标题 | 幼儿园大班科学教案:动物过冬 |
范文 | 幼儿园大班科学教案:动物过冬(7篇) 作为一无名无私奉献的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢?以下是小编收集整理的幼儿园大班科学教案:动物过冬,欢迎大家分享。 幼儿园大班科学教案:动物过冬1【活动目标】 1、了解动物过冬的不同方式,理解动物的生活习性与季节的关系 2、通过游戏模仿动物的不同过冬方式 3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。 【活动准备】 小动物图片、头饰若干 【活动过程】 一、谈话引起兴趣。 1、现在是什么季节呀?(冬天)冬天的天气怎么样?”(很冷)“冬天我们是怎样过冬的?”(穿棉衣、生火炉、开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等) 2、小结:我们可以通过穿着棉衣让自己变得暖和起来,人们有这么多的好办法过冬,那么小动物在这样冷的天气里又是怎样过冬的呢?我们一起来问问它们吧? 二、让幼儿了解动物过冬的方式。 1、了解冬眠的动物。 (1)师:(出示青蛙)呱呱呱,谁来了?我们一起问问青蛙是怎样过冬的? 幼:青蛙,青蛙,你是怎样过冬的? 师:我在冬天里不吃也不喝,美美地睡上一觉,到了暖和的春天,再醒来找东西吃。我这种过冬方式叫“冬眠”。出示汉字“冬眠”,让幼儿认读:冬眠。 (2)还有哪些小动物和青蛙一样是冬眠过冬的?(蛇、熊) 师:青蛙和蛇是冬眠过冬,除了冬眠,其他动物是怎样过冬的? 2、了解换毛过冬的动物。 (1)师:今天老师请来了几位小客人,你们看是谁?(教师出示鸡、鸭、鹅、小兔、羊)。 (2)幼:你们是怎样过冬的?师:(以动物的口气)我们是加厚自己身上的皮毛或者羽毛来过冬的。像我们这样换上厚厚的皮毛的过冬方式叫“换毛”。学习词“换毛”,出示“换毛”汉字,让幼儿认读 (3)还有哪些小动物是换毛过冬的?猪、狗、猫、马、牛等 3、了解储存粮过冬的动物。 (1)师:(出示蚂蚁)这是谁呀?蚂蚁在干什么?(搬粮食)蚂蚁搬粮食干什么呀?我们听一听蚂蚁怎么说的? (2)师:像我们这样躲在洞里吃秋天搬回的食物的过冬方式叫储存粮食,并学习词“储存粮”,出示汉字储存粮食。 (3)还有哪些小动物和蚂蚁一样是吃储存粮过冬的?蜜蜂、田鼠。 4、了解迁徙过冬的.动物: 讨论:燕子又是怎样过冬的? 师:介绍迁徙过冬就是迁移住的地方。像燕子、大雁这样从寒冷的北方飞到温暖的南方,度过一个舒适的冬天,等到春天的时候,再飞回北方来的过冬,这样过冬的方式叫迁徙过冬。 5、复习巩固。师小结:刚才我们知道了一些动物是怎样过冬的,现在老师提问请个别幼儿回答: ①、老师说动物名字,幼儿回答过冬方式。 ②、老师说过冬方式,幼儿回答动物名字。 有哪些动物是迁移过冬的?青蛙、蛇是怎样过冬的?狗猫鸡鸭是怎样过冬的?有哪些动物是储存粮过冬的? 三、游戏 1、每个幼儿扮演一种动物角色,躲藏在小椅子背后。教师扮演访问者“咚咚”敲门:“里面住着谁呀?”幼儿回答:“我是蛇,住在洞里是冬眠过冬。”“我是大雁,飞到南方去,是迁移过冬” 2、请幼儿扮演访问者进行游戏 四、结束活动。教师总结:我们除了知道这些小动物的过冬方式之外,其实自然界里还有很多的动物,如:苍蝇、蚊子、螳螂、蚂蚱等为了保护自己,适应季节的变化而想到的不同的过冬方法。当然也有一些非常懒惰的、不去动脑筋不会想办法的动物只好冻死、饿死了。