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标题 学年教学工作总结
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【精选】学年教学工作总结三篇

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编收集整理的学年教学工作总结3篇,欢迎大家分享。

学年教学工作总结 篇1

我这学期继续担任九年级二班的英语教学工作,学生个体差异较大,两极分化现象较严重,成绩稳定的学生有7个,班里大约有五个学生对英语是放弃的学习态度,考试只是乱做题,通过沟通,在平时的教学中分层次教学,注意培养学生对英语的兴趣和有学习的动力。现就工作做如下总结:

一、按照教学常规环节开展教学工作。

课前认真地备好每一节课,写好教案。既备教材,又备学生,在结束上完九年级下册的两个单元后,通览七年级至九年级所有仁爱版教材,熟读考试大纲,做到心中有数,每天都花费大量的时间在备课、做试卷上,认认真真钻研教材和教法,充分准备好一堂课,令学生好学,让学生多动手,多动口、多动脑,充分调动学生的主观能动性,力图把让课堂成为学生展示的平台,让学生学有所得,学有所乐。作业和辅导:作业的布置适量,有针对性,学困生重点放在巩固单词、重点句型、简单句及变化,几种语法的结构、常用表达、等;优生主要是背诵好的范文,再根据自身实际情况多写作文,平时从增大听写单词量,到听写重点句子,批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面,做到有耐心,有方法,因材施教,考试:本学期根据学校的要求进行了一次调研考试,两次模拟考试,和自已自出试卷和摸底测试了三次,做好试卷总结评析,调整教学,对学生知识不足的地方进行补漏补缺,对个别存在问题的学生课后多指点,纠正错误。培优优等生和转化差生,及时总结。因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出加强课外辅导。英语学习是语言的学习。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持认真了解早读情况,发现问题及时纠正,有时也亲自带读。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。平时更关注部分不自觉的同学,关心、鼓励她们,有时也采取强制听写、背诵等方式,帮助他们养成良好习惯,提高他们的英语学习能力。对差生,我也制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,利用课后时间给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望能提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导,教其做题技巧,鼓励他们书写规范,不要让试卷空白,排除0分现象。只要用心辅导,与学生建立良好的师生关系,以后授课的效果就会更好。

二、加强自身的业务水平

经过几年的教学工作,自己的不断探索,认真学习网上先进的教学水平、教学经验,积极对各种教育理论进行学习,给自己充电,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学;平时多做试卷,有问题就大家谈论,努力提高英语专业水平,以适应当前教育的形式,为更好地进行素质教育夯实基础,平时走入学生的生活,走进学生心理,为撰写出较有质量的教育教学论文做好准备,本学期撰写的"爱,无形的教育力量"也获得了县论文评比一等奖。本学期任务重,在任九年级的仁爱版英语教学中,平时注意把整个初中的知识进行梳理,归纳总结,同时要做足够的练习,使学生们对知识能够学以致用,也任教七年级人教版的教学,认真学习七年级教材,在教学任务繁重下,做好充分的思想准备,对于学生来说是一个百日冲刺,对于老师来说也是一个百日冲刺。为了能让学生们在中招考试中考出好成绩,作为教师,我尽责尽心,努力提高自身业务,努力提高学生的成绩。

三、做好了整体规划,制订短、中、长期战略目标和步骤。

整个复习过程分三部分进行的,第一轮复习主要以课本为主,进行基础知识系统的归纳和整理,学生主要是复习记忆基础知识,正课以通课文为主,把课文中的重点知识和短语点出来,让学生们记忆,相对应的检测方法是通过听写,翻译,扎实的做好单词关,同时讲解相关的语法知识。下午的课以做题为主,每节课按考试要求做完同步复习试卷,收交批改。第二天讲评,有时也让口语表达能力好的学生分析试题,讲解题,同时根据复习内容相对应讲评中考英语(侨中)的试题。每话题的听力和写作分阶段进行。

第二轮主要为专项讲练,以目标测评为主,尽量让中等,中等以下学生做单选题等容易的题,较难的完形填空等题由优生做,通过分组分批上黑板做题,让学生学会如何审题,如何评题,巩固知识,并锻炼学生的口头表达能力。听力题看图选序号的由差生做,由易到难的让每种层次的学生都能得到锻炼,得到成就感,由此增强学习的兴趣。

第三轮主要是综合复习,听力、知识的整体、系统的归纳、整理和模拟考试为主,做一定的综合测试题,查漏补缺,让学生适应中招考试的气氛和试题的难度,从而能在中招考试中从容应对。同时利用培优的机会和时间加大写作和听力的训练。加强应试技巧的训练,在本轮中把训练重点放在写作和听力上,特别是后半时期,学生的听力做得较好,有些优生对第四题的听文章题,有时听一遍就可以写出答案了。对于一些较懒惰的学生则单独训练。

另外平时与教导主任经常交流,互通信息,相互切磋,多探讨多商议,复习训练同步,努力使各层次成绩的学生英语水平同步提高。总之通过与学生的共同努力,有部分的学生成绩也有明显的提高,虽然不知中考成绩如何,但我想只要我努力了,我就问心无愧了,希望通过不断的总结与反思,将来的工作更好的开展,能取得更大的进步。

学年教学工作总结 篇2

本学期即将结束,回顾自己在本学期里所做的工作,虽说能做到热爱本职工作,认真学习新的教育教学理论,教学中能充分发扬体育精神,但为了能进一步总结经验,以谋求更大的进步,有必要对自己本学期的工作进行反思,因此总结如下:

