标题 | 幼儿园小班幼儿数学教案《认识数字10》含反思 |
范文 | 幼儿园小班幼儿数学教案《认识数字10》含反思 在教学工作者实际的教学活动中,时常要开展教案准备工作,借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢?以下是小编为大家收集的幼儿园小班幼儿数学教案《认识数字10》含反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。 活动目标 1、通过观察、游戏、动手操作来学习10的数字认读。 2、发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力。 3、体验歌曲中的欢快情绪。 4、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。 活动准备 1、教学课件 2、1—10的数字和草莓卡片 活动过程 一、复习数字1—91 1、老师出示数字,引导幼儿说出图上的数字,并且说出与数字对应的象形,如:1像铅笔、2像小鸭。加深幼儿对数字的认识。 2、老师出示数字磁性教具1—9,让幼儿猜猜哪个数字宝宝不见了。 二、观看多媒体学习数字101、幼儿认真观看,老师提问并出示数字10。 (认读、10是由一个1和一个0组成的,1在前,0在后)2、美丽的花儿引来了许多的蝴蝶,大家来数数飞来了几只蝴蝶呢?(老师出示10只蝴蝶) 3、交给幼儿正确的`数数方法。 4、说说生活中用数字10来表示的物体。 老师小结:10可以表示所有数量是10的东西。 5、幼儿操作 三、果园里的水果成熟了,大家快来运水果吧。 师:果园里的水果都熟透了,你们看老师给你们开来什么运水果?(火车)对,是火车,再看看老师带来的火车厢上有什么?(数字) 1、请幼儿一起复习火车厢上的数字1—10。 2、每个幼儿都有一张草莓水果卡片,请幼儿数一数自己的卡片里有几个草莓,再将水果卡片放入教师规定的数字车厢里,如教师说把草莓装入6号车厢里,持有草莓6个的幼儿便将草莓卡片放入6号车厢内。直到幼儿将水果卡片全部放入车厢。 3、教师说出车厢号,幼儿说出车厢里装的是几个草莓。反复练习,加深幼儿对数字的认识。 教学反思 让儿童学会学习是21世纪世界教育的基本目标之一。它必然要求教师改变角色和方法,作为儿童的援助者,引导儿童自主学习。所以在教学活动中要关注对儿童的引导和启发,把教育的重心从“教什么,学什么”转移到“如何学”上来。现在,我采取了为幼儿创设学习环境,引导幼儿主动探索,并在矛盾中寻找答案的学习方法,发现幼儿能积极投入,思维也很活跃,由于所学的内容是幼儿通过实践、思考后自主习得的,所以幼儿能较快理解并掌握,与此同时,也激发了幼儿大脑的积极参与,有利于幼儿脑功能的开发。 |
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