动物是我们人类的好朋友,我们要保护小动物,爱护大自然,为动物创造良好的生存环境。 【活动延伸】 1、苍蝇、蚊子、螳螂、蚂蚱它们是怎样过冬的呢?请小朋友回家和大人一起找出答案明天来园告诉老师和小朋友好吗? 2、学燕子飞出教室。 3、在科学区中投放动物过冬的图书。 幼儿园大班科学教案:动物过冬2【活动目标】 1、了解几种小动物过冬的方式 2、懂得关心小动物,萌发关爱动物的美好情感。 【活动准备】 《动物怎样过冬》录像、动物的六种过冬方式卡片各1张,六种过冬方式的代表动物卡片各2张,《小动物怎样过冬》音乐。 【活动过程】 一、导入:请幼儿欣赏音乐《小动物怎样过冬》引出课题。 小朋友,你们喜欢听音乐吗?今天我给大家带来一段非常好听的音乐,我们一起来听一听吧?(播放《小动物怎样过冬》) 提问:刚才歌曲里唱的是哪个季节?冬天冷不冷?在冬天我们都穿上了什么样的衣服?可你们知道小动物是怎样来度过寒冷的冬天吗? 二、基本部分: 1、播放视频录像,引导幼儿观看录像,了解几种常见动物的过冬方式。 2、边引导孩子回忆录像,边出示每一种过冬方式的图片,让幼儿了解过冬方式的名称。 刚才,录像里你都看到了哪些小动物?它们分别是采取什么样的方式来过冬的。 (1)蜜蜂、蚂蚁。提前准备过冬的食物,这种方式称之为“储存食物”也叫“躲藏”像这种过冬方式的动物还有哪些呢?(引导幼儿讨论回答,老师可做小结归纳) (2)青蛙、蛇。整个冬天都在泥土里睡觉,这种方式称之为“冬眠”,像这样的过冬方式最常见的小动物还有哪些?“乌龟、刺猬……”。 (3)老虎、狮子、狗等动物,它们靠换毛的方式过冬,这种方式称之为“加厚皮毛”,像这样的过冬方式我们身边还有哪些动物? (4)燕子,大雁等候鸟,它们在冬天来临前就飞往南方去过冬,这种方式称为“迁徙”或“迁移” (5)还有一些小动物,它们的过冬方式与前面的那些都不一样,我们一起看看它们是怎样过冬的。(出示蝗虫产卵图片)这是什么动物?它们是怎样过冬的?引导幼儿了解这种方式是“让卵过冬”,像这样的过冬方式还有“螳螂”(出示图片) (6)(出示蚊子、苍蝇图片)小朋友,你们看,这是什么图片,你们认识吗?你知道它们是怎样过冬的吗?它们在冬天里,飞进人们暖和的屋里过冬,这种方式是“躲在安全的地方”。你们喜不喜欢它们?它们是害虫,所在在家里看到了这些东西,要赶紧消灭它们。 3、请幼儿评选“动物过冬方式之最” 小朋友,在动物的几种过冬的'方式里,你认为, 最懒的过冬方式是————(冬眠) 最勇敢的过冬方式是———(迁徙) 最聪明的过冬方式是———(加厚皮毛) 最勤劳的过冬方式是———(储存食物) 最有爱心的过冬方式是——(让卵过冬) 最该挨打的过冬方式是——(躲在安全的地方) 4、引导幼儿根据已了解的过冬方式进行分类,激发幼儿关爱动物的情感。 我这里有很多小动物的图片,它们都想找到自己的过冬方式去过冬,小朋友愿意帮助它们吗? 三、结束部分 我们一起到院子里找一找,还有没有需要我们帮助过冬的小动物。伴随音乐离开活动室。 幼儿园大班科学教案:动物过冬3活动目标: 1、引导幼儿了解动物过冬方式:1冬眠、2换毛。3南飞。4储存粮食。萌发关爱动物的美好情感。 2、通过看图片,培养幼儿的观察力,初步理解常见动物的生活习性和季节的关系。 活动准备: 动物过冬图片。青蛙、蛇、刺猬、熊、蚂蚁、老鼠、蜜蜂、鸡、鸭、鹅、兔、羊、等图若干。房子四座。 活动过程: 一、导入活动 师:小朋友,现在是什么季节?你是怎么知道是冬天? 师:天这么冷,我们穿的衣服有什么变化?