二年级数学下册第二单元第二课时的教案设计
【教学内容】
教科书第23页的例3。
【教学过程】
一、创设情景，引出新课
1、提出问题
（多媒体出示例3的.情景图）
教师：从图上你获得了哪些信息？
学生可能回答：
学生1：我知道了三峡大坝全长2300米。
学生2：我知道了隧道长3千米。
教师：你想提哪些数学问题？
学生：我想知道“三峡大坝”与“隧道”谁长？
教师：怎样比“三峡大坝”与“隧道”的长短呢？
2、合作交流
先让学生独立思考，再进行小组合作交流。抽学生汇报交流结果。
学生1：因为3千米=3000米，3000米?2300米，所以隧道比三峡大坝长。
学生2：因为2300米比3000米少，而3000米=3千米，所以隧道比三峡大坝长。……
教师：为什么想到这样比较？
学生1：因为3千米与2300米单位不同，3千米=3000米，而3000米?2300米，所以我就想到了把千米换算成米再进行比较。
学生2：我想到2300米比2千米多，比3千米少，所以2300米?3千米。
教师：这两种比较方法有什么相同的地方？
学生：都是先把不同的单位化成相同的单位再进行比较，那么这两种方法的不同之处是什么呢？
学生1：一种是把千米数换算成米数。
学生2：另一种是把米数换算成千米数。教师总结比较方法。
教学反思：
略
- 木屋下的守护者读后感400字
- 昆虫记的读后感
- 傲慢与偏见读后感
- 观看三国乱世心得
- 《三国》读后感
- 书包里的老师读后感600字
- 《写给儿子乃纲的信》读后感
- 司马光砸缸读后感
- 《拔苗助长》的读后感700字
- 《热爱生命》读后感[600字]
- 《亲爱的安德烈》读后感-读后感
- 会飞的教室读后感
- 简爱的英文读后感
- 《杰克伦敦》读后感
- 看电影冰裂有感
- 读后感作文300字 森林报春读后感
- 如何阅读一本书读后感
- 《少年向上,真善美伴我行》读后感700字
- 幸福读后感作文500字
- 星球大战读后感700字
- 《论语》读后感优秀
- 听泥土说话的读后感
- 《青铜葵花》读后感1000字
- 《熊皮人》读后感
- 狐假虎威读后感300字
- 旦2
- 旦3
- 旧
- 旨1
- 旨2
- 早
- 旬
- 旭
- 旮
- 旯
- 旰
- 旱
- 时
- 旷
- 旺
- 昀
- 昂
- 昃
- 昆
- 昊
- 昌
- 明1
- 明2
- 明3
- 昏
- well off for
- well oiled
- well on the way to
- well on the way to doing
- well-operated
- well-organized
- well-oriented
- well-outlined
- well out of
- well-packed
- well paid
- well-paired
- well-paragraphed
- well-parked
- well-patched
- well-patrolled
- well-patronized
- well-pensioned
- well-peopled
- well-perceived
- well-performed
- well-persuaded
- well-philosophized
- well-photographed
- well-piloted