标题 | 幼儿园教师节节日教育教案 |
范文 | 幼儿园教师节节日教育教案模板(精选7篇) 作为一名老师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的幼儿园教师节节日教育教案模板(精选7篇),仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园教师节节日教育教案1活动目标: l、了解教师的职业特点,知道老师的辛苦,老师爱小朋友,尝试用自己的方式向老师表达情感。 2、知道9月10日是教师节,理解老师过节和小朋友过“六一”是一样的重要。 活动准备: l、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。 2、一张老师送给自己老师的贺卡。 3、录音机、磁带。 活动步骤: l、引起幼儿谈话兴趣。老师和小朋友围坐在一起,猜一猜老师手里信封中装的是什么,引起幼儿兴趣。 2、出示贺卡,让幼儿看一看贺卡上的内容,猜猜是送给谁的。 3、介绍教师节。 4、幼儿说一说自己对教师工作的看法,如教师是做什么的?你喜欢什么样的老师?你觉得自己班上的老师有哪方面好,哪方面不太好? 5、你知道有几类教师?列举自己知道的不同层次、不同分工的教师。如幼儿园、中小学、大学、特长教师、家庭教师等。 6、将自己知道的教师用最简单的图画表现出来。 7、每人讲一句最想说的话,制作成磁带,在幼儿园的广播中播放。 活动延伸: l、绘画活动:《老师的微笑》或其他。 2、我为老师做件事:引导幼儿选择一件自己力所能及的事情坚持做下去。 3、表演 活动:我是小老师。 幼儿园教师节节日教育教案2活动目标: 运用线条的变化来表现人物的外形和动作。 活动重点: 用线条表现人物 难点: 体现人物的动态 活动准备: 已参观过小学生上课、幼儿用书《我眼中的小学老师》、彩笔等 活动过程: 1、谈话导入 “我们到小学参观时看到了什么?” “老师是怎样讲课的?小学生是怎样学习的?”(幼儿交流) 2、讨论 “每个老师上的课都一样吗?哪些不一样?”(幼儿与同伴交流) 3、幼儿用绘画表现 “想一想,你现在上小学了,你的小学老师是怎样给你们上课的?你又会怎样听课呢?” “我们把它画出来,好吗?” (幼儿学习表现老师和小朋友上课的情景) 4、分享交流 将自己的画讲给好朋友听听。 幼儿园教师节节日教育教案3教学目标: 1、 让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。 2、 幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达节日的祝福。 3、 发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。 4、 通过参加节日环境创设,感受参与教师节庆祝活动的乐趣。 活动准备: 1、 各班主任制定本班活动内容与形式。 2、 为幼儿提供相应的材料。 3、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。 4、大班,中班制作花 ,小班 ,小小班提前一天在家和妈妈一起制作花] 活动时间: 20XX年X月X日上午 活动过程: 一、 各班在晨间谈话环节中,以“教师节”为主题,展开谈话活动 二、 第一节活动课 1、用儿老师本领大引出主题。 以前我们学了一首儿歌,名字叫《老师本领大》,我们一起说一边。 老师本领大 老师老师本领大, 会折纸,会画画, 唱歌跳舞顶刮刮, 我们大家都爱她。 我们大家都爱她。 2.说一说你身边最熟悉的老师,长的什么样。 我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说) 5.讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。 我们中国为了宣扬尊师重教,提高教师在社会中的地位, 特意确立9月10日为教师节,1985年是我们教师的第一个节日,教师终于有了自己的节日, 三、 第二节活动课,全体幼儿在操场上集中,由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动 1、祝福送老师: (1) 爱要大声说出来 (2) 大班幼儿代表讲话 2、爱心手工送祝福 (1)大班幼儿献画活动。 (2)中班幼儿献爱心活动。 (3)小班幼儿献花活动。 3、深情拥抱爱升华。 (1)与身边的老师拥抱,亲亲你爱的老师。 四、 作品展示: 活动结束后,各班整理作品。以画展,主题墙的形式展示幼儿的作品。 幼儿园教师节节日教育教案4目标: 1、继续学习记录自己的完成情况。 2、通过自主活动,发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。 3、乐意共享自己的和别人的快乐。 活动材料: 语言区:娃娃家的故事,说动词组合故事 益智区;圈物,数积木、分叶子、排序、百变积木、接龙、插花、它们住在哪里 美工区:剪贴花、小蜜蜂、小蝴蝶装饰磁砖 科学区;蝴蝶标本、比比谁的速度快,小蝌蚪的成长过程、蚕的生长过程、数学天平、天 平。 生活区:穿衣、编辫子、系鞋带(蝴蝶) 表演区:小熊拔牙、三只蝴蝶 活动流程: 创设环境 幼儿自主活动 师生交流 活动指导过程: 一、环境创设 1、师生共同布置活动区环境。 2、要求活动时保持安静,专心操作、探索,不影响别人。遇到困难,不怕失败,不轻易放弃。 3、学会了本领,别忘了请小图章帮助,敲在自己的正确位置上。 二、幼儿自主活动; 1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。 2、教师观察幼儿的活动,对个别新材料,个别幼儿作适时的指导。鼓励幼儿大胆尝试、探索,及时捕捉幼儿的创造表现。给予肯定。 3、发现幼儿遇到困难想放弃时,给予适时指导,争取取得成功。 4、指导幼儿对已完成的活动内容作及时的记录,鼓励幼儿作进一步的探索或另选内容。 三、师生交流共享: 师:今天小图章非常地忙,我猜是不是你们学会了许多本领,小图章已经分享了你们的'快乐,也让我分享一下你们的快乐 。 1、让幼儿展示、介绍作品,部分展示在展示栏中,增强幼儿的自信心及成功感,并体验并分享自己的和别人的快乐。并引导幼儿大胆尝试、探索。 2、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难,遇到了怎么做的。鼓励大家遇到困难不要放弃,想办法克服,就会学到更大的本领。 3、对幼儿的记录作评价,鼓励幼儿对自己的情况负责。 4、共同收拾各类教玩具。 幼儿园教师节节日教育教案5活动目标: 1、 了解教师也有自己的节日——教师节 2、 谈谈自己的老师,如:名字,外形等特征 3、 用英语与他人交流,熟悉访问的礼仪,进一步拉近师幼距离 活动重难点: 重点:能用英语对他人的喜好进行提问 难点:喜欢用所学英语表达方式,灵活大胆的与他人交流 活动准备: 提问提示小卡片若干、记录表格一份(贴到黑板)、教师图片 知识准备:自我介绍句式、你喜欢……句式 环境准备:幼儿围桌而坐 活动过程: 一、 出示教师与幼儿的图片,引入教师节 播放幼儿与教师的图片,让幼儿观察,导入教师节 师:孩子们,你们看图上都有谁啊? 幼:老师,小朋友(如果孩子回答妈妈,回应:是的,老师就像是妈妈一样) 师:小朋友自己的节日是——六一儿童节,那老师也有自己的节日,那就是今天——教师节! 二、 用谈话的方式,引导幼儿谈谈自己的老师 1、谈话导入 师:教师节是小朋友给老师送祝福的节日。你们喜不喜欢你们的老师呢? 幼:喜欢(如果幼儿说不喜欢,回应:老师都是爱你们的,课下你可以把一些不喜欢的原因告诉老师,,让我们变成好朋友),那看来我们都是好朋友了。 2、让幼儿来谈谈自己的老师,复习对人外形的形容的英语表达方式,如:高矮胖瘦,五官的大小等(句式: 他/她是……) 师:那你的老师都有谁?一共几个? 幼:五个,班内老师名字(也许会加上在外面学习班的老师) 师:他们都长得什么样子?(看幼儿反应,可进一步提示高矮胖瘦,五官的大小等几个方面) 3、进一步谈论的老师的喜好,激发幼儿想了解老师的愿望 师:那你们知不知道,……老师的小秘密?她/他喜欢什么? 幼:不知道(喜欢的可以来回答) 师:我们来当小记者,访问一下他/她,你们想知道哪些,我们把它们列到清单上 选择有代表性的几个问题,并学习提问的句式:你喜欢……吗? 三、 通过对别人的访问,练习原来学过的日常交际用语:你好!