那你用什么方法能让自己变暖和? 师:我们小朋友可以通过运动、穿上棉衣、带上手套、等方法让我们变暖和,可是,许多小动物没有棉衣、围巾、空调、等,那他们是怎样过冬的呢?我们一起来问问它们吧! 二、基本活动 了解冬眠的动物。 师:呱、呱、呱,谁来了?我们一起来问问青蛙是能怎样过冬的? 幼:青蛙、青蛙、你是怎样过冬的? 让幼儿说说青蛙是怎样过冬的,教师解释什么叫冬眠。 师:还有那些动物和青蛙一样是冬眠过冬的,请看大屏幕。 了解飞到南方过冬的.动物 师:出示天鹅,这是谁?你要到哪里去? 让幼儿说说天鹅是怎样过冬的?什么时候鸟?看图片 师:还有一些动物的过冬方式和他们不一样?请幼儿猜一猜? 了解换毛动物,请看图片。 三、互动 提问:冬眠动物有哪些? 换毛过冬的动物有哪些?飞到南方过冬的动物有哪些? 四、教师讲故事动物过冬,在讲故事时提问:故事中出现那些动物。他们又是怎样过冬的? 储存粮食的动物,请看图片。 五,游戏小动物找家。 师:小动物们都很聪明,相出好办法来渡过寒冷的冬天,他们有的冬眠,有的换毛,有的南飞,有的储存粮食。他们是能干的小动物,其实,动物在每个季节里的生活方式都不一样,这也是它们保护自己的方法,动物是人类的好朋友,我们不要捕杀他,要爱护小动物。我们要为它们度过每个季节而创造良好的生活环境。 幼儿园大班科学教案:动物过冬4活动目标 1.了解小动物过冬的一般常识。 2.培养幼儿爱护小动物的情感并对自然现象产生兴趣。 活动准备 课件ppt小动物怎样过冬 幼儿园课件 活动过程 一、导入 冬天到了,天变冷了,你们想知道小动物们是怎样过冬的吗? 二、展开 课件演示,让幼儿了解小动物过冬的方式。 1.请小朋友自由讨论小动物的过冬方式。 2.通过观察课件,让幼儿了解这些小动物过冬的.一般常识。 (1)秋风刮起来了,天气渐渐凉了。 青蛙、小燕子、小蜜蜂该怎样过冬呢? (冬天快要来了,虫子也快没啦。我要飞到南方去,那儿暖和,还有很多虫子。 等明年春暖花开的时候,我再飞回来。) (2)青蛙怎样过冬呢? (我不到南方去,就在这里过冬。我准备吃得饱饱的,过两天钻到泥土里去,好好睡上一大觉。 等到来年春天,再出来找虫子吃。) (3)你知道蝙蝠是怎样过冬的吗? 教师:蝙蝠一到冬天,就躲到岩洞和树洞里去睡觉了。它用爪子钩住物体,飞膜裹住身躯,倒挂着头,一动也不动的进行冬眠。 3.动物冬眠的形式各种各样 (1)睡鼠是冬眠动物中有名的瞌睡虫,一睡就是六个月。身体变得硬硬的,外界的任何声响, 甚至碰撞触动,它还是照睡不醒。 (2)白熊冬眠最有意思,它们一家只有雌熊才冬眠。一到冬天,雌熊就把自己埋在雪中, 一直睡到来年春天才苏醒过来。醒时,已在梦中生下了小熊仔。 (3)刺猬在冬眠的时候,可以连续236天不进食。就是把它扔进水里半小时也不会淹死。 4.了解动物怎样备食过冬 在自然界,松鼠在夏天会把新鲜的蘑菇挂在树枝上晾晒,以备冬日之需。 渡鸦在掠食后,常常把瘦肉吃掉,把肥肉存起来。 松鼠和野兔都要把窝垫暖了,找到松塔啊、榛子啊、橡子什么的储备食物,它们冬天都不冬眠。 还有,它们还要换毛,冬天要换上与夏天不一样的毛。 蛇是集体冬眠的,它们互相搂抱在一起,一起冬眠,春天再醒来那样可以取暖,提高温度。 如果单独过冬会冻死的,它和青蛙一样也是变温动物,聚在一起可以减少死亡率。 熊冬眠是因为冬天不容易找到食物,到了秋天它们就大吃特吃,使自己长胖, 冬天就靠脂肪来提供养料。但是,冬眠时,它们还会醒过来的。 5.培养幼儿对自然现象的兴趣。 