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标题 破解彩陶之谜初一教案教学设计
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破解彩陶之谜初一教案教学设计

第4课破解彩陶之谜

——学习与探究之一

[通过这次练习,意味着你]

1、通过收集、观察新石器时代的彩陶图片及资料,来了解彩陶的造型、颜色和图案,分析彩陶的用途,想象先民的生产、生活情景。

2、通过亲手尝试制作陶器作品,加强对陶器的认识,培养发现问题和解决问题的能力。

[课堂同步练习(A)]

一、课堂训练

*看图说话:

1、图片欣赏:

2、请根据图片和表格内容大胆想象和猜测,将你的想法填入下表,并和你的同学交流:

陶器名称造型及颜色用途美学的角度

人形陶罐

小口尖底瓶

人面鱼纹彩陶盆

舞蹈纹彩陶盆

3、通过课堂交流,以上原始陶器作品你最喜欢哪一个?

半坡遗址出土的小口尖底瓶为什么做成那个样子?如果用这个瓶子去河里汲水,会出现什么奇妙的.现象,为什么?

二、课堂回顾

*史海破迷

1、陶器产生的历史条件是什么?

2、彩陶中的颜色(例如:红色、黑色……)是从何而来?

*三、课堂延伸

1、请有条件的同学亲自去尝试制作一个陶器(可以把作品的图片贴上,也可以把你的设计画出来)

2、在动手实验中,你遇到什么问题或者有什么收获吗?

第4课破解彩陶之谜

一、课堂训练

“人型陶罐”的造型优美,这是一个美丽清秀的小女孩儿,从小女孩儿的面部表情可以看出她对美好新生活的向往。“人型陶罐”可以装水,人型背部的小口可以灌水,小女孩儿的嘴巴用于出水。

“小口尖底瓶”造型奇特,瓶身两侧的小环好似人的两只耳朵,瓶口好似帽子,几何形的图案好似人的头发,再看“她”尖尖的下巴,多像人的头部造型啊!“小口尖底瓶”可以用于从河中取水,瓶身两侧的小环可以系上绳子,便于提取。“小口尖底瓶”防入水中时,会发生奇妙的现象:瓶口会微微下沉,水会缓缓流入瓶口,再过一会儿,瓶底下沉,当瓶身垂直于水中时,“小口尖底瓶”就已经灌满了,用绳于提出水面后,就可以背在身上,带回住地。

“人面鱼纹彩陶盆”可以用于盛食物、水或种子,这件陶器精彩之处是盆内的花纹,这是一些神秘的图案,盆内的图案都由几何图形构成,是否那个时期人们已经形成了原始的数学思想;盆中的图案又都与鱼有关,可以说明当时的这个部落的与打鱼有关,人们企盼能够有丰富的鱼作为食物。如果学生能够答出鱼是这个部落所敬仰的神也对。

“舞蹈纹彩陶盆”可以用于储存食物、水或种子,这件陶器最精彩的是盆内的花纹,这是五个跳舞的小人,他们的舞姿多么协调一致,如同我们今天伴随着音乐跳着的集体舞。看来他们正在欢庆丰收,正在祁盼下一年也能够风调雨顺,使他们过上幸福生活。

二、课堂回顾

1、陶器是伴随着农业生产的形成而逐渐发明的。一方面收获的粮食多了,需要储存,另一方面植物的种子也需要保存至来年。定居生活使人们要有生活炊具。

2、红彩可能是用赭石、赤铁粉矿作颜料;黑色可能是在赭石中加入含锰的其它原料混合而成,或者用一种既含锰又含铁的矿物作颜料;

三、课堂延伸

(略)

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更新时间:2024/12/25 21:58:36