标题 | 七年级语文下册部编版第四单元同步测试卷 |
范文 | 人教版七年级语文下册2016部编版第四单元同步测试卷 一、句子默写 默写古诗文中的名句名篇。 (1)请在下列横线上填写出古诗文名句。 ①_________________,草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》) ②深林人不知,_________________。(王维《竹里馆》) ③_________________,决眦入归鸟。(杜甫《望岳》) ④草树知春不久归,________________________。(韩愈《晚春》) ⑤马上相逢无纸笔,________________________。(岑参《逢入京使》) ⑥《登幽州台歌》中抒发悲哀苦闷心情的一句是:___________________! (2)请完整默写岑参的《逢入京使》。 ________________________,________________________。 ________________________,________________________。 二、现代文阅读 (题文)运用课外阅读积累的知识,完成小题。 (1)他来自农村,老实,健壮,坚忍。来到北京后,他选择了当时城市底层老百姓常见的职业——拉洋车。他自尊好强,吃苦耐劳,经历了三起三落,他失去了生活的信心,最后变成了麻木、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。 文段中的“他”是小说《___________》中的主人公,该著作的作者是_________。 (2)“大海就是一切,它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是《海底两万里》一书中谁说的(____) A、阿龙纳斯 B、尼摩船长 C、尼德·兰 三、名著阅读 学校准备开展“孝亲敬老,从我做起”的综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。 (1)解“孝”字:仔细观察右边的图片。这幅图是金文中的“孝”字,是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成的,请结合字形解释“孝”字的含义。 (______________________________________________) (2)明“孝”道:时代在发展,“孝”的内涵也在不断地丰富和发展。请仿照示例把语段补充完整。 大孝爱国,孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命;中孝立业,孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神;______________,__________________________。 (3)活动中,主持人写了一段总结语,请你帮他修改。 人之初,性本善。善,是中华民族传统文化的根基,通过今天的主题活动,使大家对善有了更深刻的理解。“日行一善”就要求我们从小事做起,从点滴做起,用行动让【A】善之叶枝枝繁茂,【B】善之树深深扎根,【C】善之花朵朵绽放,希望大家与善为伴,与善同行。 ①画线句子有语病,应把“________”或“________”删去。 ②【A】【B】【C】三个句子语序混乱,应将________,________调换位置。 (4)班委决定于5月8日下午3点在七年级(1)班举行“孝亲敬老,从我做起”的德育讲座,班长曹明打算邀请学校德育处的李老师前来做嘉宾,请你代拟一则邀请书(只写正文内容)。 (_______________________________________________) 四、综合性学习 阅读记叙文《一颗糖一世暖》,完成完成下列小题。 一颗糖一世暖 小时候,最大的快乐莫过于和小伙伴们围在一起,从攥紧的手心里取出一颗糖,小心翼翼地撕开糖纸,慢慢地将糖放进口中,瞬间,那甜便可以蔓延开来,在稚嫩的脸上妖娆绽放。 每每此时,小颜只是远远地望着我们,不肯靠近,却也不舍得离开。直到他的母亲恶狠狠地喊着他的名字,小颜才恋恋不舍地拿起镰刀,迈开细长的双腿到后山去割猪草。小颜的母亲从来没有给他买过一颗糖,甚至有时连饭都不给他吃。 有次放学,我和小颜结伴回家。我从兜里掏出一颗糖,即将入口的时候,却在眼角的余光中留意到了小颜眼神中的渴望,我轻轻咬下半块糖,把剩下的半块递给小颜。小颜抬起头,眼睛里闪烁着亮晶晶的光,满脸的天真和烂漫。 也许是因为半块糖的'缘故,小颜和我成了最好的伙伴。小颜长得瘦弱,又总是沉默不语,便时有调皮的同学欺负他。可无论同学们如何欺负,小颜总是默默承受。然而有一次,小颜却和别人打了起来。高年级的同学知道我口袋里有糖,就把我堵在回家的路上。“放她走!”一直沉默的小颜突然开口道。那些同学根本没有把小颜放在眼里,便和他扭打起来。平时看似柔弱的小颜此时却爆发出了超强的力量,他像一只发怒的豹子,闪转腾挪,火焰般的气势震慑住了他们,最终落荒而逃。 而在家里,小颜永远都是逆来顺受的样子,无论母亲如何打骂。后来小颜考上外地的大学,才结束了不堪回首的时光。我们都替小颜庆幸,觉得在苦难里浸泡的他终于有了出头之日,我们也理所当然地认为,小颜永远不会再回来了,毕竟,这里没有任何让他留恋的东西。 