教师:小动物真有趣,都有自己过冬的办法,老师告诉你们,小动物的秘密还多着呢。 三、结束 小动物过冬各有招数,请小朋友课后去了解一下,并给大家讲一讲。 幼儿园大班科学教案:动物过冬5活动目标 1、初步了解动物过冬的主要方式:储存食物、冬眠、迁徙、换毛 2、对探索动物过冬方式感兴趣,知道关心、爱护动物。 活动准备 课件、动物过冬方式的卡片、头饰“松鼠、大雁、蛇、狮子”等。 活动过程 冬天你会怎么过? 激发兴趣,导入课题 "小朋友现在是什么季节?你们感觉怎样?我们是怎样度过寒冷的冬天?你们知道小动物是怎样过冬的吗?" 【引导】 小朋友们真会想主意,寒冷的冬天我们可以穿上厚厚的衣服、裤子、鞋子和袜子,戴上帽子、手套、围巾等。还可以呆在家里用空调、炉火、取温器取暖。还可以通过做各种运动来增加热量,增强抵抗力。从而使自己更不会那么冷。那小动物们是怎么来过冬的呢? 动物怎么过冬? 1、冬天快要来了,天气冷起来了。森林里的动物要准备过冬。你知道动物们是怎样过冬的吗?(教师讲述与提问时,要有一种即将面临天寒地冻境遇的紧迫感) 幼儿自由猜猜各种小动物过冬的方法。 2、根据幼儿的回答,引导幼儿观看相应的幼儿活动材料。 大雁和小燕子飞到南方去过冬,那里天气暖和,有各种各样的食物。松鼠、兔子、狐狸、狼长出很厚很密的毛,好象穿上了暖和的`大衣。蛇和青蛙钻进地洞里,熊躲进数洞里。雪下不着,风吹不着,它们舒舒服服睡大觉。蚂蚁、田鼠知道冬天要下雪,会找不着吃的东西,就早早地把食物搬进洞里。这样,冬天它们就可以不到外面去找吃的了。 3、我们到森林里去,问问动物们有没有做好过冬的准备,好吗?动物们肯定会很高兴地告诉我们,它们是怎样过冬的。 4、教师出示小动物的头饰“松鼠、大雁、蛇、狮子”等,让幼儿分别说说它们的过冬办法。 模仿动物 1、每个幼儿扮演一种动物,躲藏蜷缩在活动室的一个角落。 2、教师或一名幼儿扮演访问者“咚咚”敲门:“里面住着谁呀?”幼儿回答:“我是松鼠,冬天到了我要找好多食物存起来”“我是大雁,我要飞到南方去。”“我是蛇,我住在洞里。”“我是狮子,冬天到了我要换掉一皮毛”等等。 3、师幼一起评价,看看谁能学会所扮演的角色的口吻说得既具体又清晰。 4、幼儿如果兴趣浓,可再次游戏。 活动总结 请幼儿讲述讨论结果共同归类: 储存食物--松鼠、蚂蚁(老鼠)等;(幼儿用动作表示"储存食物") 冬眠--青蛙、蛇、熊(蝙蝠、刺猬、蜗牛、蚯蚓)等;(解释:眠就是不吃不喝也不动的意思) 【延伸】 知道还有一些动物冬天不冬眠,也喜欢运动,如:啄木鸟,在寒冷的冬天也出来工作,为树木除害虫。 幼儿园大班科学教案:动物过冬6活动目标: 1、激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣,培养保护小动物的情感。 2、初步了解小动物的过冬方式,帮助幼儿理解动物和季节的关系。 3、对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。 4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 活动准备: 1、带领幼儿搜集小动物过冬的图片资料 2、小动物过冬课件 活动过程: 1、激发幼儿兴趣,谈话导入课题。 “现在是什么季节?你感觉怎样?”