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中班语言教案趣味识字

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中班语言教案趣味识字

幼儿的语言表达能力要想提升,首要任务是开始学会识字,当幼儿从中班开始就可以开始准备识字了，下面为大家分享了语言识字教案，一起来看看吧！

活动目标

1.引导幼儿将生活中的“飞”、“跳”动作与汉字对应。

2.初步培养幼儿认识汉字的兴趣。

活动准备 1.课件-图片蝴蝶,兔子。

2.动物、汉字卡片。

活动过程

一、认识“飞”、“跳”

1.认识“飞”

(1)今天树林里召开动物运动会,(出示蝴蝶)

你们看谁第一个来了?它有什么本领?

(2)出示许多小动物图片

引导幼儿找出参加“飞”比赛的小动物。(蜻蜓、鸟)。

(3)引导幼儿观察“飞”字,什么地方像小动物的翅膀?

2.认识“跳”

(1)请小朋友们想一想剩下的小动物可以参加什么比赛?(青蛙、兔)

(2)还有哪些动物有跳的本领?

3.小结:什么动物有“飞”的本领?什么动物有“跳”的本领?

二、复习巩固

1.动物找汉字

(1)交代方法:

用两个字“飞”和“跳”,表示有两种比赛。

每个小朋友看清楚自己面前的'小动物有什么本领,可以参加哪种比赛,

然后把它送到相应的汉字旁边。

例如,参加“飞”的比赛,就送到汉字“飞”的旁边。

(2)个别幼儿示范。

(3)集体送小动物参加比赛,边送边说。

如送小兔→跳,就说: “我的小兔会跳,我送它参加跳的比赛。”

2.看动作找汉字

老师做动作幼儿举汉字。

3.趣味练习—连接单词

照着写出汉字并合它相对应的图片连接在一起。

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