标题 | 大班安全教案 |
范文 | 【必备】大班安全教案锦集五篇 作为一名优秀的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢?下面是小编帮大家整理的大班安全教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 大班安全教案 篇1幼儿在现阶段对火都有一种强烈的好奇心,不断激发他们对火的探究,何不让我们带领着他们认识火呢,顺便了解下火的危害,以免在日后发生不必要的“火”事。 一、活动目标 1、让幼儿了解火的一些知识,懂得火对人们的好处和危害。 2、了解防火的简单方法,培养防火意识和自我保护能力 二、活动准备 火柴、蜡烛,大小不同的三个玻璃杯,防火、灭火挂图。 三、活动重点 了解火的用途,掌握简单的防火措施,增强幼儿的自我保护意识。 四、活动过程 1、以猜谜语的形式导入活动。 红光光,大大篷,见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物,最怕雨水不怕风。 2、出示挂图,了解火的发展。 导语:火是怎么来的呢? 最早是钻木取火,后来从打火石发明了火柴,科学的进步人们又发明了打火机,现在我们能用电子打火。 3、通过实验了解火的特点。 a、点燃蜡烛,让幼儿观察火苗的颜色(蓝色、黄色、红色),并通过观察说出火能发光。 b、点燃蜡烛,让幼儿用手靠近火,感受火能发热。 c、了解火的燃烧需要空气 点燃三支蜡烛,把大小不同的三个烧杯盖上。结果,最小的杯子因为里面空气最少,火熄灭最快,最大的杯子因为里面空气最多,火熄灭的最慢。 d、了解火怕水的特点。 向燃烧的蜡烛上浇水,火会灭。 4、通过故事《火苗弟弟》,引导幼儿讨论火的用途与危害。 幼儿听完故事后, 教师引导幼儿回答: a、火有哪些用途?(照明、取暖、煮饭烧水、发电……) b、火有哪些危害?(使用不当或疏忽大意会烧伤人,烧毁房屋和树木,引起火灾) 5、让幼儿观看防火、灭火挂图,了解简单的防火方法。 火的危害虽然很大,但是我们不用怕它,这就需要有一定的防火知识。 a、平时不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放烟花爆竹。 b、如果不慎烧了东西,立即报告大人或用水扑灭,火势太大要拨打火警电话119,求得消防员帮助,并立即离开;如果身上着了火,就在地上打滚,压灭火焰;如有浓烟就用湿布 掩着鼻子,冲向门外;如果被大伙围困,应尽力呼救,并想办法逃出。 6、游戏:着火了。 教师说出一种着火的情况,幼儿做出相应的应对动作及模仿措施。 7、小结:总结活动内容,教育幼儿要学会自我保护。安全急救网 五、活动延伸 带领幼儿参观消防员演习或请消防员给大家讲解防火知识和故事。 大班安全教案 篇2活动目标 1.了解火灾发生的几种常见原因,懂得如何防范。 2.学会报警的办法,初步掌握几种自救逃生的方法,提高自我保护的能力。 3.培养幼儿遇事不慌的心理品质。 4.培养幼儿敏锐的观察能力。 5.加强幼儿的安全意识。 教学重点、难点 活动重点:正确拨打119火警电话以及火场自救逃生。 活动难点:如何防范火灾。 活动准备: 1.火灾现场的录像; 2.小猴的图片一张,故事《着火了》; 3.电话、湿毛巾等; 4.画有不安全用火、玩火内容的图片; 5.里面装有打火机、火柴、橡皮擦等物品的摸箱一个。 活动过程 一、导入课题 1.以小猴引入课题,讲述故事《着火了》 2.讨论:小猴做了什么事引起了火灾?森林着火后,给谁带来了灾难? 3.教师小结:小猴的故事告诉我们,一定不要随便玩火,不然发生火灾会给我们带来很大的灾难。 二、了解火灾发生的原因以及火灾带来的灾难。 1.观看火灾现场的录像,提问:“你看到了什么?”(请个别幼儿回答) 2.教师小结:大火会烧毁房屋、物品,烧毁森林,烧伤人甚至烧死人,还有大火燃烧物品时会散发出有毒的气味,污染环境空气等,火灾给人们带来的灾难是非常可怕的。 二、了解预防火灾的办法。 1.教师:我们已经知道火灾会给人带来可怕的灾难,那么,我们平时怎样预防火灾呢?(幼儿讨论后教师小结,并把画有下列内容的图片出示在黑板上) (1)不能随便玩打火机; (2)点燃的蜡烛、蚊香不能放在容易着火的物品旁边; (3)不能随便燃放烟花爆竹; (4)不能乱扔没有熄灭的香烟头。 2.出示摸箱,请幼儿上来摸出里面的东西,并说说它会不会引起火灾。 3.小结:小朋友,只要我们大家不随便玩火,安全用火,就能预防火灾的发生。 三、了解火灾发生时的几种自救方法和技能 1.如果小朋友碰到火灾了,你会怎么做? 2.如果要打火警电话119,应该怎么说? 3.模拟打火警电话,引导幼儿要说清地址,着火原因等。 4.小结:我们拨打火警电话的时候一定要讲清楚火灾发生的地方,是什么东西着火了,这样可以让消防员叔叔很快的赶到火灾现场来灭火,但平时小朋友不能随便拨打119火警电话哦。 5.除了打火警电话,我们还要想办法保护自己,不让自己受到伤害,想办法尽快的离开火场。比如说,浓烟已经从窗口进来了,你该怎么办? 6.