怎么做? 2.教师小结:春游的时候不要乱碰花草,小心被刺扎到。 3.师:这幅图上有什么?它提醒我们要注意什么呢? 4.教师小结:鲜艳的蘑菇千万不要采,因为它可能是有毒的。 四、请幼儿自由阅读幼儿用书,和旁边的小朋友自由地说一说外出游玩要注意的事项。 五、组织幼儿儿歌表演《郊游》。 师:我们记住了这么多安全注意事项,就可以快快乐乐地春游去喽。 安全旅游教案 8教学要求: 教育学生外出郊游要注意安全,千万不要单独行动,也不能喜欢干舍就干舍,做一个守纪律的好学生。 教学重点: 教给学生郊游要注意的事项,有紧急情况要尽快告知父母或老师。 教学难点: 让学生懂得旅游到疲劳时应停下来休息一会儿,为了减轻疲劳,可以适当喝点醋,也可以吃些水果。 教学过程: 一、让学生学生看课文。 二、让学生把下面有关的说法涂上红色。 (1)出外郊游千万不要单人行动,这样会十分危险。 (2)外出郊游就要潇洒自由,喜欢干舍就干舍,最开心不过了。 (3)难得野外一游,我一定得找棵树刻上自己的名字,证明"到此一游",作个纪念。 (4)外出活动是认识新朋友的`好机会,新旧朋友多接触,就能锻煅自己的交际能力。 三、指导学生填空。 有关郊游要注意的事项。内容看教科书。 四、让学生懂得旅游到疲劳时应停下来休息一会儿,为了减轻疲劳,可以适当喝点醋,也可以吃些水果。 五、给学生一些有紧急情况要尽快告知父母或老师以及小常识。内容看书本。(用投影片出示) (1)擦伤或剌伤时,用碘酒或者红药水消毒,贴上止血贴。 (2)蚊虫叮咬时,涂清凉油或驱风油。 (3)被蛇咬伤时,挤出毒血,扎紧伤口以上部,防止血液上行,用时送医 (4)有紧急情况要尽快告知父母或老师,或打120电话及时送医院。 六、小结:同学们,春游活动既能使我们开阔眼界,增长知识,还能促进同学之间的友谊。但千万要注意安全。 安全旅游教案 9活动目标: 1、知道过马路要走斑马线、过街跳桥或地下通道,能注意来往车辆。 2、知道行人要走人行道,靠右行,不在马路上玩耍。 3、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备: 1、多媒体教学资源《走在马路上》的图片。 2、幼儿用书第24—25页。 3、在教室里布置马路场景:十字路口、斑马线、人行道等(活动也可在户外进行);自制信号灯4个。 活动过程: 1、播放多媒体教学资源,讨论怎样过马路才安全。 提问:这是什么地方?怎样过马路才安全。 小结:过马路要走斑马线、过街天桥或地下通道,并且等斑马线对面的绿灯亮时才能走,还要时刻注意避让来往的车辆,尤其要注意右转的车辆。 2、了解在马路上玩耍的危险。 提问:涛涛和宝宝在什么地方踢球?会发生什么事? 小结:不要在马路上玩耍,尤其是机动车道、自行车道、路口等,这样做很危险。 3、指导幼儿阅读幼儿用书,了解马路上的.行走规则。 请幼儿观察、讨论:哪幅图中的小朋友做得对?为什么?并在正确的行为下面画一朵小花。 小结:行人要走人行道、靠右行。 4、模拟演习“我们一起过马路”。 请四名幼儿分别站在“十字路口”的四个方向,手持“信号灯”。其余幼儿分成四组,从四个方向在“马路”右侧排队行走。走在“路口”处,根据信号灯的指示选择等待。 安全旅游教案 10活动目标: 1.了解一盔一带的安全防护作用。 2.养成自觉佩戴头盔、系好安全带的良好出行习惯。 3.提高幼儿自我管理能力,培养良好的头盔佩戴和乘车系安全带的习惯,活动准备::视频、图片、儿歌 活动过程: 一、讲述交通事故案例,导入教师讲述交通事故: 问:你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿交流讨论可能发生车祸的原因。) 师:发生车祸太可怕了。 二、摩托车、电动车的危险性也是客观存在的,如果驾驶员及乘客能够做好安全防护,同时在路上骑行时严格遵守交通法规,那么发生交通事故的可能性便会大大降低。“头盔是个护身宝,骑乘车辆要戴好”。 汽车安全带作为一种有效的安全防护装置,被誉为“生命带”。从交通事故的'情况来看,未系安全带的比规范使用安全带死亡率高约6倍。