标题 | 五年级语文《三峡之秋》的教学设计 |
范文 | 五年级语文《三峡之秋》的教学设计 教学目标: 1、正确、流利地朗读课文。 2、读懂课文,领略三峡秋天的美景,使学生受到热爱祖国大好河山,热爱大自然的教育。 3、体会按时间顺序描写景物的方法。 教学重点: 读懂课文,领略三峡秋天的美景。 教学难点: 学习作者的写作方法。 教学时间:一课时 课前准备:预习课文 搜集关于三峡的资料 录音带 一、导语: 三峡像一副连绵不断的画卷,是闻名世界的风景区。交流搜集到的.关于三峡的资料。 二、以读为主,读中探究 1、自主读书 要求:(1)要把课文读通读顺,难读的句子多读几遍。生字、新词可利用工具书解决。 (2)把不理解的内容和有疑问的地方标出来。 2、汇报交流 (1)以学习小组为单位交流学习情况。 如:你读懂了哪些内容? (2)提出学习中的疑难问题。 3、再读释疑 请同学们用自己喜欢的学习方式解决以上提出的问题。 (个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式;教师巡视课堂,或询问、或指导、或鼓励。) 三、指导朗读 带着喜爱、欣赏的感情读。自由吟读,指导学生根据自己的感悟,把优美的画面,真挚的情感读出来。 四、结束语: 作者按照时间的顺序介绍了三峡一天的美景,使我们认识到了三峡不同时间的美丽,学习作者这种写作方法,使自己的文章也变得条理清楚。 五、作业: 把你喜欢的段落读给同桌听。 |
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