教师小结:当遇到大火时首先不要慌,要先找到湿毛巾或衣服、被单,把它们弄湿后捂住嘴巴和鼻子,减少烟雾中的有害气体对人的伤害,蹲下身子向外走,逃离火场,要沿着墙根走找安全出口。 四、逃生演习 1.今天我们了解到了火灾的可怕,知道平时不能玩火,还学会了火灾发生时拨打119以及逃离火场的办法,接下来我们要进行一次火灾逃生演习。 2.现在我们的教室着火了,请大家用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子,蹲下来跟着老师有秩序的走下楼梯,到楼下操场安全的地方集合!(幼儿跟着教室离开教室到一楼操场) 3.小结:小朋友做得非常好。动作很快,不推也不挤,真棒!为自己鼓鼓掌吧! 教学反思 这节课的活动准备得比较充分,在课堂上孩子们都积极地发言讨论,各个环节衔接的比较自然,层层递进。活动的开始环节,我以幼儿喜欢的小猴形象引起幼儿兴趣,再通过故事《着火了》让幼儿初步了解火灾带来的灾难。进而让幼儿讨论、交流不能玩火的原因。在基本环节,我通过给幼儿观看火灾录像及贴近幼儿生活经验的图片,使幼儿在大脑中形成表象,让幼儿通过观察、思维、想象,自主的作出判断,丰富了幼儿的安全防火知识,从而增强防火意识,初步了解了拨打火警电话119以及火场逃生的基本自救方法。最后的逃生演习进一步巩固了幼儿的防火自救技能。总之,在整个教育活动中,我坚持面向全体,尽量给每个幼儿表达的机会,注意动静交替以及活动的游戏性,给幼儿提供了宽松的环境,和他们一起探索,做幼儿学习的引导者、参与者,丰富了幼儿的防火知识,提高了自我保护的能力。 大班安全教案 篇3活动目标 1、能够关爱小动物,并能和它们友好、安全的相处。 2、了解被动物咬伤、抓伤后紧急救护的方法。 3、提高幼儿的安全自保意识。 4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。 5、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。 教学重点、难点 1、与小动物相处的方式和方法。 2、被动物咬伤、抓伤后紧急救护的方法。 活动准备 1、动物手偶 2、有关图片 活动过程 一、出示小狗手偶,引起幼儿兴趣。 1、今天我们请到了一位动物朋友,它是谁啊?(小狗) 2、你们喜欢它吗?说一说你的理由。(请幼儿回答) 二、教师进行小结并引出话题,小朋友思考回答。 1、教师指导语:小朋友们都知道动物是我们的朋友,我们要爱护、保护它们。像小狗这样的小宠物(总结喜欢的理由) 1有它们的陪伴我们的生活会更快乐。 2它们能协助警察叔叔侦破案件,还能为我们看家护院。 3哦!它们能为我们的生活带来这么多快乐和方便,我们要有好的对待它们噢。 4如果我们不注意与狗接触的方式,我们之间就会产生矛盾。不小心就会被它们咬伤,那么你们知道会有什么样的.后果吗? 2、请幼儿思考回答,对正确的给与肯定。 三、倾听幼儿回答后,教师总结被狗咬伤后的危害性。 1、教师指导语:人若被普通的狗咬伤,一般会造成局部皮肉损伤,不会有生命危险;倘若被疯狗咬伤,并且不会及时有效的处理,常会引起狂犬病。 2、我们知道了被狗咬伤后不及时处理后果的严重性。 3、幼儿回答,教师对正确的处理方法给予肯定。 四、教师总结并告知幼儿正确的处理顺序及方法:同时用图片排列 1、被狗咬伤后,先不要急着去医院。要及时的进行简单的伤口处理。 2、要把脏血挤出来,防止病菌进入体内。 3、立即用肥皂和清水洗呗咬伤的部位,除去伤口内的动物唾液及残余病菌 4、冲洗完毕后,用无菌绷带或清洁的布条轻轻的绷住伤口,赶紧去医院就医。 5、要在24小时之内直射狂犬疫苗。破伤风疫苗也需要同时注射。 6、伤口较大或是伤势严重就要尽快送医院救治。 五、请幼儿记忆,并说说处理方法。(教师打乱图片,请幼儿边说边摆) 六、对幼儿的正确回答要及时给予鼓励和表扬,之后,教师进行温馨小提示: 1、身边有宠物的朋友,要按时给它们注射疫苗,减少感染狂犬病几率。 2、和宠物接触后,要及时洗手,保持良好的个人卫生习惯。 3、同时也要做好自家宠物的卫生清洁工作,及时为它们洗澡、修剪毛发。 4、要远离流浪猫、狗不要去挑逗它们,避免被咬伤。 七、教师小结 教学反思 1、本节活动内容贴近幼儿的生活,适合大班幼儿年龄。幼儿对动物也比较感兴趣。 2、本节活动也给幼儿提供了自我表达欲望。 3、本节从情感方面幼儿不但学会喜欢小动物,也学会与小动物友好相处。 4、通过本节课,教师讲解幼儿也知道被宠物咬伤之后处理方法及保护常识。 不足之处; 幼儿的自我保护常识懂得比较少。所以教师提出的问题幼儿不能完整正确回答出来。 不过通过本节活动我的感受是希望小朋友能够记住这些紧急的护理方法,遇到到意外情况时,能不慌不忙地进行处理。在以后的生活中,和小动物能友好相处,避免事故的发生。同时提高幼儿的自我保护意识。让孩子们都安全、健康、快乐! 大班安全教案 篇4活动目标: 1、培养幼儿初步的自我保护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。 3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。 