标题 | 中班音乐欣赏《找朋友》 |
范文 | 中班音乐欣赏《找朋友》 一、设置情境导入 师:小朋友,春天来了,草绿了,花红了,小鸟也飞来了,我们一起去郊游吧!看看今天会发生什么好玩的事情呢!出发吧! 二、初步欣赏音乐,幼儿自由感受 1、幼儿自由安静的聆听音乐。 2、教师请幼儿说说听完后的.感受 师:你觉得音乐里有谁? 三、引导幼儿分段理解音乐 1、幼儿欣赏第一段 出示小猫图片,师:看看谁来找朋友了。 出示图谱,播放第一段音乐,引导幼儿欣赏 师:看!它来了。 引导幼儿表现音乐 师:让我们一起来学学吧! 2、幼儿欣赏第二段 小猫来了,看见了大家会发生什么事情呢。我们一起来听听!你觉得小猫会怎么做呢?幼儿自由讨论。 出示图谱,播放第二段音乐,引导幼儿欣赏 引导幼儿表现音乐 师:让我们一起来学学吧! 3、幼儿欣赏第三段 小猫找到了好朋友又会发生些什么呢!让我们一起来看看吧! 出示图谱,播放第三段音乐,引导幼儿欣赏 引导幼儿表现音乐 师:让我们一起来学学吧! 4、幼儿随音乐完整表现一遍。 四、教师根据图谱,引导幼儿了解aba结构及反复记号。 1、师:这首音乐听出来有出来有几段?哪两段是一样的?哪一段不一样? 2、介绍反复记号,找朋友的游戏开展。 五、引导幼儿创编前奏音乐动作 师:我的图谱里有一个小秘密,我们来听一听!你觉得小猫会做什么?我们一起跟音乐做一做。 六、幼儿完整听音乐表演 是:现在我们把前奏的动作加上,再表演一次吧。 七、分角色表演 1、讲解规则 师:现在分成两组,一组扮演小猫,一组扮演小朋友,我们来找找朋友吧。(游戏两遍) 八、活动延伸 师:小朋友玩得开心吗?我们一起再去其他地方找朋友吧。(郊游) |
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