标题 | 幼儿园小班语言优秀教案《和昆虫做朋友》含反思 |
范文 | 幼儿园小班语言优秀教案《和昆虫做朋友》含反思 作为一位无私奉献的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编精心整理的幼儿园小班语言优秀教案《和昆虫做朋友》含反思,仅供参考,大家一起来看看吧。 活动目标 1. 乐于学儿歌,能愉快地和大家一起说儿歌。 2. 乐于参加“找朋友”的游戏,享受集体游戏的乐趣。 3. 培养幼儿乐观开朗的性格。 4. 教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。 活动准备 1. 提前把花儿、蝴蝶、蜜蜂的图样(见材料制作)做成头饰。 2. 《花儿的世界》幼儿用书或电子书第18 - 19页。 活动过程 1. 向幼儿提问:花儿喜欢跟谁做朋友? 2. 出示电子书或幼儿用书,与幼儿一起读儿歌《和昆虫做朋友》,教师边指汉字边带领幼儿读: 和昆虫做朋友 花儿和蝴蝶是好朋友, 花儿和蜜蜂是好朋友, 好朋友,招招手, 来玩游戏不要走。 3. 向幼儿提问: 谁跟蝴蝶和蜜蜂是好朋友?(花儿。) 为什么花儿是蝴蝶和蜜蜂的'好朋友?(花儿给蝴蝶和蜜蜂提 供食物。) 4. 请幼儿戴上花儿、蝴蝶或蜜蜂的头饰玩“找朋友”游戏,“蝴蝶”和“蜜蜂”需分别找“花儿”,二人一组,手拉手说儿歌。当说完儿歌后,他们可以找另一朵“花儿”做朋友。 活动评价 1. 能说儿歌《和昆虫做朋友》。 2. 乐于参与集体游戏。 活动建议 准备头饰时,“花”的头饰要多一些,基本上是“蜜蜂”和“蝴蝶”头饰的总和。 活动反思 对于小班的幼儿来说,教师在朗读儿歌时,咬字要清楚,速度要适当,咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚,节奏要比平时谈话稍慢,使他们一边听一边想;朗读儿歌时,面部表情,眼神和手势都要随着儿歌情节的发展而有所变化,这样对小班幼儿的语言表达起到辅助的作用。 |
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