我是……你能回答我几个问题吗?你 1、 喜欢……?谢谢!等 通过共同访问一位老师,了解访问他人的交际礼貌 师:我们准备好了要提问的内容,我们来访问一下……老师吧! 孩子们,作为一名小记者,肯定是很有礼貌,别人才喜欢跟你聊天,你们说说,应该怎么问呢? 引导幼儿说出:你好! 我是……能问你几个问题吗? 请幼儿来进行访问:(老师要在一旁辅助,指导) 幼:你好,老师!我是……!能问你几个问题吗? 配合:好的。 根据之前既定内容逐一进行访问,老师根据回答内容,在黑板的表格上记录 句式:你喜欢……吗? 2、请几名幼儿扮演老师,两两一组进行访问,一名提问,另一名记录(两人不固定,可轮换,也可按照 能力分配),让幼儿感受访问的形式,喜欢并大胆与他人用英语交流,练习你喜欢……吗?句式 师:你们也想来试一试吗? 幼:想(不想的来扮演老师) 师:想扮演老师的请到前面来,剩下的小记者,两个一组,一个提问,一个记录。 在幼儿的分组访问过程中教师巡回指导,指导要点: 一、 幼儿完成全程英语的访问 二、 幼儿习惯的指导:两组访问一个,要等待;有不会的,两个人先自己商量,再向他人求助 三、 对于能力强的幼儿,可以加大提问的难度,如:老师回答不时,追问:你喜欢什么? 四、 活动延伸 幼儿回到位置上,说出自己访问的“老师”的喜好,说说可以送什么礼物给“老师” 幼儿园教师节节日教育教案6活动意图: 小班幼儿刚入学,不了解老师的工作有哪些?也不知道老师是关心和爱他们的。同时尊师重教是我国的传统美德,为发扬尊师重教的优良传统,也为了让孩子更加喜爱老师,我们利用教师节节日教育活动,让幼儿知道教师的节日在9与10日,也让幼儿通过此次活动喜欢上老师,喜欢上幼儿园。 活动名称: 认识教师节活动目标: 1、知道9月10日教师节是老师们的节日,初步了解老师的工作。 2、能与家长主动完成亲子礼物,并把礼物送给老师。 3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。 活动准备: 字卡9月10日、教师在开学前加班布置教室的视频和照片。 活动过程: 一、谈话导入,引起幼儿活动的愿望 师:今天,我带来了一段好看的视频,请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么? 二、幼儿观看老师布置教室加班的视频 1、幼儿观看视频。 2、教师提问。 师:录像里有谁?老师们在做什么?你看到外面的天是白天还是晚上? 三、介绍教师节师:宝宝们以后跟老师会学很多的本领,你喜欢老师吗? 向幼儿介绍9月10日是教师节,是老师们的节日。 四、请家长与幼儿共同制作亲子礼物——图形粘贴画五、作品完成后,请幼儿将作品送给老师,并且和老师抱一抱、亲一亲,向老师问声节日好。 幼儿园教师节节日教育教案7一、活动目的 教育学生尊敬老师,建立良好的师生关系,促进同学们尽快全面健康发展。 二、活动主题 感恩教师,用心去体会教师的辛劳 三、活动准备 1、提前布置学生在班会上送给老师一句话作为节日礼物。 2、网上下载歌曲《每当我轻轻走过你窗前》、老师赞歌。 3、黑板设计美术字及绘图“谢谢你,老师!” 4、邀请各任课教师 四、活动过程 1、播放歌曲《每当我轻轻走过你窗前》, 音乐结束后,导入班会主题,宣布班会开始。 2、主持者引导学生回忆教过自己的老师。 请同学们登台向大家讲述关于老师的故事,最好讲自己经历的事情。师生鼓掌。 二至三人讲后,主持者倡议全体起立,向教过自己的老师齐声说:“谢谢你,老师!” 3、主持者过度话题,由教过自己的老师到现在的老师,扩充到全国所有的老师,引导大家对教师的理解与尊重。 转入诗歌朗诵。 朗诵,电脑配乐。 4、主持者推进活动,由歌颂老师到在节日里送给老师一句话。所有同学按次序依次起立送给老师一句话。 5、主持者总结发言,要求大家在今后的日子里把对老师的感激和祝福化作实际行动,见了老师问声好,课堂注意听讲,勤学好问,尊重老师的劳动,让十六中雄厚的教师资源为同学们实现自己远大的理想插上翅膀。 6、请任课教师发言,对同学们提出希望。 7、班主任发言。(作为机动内容安排) 8、班会结束,全体合唱《每当我轻轻走过你窗前》。 |
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