在车辆发生碰撞、紧急制动或侧翻时,安全带能将驾驶人和乘 客牢牢固定在座位上,防止人体与风窗玻璃、车体发生碰撞或被甩出车外,造成伤害。“安全带是生命带,发生意外防伤害”。 三、集体交流。 师:自20XX年6月1日起将在全国开展“一盔一带”安全守护行动! 提问:“一盔一带是什么?”一盔就是安全头盔,一带就是安全带。在乘坐电动车、摩托车的时候一定要佩戴好安全头盔,在乘坐私家车出租车时一定要系好安全带。 四、幼儿参与到有趣的戴头盔和系安全带的小实验中 让幼儿知道了为什么要佩戴头盔和安全带,知晓头盔和安全带是怎样保护我们以及如何正确地佩戴头盔、安全带的方法。 老师亲手为孩子们佩戴头盔示范正确的佩戴方法。 1.打开束带; 2.将头盔水平放于头上,缓慢收紧束带直到感觉舒适; 3.调整束带置于耳朵下方; 4.束带调整好之后,拉紧束带紧贴下巴; 5.确保头盔移动的幅度不超过2.54厘米,同时保证未松开束带前头盔不会掉下来。 五、欣赏安全儿歌: 电动车请注意,戴上头盔别大意。开摩托戴头盔,坐车也要戴头盔。开汽车准备好,安全带要系好。从今以后要牢记,头盔安全带别忘记!遵守道路交通法,平安出行你我他! 六、小结: 为了自己及家人幸福请让“戴好头盔”和“系好安全带”成为习惯。“安全出行,佩戴头盔,从我做起”生命只有一次, 文明从我做起,让我们携起手来,共同营造文明和谐畅通的交通环境。 安全旅游教案 11教学目标: 1、提高学生的交通防范意识,学习佩戴头盔的正确方法,在学习中增加与同学的合作沟通意识。 2、了解一些交通安全事故,要求每一个学生都要提高安全意识。 3、让学生骑坐电动自行车时能自觉佩戴安全头盔,学生坐车时能自觉标准使用安全带。 教学重难点: 学习佩戴头盔和系安全带的正确方法,培育学生的安全防范意识。 教学过程: 一、谈话导入 同学们,在现在这个交通进展快速的社会,交通安全事故无时无刻不在发生。为了有效削减交通事故死亡,“一盔一带”安全守护行动迫在眉睫。 二、活动过程 1、观看视频: 《不止关系个人安危-安全的你要知道的真相》、《正确使用安全带》、《世界并不Q弹系安全带心安》、《佩戴安全头盔》·····(看了这些视频,说说你的看法) 小结:骑坐电动自行车要佩戴安全头盔、乘坐车辆要系好安全带。 2、骑车外出时要留意 ①未满12岁不能骑自行车 根据我国相关法律规定,未满12周岁的孩子是不能在道路上骑自行车的。《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》规定“在道路上驾驶自行车必需年满12周岁”。 ②正确佩戴安全头盔 电动车骑行者一旦发生事故,头部若与坚硬的路面或电线杆、行道树碰撞,无异于以卵击石。头部受到撞击后,简单消失颅骨骨折、颅内出血等危及生命的状况。 搭载孩子骑车外出时,家长和孩子都需确保正确戴好安全头盔,方可上路。 3、乘车外出时要留意①正确使用安全带、安全座椅 未满12周岁的孩子乘坐私家车时,要正确使用儿童安全座椅,坐在后排位置。 足龄的学生需要正确系上安全带。安全带要尽量系在髋部和胸前,从肩上拉过来,横跨在骨盆和胸腔之上,形成一个水平放置的`V字。安全带只可一个人使用,严禁多人共用。 ②选择适宜的乘车位置 14岁以下或身高1.5米以下的孩子都不要乘坐前排副驾驶室。因前排正面安全气囊的弹出位置都是根据成人设计,因此无论是否带安全座椅,孩子都不要坐在前排。 在后排座椅的左右位置选择中,并没有特殊靠谱的统计数据说明哪边更安全。只是依据碰撞事故中大局部驾驶人的本能反响都会试图避开撞击,因此驾驶人后面的位置可能是相对安全的。因此,建议尽量左后位置乘坐。 三、课堂总结 同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说-------怎样珍惜每一天? 完毕语: 同学们,生命的全部意义在于无穷地探究尚未知道的东西,在无穷的探究里,你会看到光芒、绚烂的前景。 |
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