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大班语言：花格子大象

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大班语言：花格子大象

活动目标：

1、倾听故事，理解故事的内容，观察艾玛与同伴的不同之处。

2、了解自己，发现自己的与众不同之处。

设计思路：

在《我长大了》主题中，有个子主题是《欣赏我自己》，在我班级中，不自信的幼儿不在少数，他们不能正确地看到自己身上的优点，本故事情节生动富有情趣，可以帮助孩子们在理解故事内容的过程中发现自己的与众不同。

活动准备：故事ppx

活动重点：理解故事内容

活动难点：观察故事画面

一、观察图片，引发兴趣

师：今天我带来了一个关于大象的有趣故事。你们知道大象长什么样子么？

——出示（ppx）图1

师：这群大象都长得一样吗？哪里一样？哪里不一样？

小结：有一群象，他们有的.年轻，有的年老，有的高，有的胖，有的瘦。这些象各不相同，但他们都很快活，他们全是一种颜色，只有艾玛例外。

师：艾玛是今天故事的主人公，“只有艾玛例外”？这句话是什么意思呢？

二、倾听故事，理解故事内容

1、段落一——引出主人公艾玛：

A出示图2：师：我们一起来请出故事的主人公——艾玛。

——我们和艾玛打个招呼吧，“艾玛，你好！”

——艾玛长得怎么样？艾玛身上有哪些颜色？

——艾玛身上的颜色和花纹像什么？（花格子）

师：你喜欢艾玛么？说说你的理由。

B出示图3：它的同伴们喜欢它吗？你怎么看出来的？

2、段落二——故事发展

A出示图4：

师：可是艾玛并不这么想。有一天晚上，艾玛的翻来覆去睡不着，他在想心事。他会在想什么呢？

B图5：

师：（讲述完后问）艾玛一路上穿过森林，遇到了别的动物。动物们看见艾玛都说：——，艾玛也总是笑着回答：——

师：其实，艾玛想去找一种能和别的大象变得一样的方法。如果你是艾玛，你会用什么方法变得和别的大象一样？

C出示图6：

师：走了好久好久，艾玛终于找到了它要的那棵树了。这颗树可以帮助艾玛变得和大家一样吗？为什么？

D出示图7

揭开答案：原来艾玛是想要用这些灰果子把身上的颜色染成和别的大象一样的灰色。

E出示图8：（先讲述文本）

——动物们有没有发现艾玛？你是怎么知道的？——出示对比图

3、段落三——故事高潮

A出示图9：

师：大象们为什么会这么安静地站在这里呢？

哪一只是艾玛，为什么？

B出示图10（先讲述文本）

师：为什么大家会发现艾玛？

为什么大家会笑呢？

小结：因为艾玛是大家的开心果，每次哪怕只有一点点笑声也总是艾玛引起的，所以大象都认出了艾玛。

C出示图11：

师：大家正在笑个不停地时候，发生了一件什么事情？

师：你认出艾玛了吗？

D出示图12：

师：这就是“艾玛化妆节”的图片，哪个是艾玛呢？为什么呢？

小结：每年的化装节，普通的大象都把自己打扮成一只五颜六色的大象，而艾玛就变成了一只普通的大象。

三、延伸讨论：

出示图13：这个故事的名字叫做“花格子大象艾玛”。

师：你觉得艾玛最特别的地方是什么？

小结：一开始艾玛想变得和其他大象一样，可是最后他还是做回了自己，因为它发现自己的不同给同伴带来了快乐，他是大家的开心果，给大家带来快乐是艾玛最特别的地方。

师：我们每一个人都很特别，你也有最特别的地方。你觉得自己有什么与众不同的地方？

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