标题 | 我们共同享有的社区小学品德教案 |
范文 | 我们共同享有的社区小学品德教案 教学目标: 1、认识社区的各种公共设施,认识自己作为社区的一员与这些设施的关系。 2、了解公共设施对于社区居民生活的意义,从而形成爱护社区设施的意识和行为。 3、激发和增进学生对于自己所生活社区的亲近之情。 4、通过新旧社区的对比和社区内设施的变化,使学生体会到社区的'发展乃至社会的进步。 教学准备: 1、了解自己生活的社区都有哪些设施,最近又增添了哪些新设施。 2、如果有条件,教师可搜集(或拍摄)社区公共设施的图片,以备交流中使用。 教学过程: 1、导入,学生阅读教科书10~13页,并结合自己的观察,想一想,这些照片说明了什么,和自己所了解到的情况相似吗?请几个学生发言。 2、全班讨论。教师提问:“请同学来说说书中展示了社区中的哪些设施?你们生活的社区中有哪些设施使书中没有出现的?” 3、学生说,教师板书,分为两大类:新添置的和已有的。 4、讨论:A、为什么要增添这样的新设施?B、新设施对于我们的生活意味着什么?(不同社区的同学将可以相互比较讨论,了解不同社区人们生活的必要,教师再补充一些材料,以充实学习活动。) 5、教师小结,肯定学生对自己生活的社区有了比以前更丰富的了解和认识。 6、布置作业:把上课的内容讲给家长听。 |
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