4、知道在发生危险时如何自救。 5、培养幼儿对事物的判断能力。 活动准备: 课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动过程: 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。 2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。 3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识“防火”标志。 ①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 ⑤认识“严禁烟火”的标志。 4、简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办? 6、游戏:“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。 活动延伸: 认识标志,设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。 活动反思: 近几年的火灾事件频频发生,所以必须增强孩子们的防火意识、提高他们的自我保护及自救能力。我们学校的孩子们都居住在农村山区,孩子们对家庭防火及森林防火的常识还有些欠缺,当今社会的森林防火及家庭防火也非常重要。为了让孩子从小树立防火意识、养成合理用火用电的好习惯、学会火场自救逃生的方法,我设计了本节课。本节课第一环节通过百度链接观看火灾现场,让孩子更直观形象的明确防火的重要性。第二环节,通过讨论及视频内容,了解防火常识:如何预防家庭火灾和森林火灾。第三环节,通过百度链接让孩子掌握正确报警方法及家庭、公共场所火灾时的逃生自救方法。第四环节,演练,在实际参与中,孩子们对相应的自救方法更加明确,加以巩固。通过演练,看到孩子们基本掌握了自救的相应方法,效果挺好。孩子是祖国的未来和希望,保护孩子的生命安全也是我们学校的重要责任。所以安全教育对我们的孩子来说是一门不可忽视的学科。 大班安全教案 篇5设计意图 "火"与我们的生活密不可分,它能给我们带来很多的方便。但水火无情,幼儿却不理解火的危害,常常背着大人玩火。再加上马上就要进入暑假生活,孩子们自己在家的时间长了,没有了大人的看护,孩子更会去玩火。为了加强孩子了解火的危害,我设计了这个活动,让孩子了解火的用途,知道用火不当会给人们带来灾难,从而达成共识:玩火真危险,我们不玩火。 活动目标 1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。 2、不碰触易燃、易爆的用具,教育幼儿不玩火。 3、学会如何应对火灾,知道如何在火场逃生。 4、加强幼儿的安全意识。 5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动准备 1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。 2、湿毛巾人手一条、灭火器。 活动过程 一、谜语导入活动,激发幼儿兴趣身上穿红袍,脾气真暴躁。惹起心头火,一跳八丈高。(火)请幼儿讨论火的用处:可以帮我们做饭,可以取暖,可以放烟花,可以烤干衣服,可以烤熟食物等等。那么火对我们有好处,有没有害处呢? 请幼儿讨论火的危害:火能烧掉房屋、家具,火能烧死人,火可以烧掉森林等。 二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源1、观察小实验"纸的燃烧",帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃,认识火源和易燃物品。 老师用打火机将蜡烛点燃,将一张纸放在蜡烛的上方,让幼儿观察纸的燃烧过程。 2、提问:在我们的生活中,哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等)小结:在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源,还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来很多方便,但是如果不会正确使用火,火娃娃也会生气,给我们带来伤害。所以小朋友不能玩火。 3、幼儿观看视频,讨论如果发生了火灾,我们应怎么办?如何逃离火灾现场? 小结:如果出现小火,我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火,我们要拨打求救电话119,并迅速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。 三、消防逃生演练模拟火灾,拉响火灾警报。幼儿听到后,迅速用湿毛巾捂住嘴巴,老师手提灭火器灭火,孩子迅速按逃生路线逃离现场。 |
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