标题 | 幼儿园大班数学活动教案:学习10的减法 |
范文 | 幼儿园大班数学活动教案:学习10的减法 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园大班数学活动教案:学习10的减法,仅供参考,希望能够帮助到大家。 活动内容: 学习10的减法 活动目标: 1.学习10的减法,感知减法算式表达的数量守恒关系。 2.尝试运用正确的词汇表达图意并进一步理解减法的实际意义。 3.体验成功的乐趣,增强自信心。 活动准备: 知识经验: 幼儿已掌握10的组成。 物质材料: PPT,钥匙题卡,门 活动过程: 一、玩一玩游戏,复习10的组成。 二、看一看PPT,学习10的减法。 师:经过大家的努力,小白兔家的门终于开了。咦!小白兔在家吗?(不在)看,桌上有一张纸条,原来啊是灰太狼留下的,它说小兔被它抓走了,想要救小兔,去狼村找!我们一起出发吧! 1.学习第一组算式10—1=9和10—9=1 (1)师:你们看前面有群小鸡,谁能用一句完整的话来说一说这幅画的意思?(图上一共有10只小鸡,1只小鸡在小桥上,还剩下9只小鸡在草地上) (2)师:谁能根据小鸡的不同位置,列出一道减法算式题?(10—1=9) (3)师:10表示什么?(图上一共有10只小鸡)1表示什么?(1只小鸡在桥上)9表示什么?(9只小鸡在草地上) (4)师:谁还能根据小鸡的不同位置列出另外一道减法算式题?(10—9=1)这里的10、9、1又表示什么? (5)师:这两道题中有什么秘密呢? 小结:原来这两道算式都有数字10、1、9,最大数排在最前面,等号前后的数字交换了一下位置,算式仍然成立。 2.学习第二组算式10—2=8和10—8=2 (1)师:我们一起到前面去看看吧!谁能用一句完整的话来说一说鸭子这幅图的意思?(图上一共有10只小鸭子,有2只蓝色的鸭子,还剩下8只黄色的鸭子) (2)师:谁能根据鸭子颜色的不同列出一道减法算式?(10—2=8) (3)师:谁能列出另外一道减法算式题?(10—8=2) (4)小结:以后看到10、2、8就可以列出两道不一样的减法算式题。 3.学习第三组算式10—3=7和10—7=3 (1)师:走的`好累呀,我们休息一会吧!看,好多鸟呀!谁能用一句好听的话来说说这幅图的意思? (2)师:谁能列一道减法算式来表示这幅图的意思?(10—3=7) (3)师:看到10、3、7这三个数字,谁能列出另一道的减法算式题?(10—7=3) 4.学习第四组减法算式10—4=6和10—6=4 (1)师:前面到沙滩了,你们能用完整的话来表示沙滩上的乌龟吗? (2)师:用一道减法算式来表示,谁来?(10—4=6) (3)师:看到10、4、6还可以列出另外一道减法算式题,谁来试一试?(10—6=4) 5.学习第五组算式:10—5=5 (1)师:羊村到了,谁来用一句好听的话来说说这幅图的意思?(草地上一共有10只懒羊羊,5只在吃东西,5只不在吃东西) (2)师:用一个减法算式来表示,谁来?(10—5=5) (3)师:10,5,5分别表示什么?(强调前面一个5和后面一个5分别表示什么) (4)师:这个算式等号前后的数字一样吗?那它还可以列出另外一道减法算式吗? 三、游戏活动:送数字宝宝回家 (1)师:看,是灰太狼,听听他会说些什么呢?想要进去,先回答我的问题!我这儿有些数字宝宝找不到家了,请你们送他们回家! (2)师:你们愿意接受灰太狼的挑战吗? 四、玩一玩游戏,复习10以内加减。 |
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