标题 | 系扣子教育随笔 |
范文 | 系扣子教育随笔 小班的孩子,自己独立穿好外套有一定的难度。因此,我总是在要求幼儿自己穿外套的同时,帮着他们系扣子(或拉拉链)。这样既节省时间,又能整理好幼儿衣服,还避免了那种大家都要求老师帮忙的纷乱场面。 赫赫正一手抓着扣眼、一手握着扣子,努力地想把纽扣塞到扣眼里,费了半天劲也没成功。“来,老师帮你。”我很快就帮赫赫把扣子扣好了:“好了,一会妈妈就来接你了。” 我继续帮其他小朋友整理衣服,赫赫悄悄地站起来走进了盥洗室。赫赫要做什么?我也悄悄地跟过去。只见赫赫把大衣的扣子连拉带拽地全部解开,一双笨拙的小手,一手抓扣眼,一手握扣子,努力地把纽扣往扣眼里塞。他的神情非常专注,小嘴撅着,眉头皱着,口水流下来也没察觉。赫赫好不容易才把每一个扣子都扣好,长长地舒了一口气,用手拽了拽衣角,对着镜子美美地照着,脸上露出开心的笑容。接着,赫赫挺起胸脯,甩开双臂,踢着正步往外走。看到站在门外的我,赫赫愣住了,有点不知所措。我抱住赫赫亲了他一下:“赫赫,你会自己弄扣子了,真棒!” 此后,我不再主动给孩子系扣子、拉拉链,而是重新教给孩子系扣子、拉拉链的方法,并编了儿歌帮助他们记住系扣子、拉拉链的'要领。有的时候,我会“不经意”地帮助能力差的孩子扣上最难扣的第一颗纽扣,或把拉链头对齐。孩子需要自己亲自去尝试生活中的一切,也有自己做事的强烈愿望,作为老师,要善于引导孩子自己做事,并让幼儿真正懂得并掌握解决的方法。 |
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