没想到,毕业之后的小颜竟然回来了!他放弃了外面条件优厚的工作,毅然回到了家乡。在工作之余,小颜悉心侍奉在瘫痪的母亲床前,给她做各种好吃的饭菜,给她换上新衣服,推着她在阳光晴好的小路上散步。仿佛幼时的一切都没有发生过,仿佛在他面前的是视他如宝的亲生母亲。 坐在洒满阳光的小院里,我问出了一直以来的疑惑:“你从来没有恨过你的继母吗?”小颜轻轻地笑了:“没有,从来没有。其实我很感激她,她让我和爸爸重新拥有了完整的家,而且她始终坚持没有让我辍学。就像你当初给我的半块糖,那份甜,氤氲了我的整个童年。在生活里,她也给了我一颗糖,那一点点甜,化作了温暖我一辈子的暖。” 突然想起小时候吃糖的情景,我们把糖含在嘴里,就那么任糖在嘴里慢慢融化,直至渗透到身体里的每一个角落。多年以后,我们甚至回忆不起糖的味道,但只要看到当年珍藏的糖纸,那些甜蜜的点滴便会卷土重来,暖暖的,将我们包围。原来,当年的一颗糖,早已铭刻在我们的身体里,化作了映亮一世的暖。 1、文章标题有何作用? 2、请赏析下面句子的表达效果。 平时看似柔弱的小颜此时却爆发出了超强的力量,他像一只发怒的豹子,闪转腾挪,火焰般的气势震慑住了他们,最终落荒而逃。 3、文中小颜的性格除了勤劳和逆来顺受之外,更重要的是懂得感恩。请对小颜懂得感恩的性格举例加以说明。 4、联系全文,从结构的角度简要分析文章结尾段的妙处。 5、读了本文,你有何启示?请结合实际谈谈看法。 五、现代文阅读 一张船票的温暖 崔 立 那是一个冬日的傍晚,码头处的风特别大,我站在长长的码头上的长廊前无助地徘徊着。越过长江的码头的对岸,就是我想回的家。 看着购票大厅上方大红色的显示屏,不停在显示着下一班船的时间和购票金额。而我,却是一脸的茫然和无助。出来时走得急,忘了带钱包,身上的钱根本不够买一张船票。 我眼巴巴地看着排着队购票的人群,希望能遇上一个认识的人。 时间在不知不觉中悄然蚕食着我那一点点的希望,看着越发变暗的天空和越来越少的购票者,我知道我的希望已经非常渺茫了。接下来,我唯一该做的,就是赶紧去乘上公交车,回到我住的地方。到明天一早,我再赶到码头来。可我的住处离码头太远了,回去得转三辆公交车,花上两个多小时。即便我在想着回去,我的眼光还是不自觉地在购票的人群中穿梭着。 “先生,是不是有难处啊?”一个声音叫住了我。 我看到一个戴着帽子的中年男人正看着我。 我点了点头,告诉了男人没钱买船票的事。男人问我需要多少钱。 我说了个数字,男人二话没说就把钱掏给了我。看着男人给的钱,我反而有些发愣了。我居然问他,你为什么给我钱? 男人笑了,说:“难道你不需要吗?” 我从包里掏出纸、笔,要记下他的地址,好还他钱。 男人制止了我,我有些急了,脸都涨得通红,说:“你不信我?” 男人却摇摇头说:“不用还”。男人想了想,又说:“下次如果你碰到像你今天这样没钱买船票的人,我希望你也可以像我一样帮助他,让这张船票的温暖可以一直延续下去。”男人边说,边给我讲了一个故事,如我一样曾经窘迫的他,一次遭遇过的,关于一张船票的温暖的故事。我点了点头,说:“好。” 之后,我还真在码头上碰到了如我一样需要帮助的人。那是一个穿着有些时尚的学生,我能在他焦虑的目光中看出他和我以前一样的窘迫。在他的惊讶中我毫不犹豫就给了他买船票的钱,在他一脸感激时我告诉了他如他一样的我以前的遭遇,并希望他能把这一张船票的温暖延续。 那个学生很高兴地点着头,再三答应着。 那次是我第一次帮助别人。 而至今,我已记不清帮助过多少这样需要帮助的人。但是不是他们真的会和我和曾经帮助过我的那个男人一样,去延续那一张船票的温暖,我始终有些怀疑。 直到有一天,在购票排队的人群旁,有一个如我当年一样表情的人在不停徘徊着,满脸都是焦虑。我刚想迈开步要去帮助他时。在我身后的那个年轻人,居然先我一步走上了前。 我很清晰地听到年轻人问清了那人的缘由,并且很快就把那人需要的钱给了他。紧接着,我还听到年轻人和那人讲着一张船票的温暖延续的故事。这很让我震惊。 我不知道这个年轻人是被谁帮助过的,也许正是我帮助过的人帮助过的。 其实,这已经不重要了。 重要的是,我们帮助了真正需要帮助的人。 这比什么都重要。 1、根据选文内容,按要求填空。 情节发展 “我”忘带钱包 男人给“我”钱 “我”帮助他人 “我”目睹温暖传递 “我”的心理 2、文章开头一句属于什么描写?有什么作用? 3、品味下列句中加点的词语,分析其表达效果。 (1)我眼巴巴地看着排着队购票的人群,希望能遇上一个认识的人。 (2)在他的惊讶中我毫不犹豫就给了他买船票的钱。 4、本文以“一张船票的温暖”为题,有何妙处? 六、写作 在成长的过程中,陪伴着你的有什么呢?请以“ 伴我成长”为题,在题目的空白处填上一个词语,如歌声、自信、书香、挫折、友谊、母爱……将题目补充完整,写一篇文章。 【提示和要求】 (1)请大胆选择你最能驾驭的文体,用你喜欢的表达方式写作。 (2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。 (3)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。 (4)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。 |
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