一、努力学习理论知识,积极参加业务学习。

紧跟时代步伐在飞速发展的当今社会,注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。平时,我能积极利用课余时间,认真学习自费订阅的《小学体育教师》等教育类刊物,从刊物中汲取营养,领略教育改革的趋势和方向,学习他人的成功经验,移植到自己的教学中去,达到事半功倍的效果。同时,认真学习了《基础教育课程改革纲要》,对课改要求有了一个全面的了解,促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念。另外,在教学和工作中,我能按《学生体质健康标准(试行方案)》及《学生体质健康标准(试行方案)实施办法》来教学和测试。

二、尽心尽职,干好本职工作。

本学期里,我担任东校区1、4、5、6年级体育教学工作,深感肩负责任之重大,虽工作繁杂,但不敢懈怠,唯恐有负家长和学生。为此,我从以下几个方面努力提高教学质量。

1、我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学生的.自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

2、教学中能面向全体学生,注意发现学生的闪光点,多表扬鼓励,让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识。在做好教学工作的同时,我还积极做好分管工作。

3、有计划、有目的、有层次上好每一节课。做到课前备好课;课间定量课后有掘意,循环渐进、由浅入深,在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练,时常与学生为主体,教师为客体的新课改新方式,选择学生不同年龄断的适合学生的教学方法。

三、教学工作中成功的方面:

1、知道了一些关于《国家体育锻炼标准》的知识,基本明确了锻炼标准的有关规定、项目及标准所规定的考核事项。有了一定的体育考核专业知识。对于跳远、50米往返跑、一分钟跳绳等体育考核项目已经掌握,并取取得了较好的成绩。学生复习了向右转、向左转向后转这三种转法,在此基础上学会了向右转走,向左转走和高抬腿跑。

2、在一个学期的教学中,我努力锻炼学生各方面的能力,能按照口令迅速做出相应的动作。其次强化了学生的应变能力,这方面的能力的锻炼我是通过让学生在体育课上多做游戏,让学生在不知不觉中得到锻炼,并且提高了学生对体育课的浓厚兴趣。

3、在一学期的教学中对安全问题常抓不懈,每次上课前先让学生把身上的尖锐物件及坚硬物品放到一边,并及时做好保护。因此,在教学工作中,没有发生过不安全事故。

学年教学工作总结 篇3

*学年第一学期总的感觉非常忙,因为随着硅湖大学迎来20xx级新生,硅湖大学同时有三届学生,达到二千五百多人的规模,所以教务工作也随之增加。

我在暑期七月中旬开始至八月底一直为"专转本"忙碌,首先接收各专转本学校送来的成绩,不断回答考生来电询问,接着不断发放录取通知书、高校"专转本"学生报名表,接待学生及学生家长。

八月份开始着手*学年第二学期*级、*级全部学生成绩汇总、合并,按学籍管理规定筛选出*级、*级各门课程补考名单,分别按课程打印,并将各班补考名单汇总,打印班级补考名单。(*学年第二学期*级、*补考名单)

接着从1*学年第一学期1*级成绩总表中筛选第二次重修名单,分别按课程、班级打印,并按学院汇总。(*级第二次重修*学年第一学期课程)

从2*学年第一学期*级成绩总表中筛选重修名单,分别按课程、班级打印,并按学院汇总。(1*级重修*学年第一学期课程)

从2*学年第一学期2*级成绩总表中筛选重修名单,分别按课程、班级打印,并按学院汇总。(*级重修*学年第一学期课程)

随着开学,编制硅湖大学补考证打印程序,并将*级*0级所有补考名单数据库中加入补考时间、地点,接着按班级打印*级、2*级全部课程补考证,并按学院发放到教学秘书手中。(打印发放补考证)

汇总、核对*学年第一学期硅湖大学*级及*级学生学籍异动汇总表。

按照教研室课程表,分别打印*级、*9级各任课教师上课的学生名单,印刷、装订《硅湖大学学生学习成绩记载薄》,并按教研室发放到教师手中,保证了任课教师在开学第一节课有学生的名单。(记分册学生名单)

新生名单核对;编制新生学号;编制新生学生证编号;编制学生班级。

依照新生教研室课表,按任课教师上课的学生名单,绘制并打印全部新生上课名单,并与《成绩记载薄》一起发放到教研室。

组织通过"江苏高等专科学校英语应用能力考试"的学生及20xx级外语学院学生报考大学英语四、六级,并且汇制输入计算机,上报到江南大学。

由于新生学生证印制比较迟,所以新生学生证直到10月份发放,与其同时让学生填写的还有《硅湖大学学生学籍登记卡》、各班学号,并且写了详细填写说明。接着新生学生证注册、编号打印、加盖钢印等。

为配合人事处下发《教师教学情况记录本》,又再一次将全校2500多人按课程分别打印、编排1999级、20xx级、20xx级全体学生上课名单。与记录本一起发放到学院。

接教育厅及江南大学通知,转发"关于核对、填写20xx级学历证书电子注册上报信息的通知",分别打印各班名单及制作各班电子软盘,各班核实之后,汇总与数据库内,并输入每位学生准考证号、所在高考录检表页码、行号。

由于公选课提前考查,所以打印各课程名单并制作软盘发放到任课教师手中。

由于大三学生毕业及接江南大学要求,发"关于99级学生填写、核对预计毕业生上报信息通知",打印名册及制作各班级电子软盘,发放于各学院核对。

在这一学期中不断办理补办的学生证、学籍证明、休学、停学等手续。总之在这个学期中事情非常繁忙,有时还利用晚上时间完成白天未完成的事情。

在下个学期我更要努力工作,工作中要细心、耐心,为硅湖多做贡献!

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更新时间:2024/12/24 20:35:57