(冬天,天气寒冷) “看一看,冬天人们是怎样过冬的?” (穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强锻炼等) 2、引发课题“动物是如何过冬的” 谈话导入:人们有这么多的好办法过冬,那么你们知道小动物在这样冷的天气里是怎样过冬的呢? ⑴幼儿根据日常观察进行自由回答,教师不予评论。 师:刚才小朋友说了很多动物过冬的办法,那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢?老师有一些小动物过冬的图片,我们一起来看一看,小动物是怎样过冬的? ⑵幼儿看图片: 提问讨论: A:图片上有哪些小动物; B:这些小动物是如何过冬的。 教师重点讲解,小动物过冬的方法有几种:冬眠过冬、换上厚厚的毛过冬、贮食过冬。冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬;换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠;贮食过冬的有蚂蚁 C:“你还知道其它动物是怎样过冬的?”(狗熊是冬眠过冬,大雁和候鸟是南飞过冬的等 3、巩固、丰富幼儿对动物过冬的认识 观看动物过冬课件,提问:冬眠过冬的有哪些动物? 换上厚厚毛过冬的有哪些动物? 贮食过冬的有哪些动物? 4、了解动物与季节的关系,知道动物有各种方法过冬,这是保护自己生存的最好方式 “动物们为什么会有各自不同的过冬方法?”(保护自己生存,适应季节的变化) “假如这些动物不想法过冬,那将会怎样?”(冻死、饿死) 动物是我们人类的好朋友,我们要保护小动物,爱护大自然,为动物创造良好的生 活动反思: 动物是孩子们乐于观察的对象,各种动物的不同外形特征,生活习性常会引发孩子们的探索兴趣。冬天到了,人们穿上了厚厚的冬装,动物们不怕冷吗?它们是怎样过冬的呢?大班幼儿对动物的特征、生活习性等已积累了一定的经验,根据大班幼儿发展水平和幼儿学习科学的特点,我确定了以下活动目标: 1、了解动物不同于人类的过冬方式,理解动物的生活习性与季节的关系。 2、激发幼儿探索动物生活的兴趣、满足其好奇心,加深幼儿爱护动物的积极情感。根据《纲要》中科学教育的指导思想和幼儿教育已有经验水平,我认为本次活动的重点难点是“让幼儿了解动物的过冬方式以及理解动物的生活习性与季节的关系”。我利用多媒体教学及启发性提问,让幼儿主动探究,从而将抽象的科学知识变得通俗易懂,使活动的难点得以有效的突破。 以音乐活动引题:小朋友们,冬天到了,天气真冷啊,让我们一起来做做运动,暖和暖和身体吧!这种师生共同参与的方式,旨在营造和谐、愉悦的活动氛围,充分调动幼儿活动的积极性,增加幼儿参加活动的兴趣。我们可以通过做运动等方式抵御寒冷,那么动物朋友是如何度过寒冷的冬天呢?接着我出示课件,让幼儿自主学习,满足其好奇心和求知欲。提问:里面介绍了哪些动物?幼儿回答后点出课件。提问:它们是怎样过冬的.?幼儿根据课件内容回答并对其相应的过冬方式进行归类。如蚂蚁和蜜蜂一样是通过储存粮食躲藏在洞里过冬的。幼儿思维离不开具体的事物形象,借助多媒体的形、色、景等多种优势,直观形象的帮助了幼儿了解动物的过冬方式,激发了幼儿探索动物生活的兴趣,从而也了解了动物的生活习性与季节的关系。幼儿再次通过课件加深对动物过冬方式的理解后,出示操作卡让幼儿说出其对应过冬方式的动物。正如新《纲要》所指出:“语言教育应该渗透在所有的活动中”。本环节通过操作卡的出现,不仅能调动幼儿参与活动积极性,而且加深对动物不同过冬方式的了解,进一步明确了教育目标。通过学一学:教师出示操作卡,幼儿自主创编动作来表现其过冬的方式。