标题 | 小班绘画课教案公开课《调皮的梦》 |
范文 | 小班绘画课教案公开课《调皮的梦》 小班绘画课教案公开课《调皮的梦》需要怎么备课呢?我们不妨一起来看看吧!以下是小编为您搜集整理提供到的小班绘画课教案公开课《调皮的梦》内容,希望对您有所帮助!欢迎阅读参考学习! 活动目标: 1、欣赏绘画作品《调皮的梦》,引导幼儿发现美并体验这种感受。 2、增加幼儿对色彩的认识和理解,培养孩子大胆用颜色进行表现。 活动准备: 知识经验:幼儿已掌握粘贴技能 材料准备:教师准备一部分图片(糖果、裙子、玩具等)幼儿作画工具若干、胶棒、彩笔等 环境准备:多媒体课件,梦。四种颜色的大张纸贴在墙上 活动过程: 一、导入活动,出示宝宝的《调皮的梦》,师生共同欣赏。 师:有一个宝宝,今天,我们一起来看看他的梦。 二、通过赏析:引发感受和体验。 1、师:宝宝梦到一位什么?他在做什么?(点击鼠标,出现作品《梦》) 生:有一位宝宝躺在床上睡得好香,他在做梦呢? 师:我们来学学她的样子。 2、师:黄黄的,软软的床,衬托出宝宝粉红色的皮肤,用了暖色的调子,小朋友,你们能感觉到红色和黄色给人一种什么感觉? 生:舒服的。 3、师:宝宝正在做梦,我们看到他梦见了什么?(点击鼠标,背景出现蓝色夜空) 生:梦见了蓝色的夜晚,现在宝宝睡在冷色的调子里,不但睡得温暖、香甜,而且还很安静。 4、师:他还在做梦呢?梦见了什么?(点击鼠标,切换背景) 生:糖果、巧克力等。 5、师:他还梦见了什么?(点击鼠标,切换背景) 生:小朋友在玩翘翘板。 6、师:他还梦见了什么?(点击鼠标,出现背景) 生:她梦见球、小汽车、积木,玩具。 三、启发幼儿作画。 小朋友,你们都梦见了什么?比如:在绿色的花园里,不同环境的背景色调给我们的感觉不同,请你们试试看好吗? 四、过程指导。 1、对没构思好的幼儿,帮助其建立构思。 2、对不太敢表现的幼儿,鼓励其大胆表现。 3、通过表扬提示幼儿大胆使用色彩,涂画背景。 活动评价: 在实物展示台上展示幼儿作品,请全班幼儿一起体验背景变化后的感受。 |
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