标题 | 小班艺术《棒棒糖》 |
范文 | 小班艺术《棒棒糖》 活动目标: 1、学习用封闭的圆形来表现棒棒糖的外形特征。 2、在绘画的过程中愿意大胆表达自己的想法,体验各种颜色作画的乐趣。 活动重点与难点: 重点:画封闭的圆,将棒和糖连在一起。 难点:画封闭的圆,用多种色彩装饰棒棒糖。 活动准备: 棒棒糖一根、ppt图片一组、油画棒、操作纸。 活动过程: 一、口袋猜物,引导幼儿大胆表达。 ——老师口袋里藏了一样好东西,你猜猜是什么? ——请你摸一摸是什么形状的?硬的还是软的.? ——圆圆的,硬硬的可能是什么? ——你们吃过棒棒糖么?他是什么形状的 ——它是什么形状的?(圆形,三角形…)它有哪些味道呢?(草莓、巧克力、西瓜…) 二、出示棒棒糖,说说棒棒糖是什么样子的。 ——原来真的是棒棒糖吖!它长的是什么样子的呢?(圆圆的大脑袋,连着一个细细长长的身体) 三、欣赏各种各样的棒棒糖 ——这还有许多棒棒糖,看看是什么形状的?什么颜色的?可能是什么味道的? 四、教师示范作画,幼儿尝试作画。 ——先画一个点再慢慢的绕着画圆圈,线条宝宝的头和尾要接起来,然后我们再画一根竖线表示棒。小朋友们看,棒棒糖的棒和糖是连起来的,所以我们画画的时候竖线和圆形也要连着。 ——棒棒糖有的大,有的小,先画一个大的,再来画一个小的;棒棒糖的颜色也不同,有红的,有绿的,真漂亮。 (一)提醒幼儿棒棒糖的线和圆圈一定要连着,要画封闭的圆。 (二)糖有大有小,颜色也不同。 (三)画画时油画棒在纸上画,不在桌子上画;画完后把油画棒送到篮子里。 五、展示讲评。 ——你的棒棒糖是什么形状的?什么味道的? ——哪个棒棒糖最大?最圆? ——你喜欢谁的棒棒糖?为什么? |
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