幼儿手持动物图片,找到动物过冬方式相似的伙伴后,送他们到过冬的地方。 这样的游戏,不但符合幼儿的年龄特点,也体现了幼儿合作的精神,而且进一步巩固了所学知识。 幼儿园大班科学教案:动物过冬7活动目标: 1、帮助幼儿了解一些小动物的过冬方式,提高幼儿的语言表达能力。 2、培养幼儿对小动物的感情,并懂得关心爱护小动物。 3、教育幼儿不怕寒冷,坚持锻炼身体。 活动准备: 1、动物过冬课件。 2、磁带:《动物怎样过冬》、《健康歌》。 活动过程: 一、开始部分 音乐:《小动物怎样过冬》做动作 1、导入;“小朋友,现在是什么季节?你感觉怎么样?”(冬天,天气很冷)。 2、小朋友,冬天来到了,你知道人们是怎样过冬的吗?(引导幼儿讨论穿上棉衣、棉裤、棉鞋、戴上棉帽等过冬),寒冷的冬天到了,你看我们已经穿上了厚厚的棉袄、棉鞋、棉裤、你、戴了帽子、手套和围巾,(除了穿棉袄、戴帽子、手套你知道还可以怎么取暖呢?开空调、取暖气、炉子、多锻炼身体等) 3、小朋友,你们想过没有,小动物不会穿衣服,那它们是怎样过冬的呢? 引导幼儿大胆发言…… 二、请小朋友欣赏故事 小朋友请欣赏故事,看着这里的小动物怎么过冬,小朋友仔细听,听完老师有问题提问。 观看课件《小动物怎样过冬》 1)故事里都是有哪些小动物?——青蛙、蜜蜂、燕子 2)它们在一起商量什么事情?——商量怎样过冬的事情 3)请小朋友们说一说故事中的几种小动物是怎样度过寒冷的冬天的。燕子怎样过冬?蜜蜂怎样过冬?青蛙怎样过冬?——燕子飞到南方去、青蛙吃的饱饱的叫冬眠、蜜蜂储存食物 三、说出还有哪些动物和它们的过冬方式不一样。教师可根据需要设计如下问题, 如:冬眠的动物还有哪一些?加厚皮毛的动物还有哪些?迁徒的动物还有哪些?储存粮食的动物有哪些?让卵过冬的动物有哪些? 四、再次让幼儿观看课件 动物过冬的方式:冬眠:蛇、青蛙、乌龟;迁移的动物:大雁、燕子;加厚皮毛:兔子、鹿狐狸、麻雀、乌鸦;储存食物:松鼠、蜜蜂、蚂蚁;让卵过冬:螳螂、蝗虫 师:今天,我们班来了很多动物小客人,我们一起来看一下他们都是谁好吗? 这些小动物要来考一考小朋友,看一下你们知道他们是怎样过冬的?(播放课件) 总结动物过冬的几种方式 教师小结:动物都有自己的过冬方式有冬眠、贮存食物、迁徙、加厚身上的.皮毛、让卵过冬它们用这些方法过冬是为了适应冬天寒冷的环境,保护自己。 五、了解多种动物的过冬方式,萌发关爱动物的美好情感。 小朋友们我们了解了这么多小动物的过冬方式,我们来评选一下“动物过冬方式之最”好么? 六、请幼儿评选“动物过冬方式之最”。 (1)最懒的过冬方式——冬眠:蛇、青蛙、乌龟等。 (2)最勇敢的过冬方式——迁移大雁、燕子等。 (3)最聪明的过冬方式——加厚皮毛或羽毛:兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。 (4)最勤劳的过冬方式——储存食物:松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。 (5)最有爱心的过冬方式——让卵过冬:螳螂、蝗虫等。 (6)最该挨打的过冬方式——躲在安全的地方过冬:蚊子和苍蝇等。 活动延伸 引导幼儿爱护保护动物,保护自己的身体,冬天到了,怎样才能让我们的身体在冬天里更好更健康呢?——多锻炼身体,带幼儿做律动——《健康歌》 |
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