标题 | 中班科学活动教案 |
范文 | 【推荐】中班科学活动教案四篇 作为一名人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧!下面是小编精心整理的中班科学活动教案4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 中班科学活动教案 篇1活动目标: 1、根据问题探索变长的方法,有解决问题的信心。 2、能完整地表达自己的想法和做法。 3、在尝试过程中感受帮助朋友的快乐,能积极参与活动。 活动准备: 1、黑板上贴一棵大树。 2、小树枝一根,插塑、绳子、纸条、毛线、吸管、橡皮筋、胶水、回形针、扭扭棒若干。 3、两只小蚂蚁,问号。 活动过程: 1、故事导入 师:今天给大家带来一个故事,这是个带问号的故事。 (1)教师讲述故事开头,理解词语树梢, (2)思考第一个问题:点点和小黑可能看到了什么美丽的美景? 2、尝试把各种材料变长,营救小蚂蚁点点。 (1)继续讲述故事创设情境,提出第二个问题:点点一小心掉了下去,危急时刻身边的材料就可能帮到朋友,你们能把这些生活中常见的物品变长吗? (2)探索变长的'方法,引导孩子说出变长的方法。 (3)集体分享变长的方法。 师:你用了什么方法变长的? 教师小结:有的材料可以用拧呀自己可以变长,有的材料要借助工具才能变长。 (4)出示第三个问题:你们一共用了多少个办法呀? 总结:只要你愿意想、愿意去试一试,办法总比问题多。 3、尝试不借助工具把纸条变长,结束活动。 (1)师:你用什么方法把纸条变长了? (2)如果只有一张报纸你能把它变长吗? 中班科学活动教案 篇2活动目标: 1、认识鼻子的外形特征、名称及用途。 2、掌握正确擦鼻子的方法。 3、通过活动使幼儿产生保护身体器官的意识。 活动准备: 1、知识准备"认识若干种小动物,知道它们鼻子的形状知道酒、醋、香水、清水的气味。 2、教具:鼻子正面、侧面图各一张,香水、酒、醋、清水各一瓶,纸巾人手一张。 3、人手一张没画鼻子的小人头像。 活动过程: 1、请幼儿玩点鼻子的游戏,训练幼儿的思维、动作敏捷、协调。 2、先后出示"鼻子"图片及字卡,认识鼻子并认读,认识鼻子长的部位,外形结构,由鼻梁、鼻尖、鼻孔组成。 3、鼻子的用途:幼儿讨论,通过讨论得出结论: (1)闻气味(出示香水、酒、醋、清水,请幼儿发挥小鼻子的'作用,问出不同的瓶子里各盛了什么东西) (2)告诉小朋友,鼻子不但能闻出气味,更重要的是起呼吸的作用(学习"呼、吸"两词,并感受,知道鼻子呼吸的重要。 4、安全教育:讨论怎样保护鼻子(不得外鼻孔,不用异物堵塞,不要用力碰撞鼻子,洗脸时要用湿毛巾轻轻将鼻子洗干净,正确的擦鼻子的方法) 5、手工游戏《贴鼻子》 中班科学活动教案 篇3活动目标: 1、在游戏中了解球的弹跳高低与气的关系,培养幼儿探索科学现象的兴趣。 2、主动、积极地参与活动,乐意想办法解决问题。 3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 4、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备: 1、几个充好气、完全没气的皮球各几个。 2、幼儿用书。 活动过程: 一、幼儿玩球、引起积极探索的兴趣。 1、幼儿玩排球游戏。 教师:今天我们一起来玩拍皮球,看看哪个小皮球跳得高。让幼儿先去自己体会一下这个小皮球是什么与什么。而且为什么可以拍起来。 2、说说自己拍的小皮球。 教师:你的小皮球能拍起来吗?为什么有的气球拍不起来? 让幼儿自己去想想为什么气球有分拍的`起来和拍不起来,为什么呢?这之间有什么不同? 二、幼儿和教师一起给没气的皮球打气。(不要打得太足)。 幼儿拿皮球,教师给皮球打气,鼓励幼儿听一听充气的声音。 教师:刚刚我们往皮球里打的是什么?你怎么知道是气呢? 教师:让幼儿在教师往皮球里打气的这个过程中体会到气的存在,为什么有气在里面就会鼓起来?而没气的就焉焉的。 三、幼儿再次拍球,验证自己想出的办法并再次发现问题。 1、教师:皮球拍起来了吗? (充好了气的就可以拍起来,而没有充好气的就不能拍起来) 2、教师:我们刚才用的方法正确吗?你们觉得皮球跳的高吗? (让幼儿先观看没有充多少的气的皮球体会一下跳的高吗?而充的比较足的皮球跳的高,为什么呢?) 3、为什么会这样呢?怎么办? 教师:为什么有些气球没有跳起来?那么充了气后又会跳起来? 四、幼儿和教师再次给皮球充气,幼儿检查是否给皮球充足气。 教师:请你们检查一下皮球有没有充足气。 五、幼儿再次玩球,感受充足气的皮球能够弹跳的很高的现象。 中班科学活动教案 篇4活动目标: 1、探索动物睡觉的秘密; 2、尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。 活动准备: 1请幼儿收集有关介绍动物睡觉的图书、图片,互相说一说自己的发现。 2、幼儿用书第三册第22页 活动过程: 1、与幼儿谈话:小朋友,你是怎样睡觉的?让幼儿说一说、做一做。 2、那么你知道动物是怎样睡觉的?启发幼儿说出家养的小动物睡觉姿势(猫、狗······) 3、出示图片:引导幼儿观察发现动物睡觉的秘密。 (1)请幼儿分组活动,观看有关动物睡觉的图片、图书,互相说一说自己的发现。 (2)讲故事:动物怎样睡觉? 4、游戏“谁在睡觉” (1)看谁找得快:请幼儿仔细观察挂图,找出正在睡觉的'动物。 (2)看谁说得对:请幼儿说出蝙蝠、老虎、丹顶鹤等动物是怎样睡觉的。 (3)看谁学得像:教师说出动物的名字,请幼儿模仿动物睡觉的姿势。 5、请幼儿阅读幼儿用书第三册第22页,看看讲讲小动物是怎样睡觉的。 6、教师可引导幼儿要从小养成良好的睡眠习惯和正确的睡眠姿势。教育幼儿热爱小动物。 活动延伸: 幼儿和爸爸妈妈一起模仿动物睡觉的姿势,比一比看谁学得像。 |
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